如何帶好一個(gè)差班

俗話說(shuō)＜當(dāng)好一個(gè)班主任難－當(dāng)好一個(gè)差班的班主任更難。那么－如何帶好一個(gè)差班呢＼本人就結(jié)合自己連續(xù)接手幾屆較差畢業(yè)班的一些想法和做法－談?wù)勛约簻\顯的看法。
??調(diào)動(dòng)學(xué)生拼搏激情
在多數(shù)所謂的“差班”中,學(xué)生普遍有這樣一種心理:我反正就這樣了,即使努力也沒(méi)用。作為班主任,如何讓學(xué)生認(rèn)清自我并重新振作起來(lái)就顯得尤為關(guān)鍵了。
????????做孩子信任的人
班主任要做孩子信任的人只有信任才有威信,所以保持和學(xué)生的心靈溝通是教育的關(guān)鍵。因此班主任要善于傾聽(tīng)、理解、信任學(xué)生。
??善于傾聽(tīng)
不要武斷,要有耐心,不能我說(shuō)你聽(tīng),我管你服。讓學(xué)生把自己的心靈呈現(xiàn)在你的面前,方能對(duì)癥下藥,方能進(jìn)行有效的教育。
???理解學(xué)生
班主任要善于傾聽(tīng)、理解、信任學(xué)生。同時(shí),這也是給學(xué)生一個(gè)排遣郁悶的機(jī)會(huì),學(xué)生常常在傾訴過(guò)程中自己說(shuō)服了自己,這比老師的教育效果要好得多。