寶寶輔食周計劃在線閱讀
首先列出要看的書,其次列出計劃看完時間,想清楚每本書看多長時間和看書的順序。
寶寶輔食-水果奶昔(2歲2個月)的做法步驟
步驟 1
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水果洗凈,去皮去籽切塊
步驟 2
加入牛奶適量,放入榨汁機打一下即可
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其實輔食的做法是非常簡單的,這里有寶寶輔食全攻略(6?月齡~2?歲)(完結(jié))???希望對您有幫助.
寶寶的飲食是父母最應該注意的一個問題,好的飲食不但有利于寶寶的生長和發(fā)育,而且還能提高寶寶的免疫力和抗病的能力,所以我們要提供給寶寶最好的飲食才行,但是很多父母還是不懂得一些寶寶飲食的原則,例如寶寶到了一定年齡就應該添加一些輔食,很多家長都不知道應該怎么做。
學生的個體差異是一個客觀存在,因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。樹立“轉(zhuǎn)化一個學困生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生,而應當創(chuàng)造適合于不同學生的教育”這一正確觀念。
學困生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)。學困生是我的重點輔導對象,輔導要做到及時、全面、持之以恒。在學困生的轉(zhuǎn)化工作上,要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,有進步及時表揚,樹立信心,使學困生擺脫后進,趕上其他同學,為此我特制定學困生轉(zhuǎn)化計劃。
二、學困生名單:
張斯于、原智龍、劉雨潔、李虹宇、劉廣強、左行、周環(huán)
三、學困生形成原因情況分析:
1、父母對孩子學習不重視,或能力有限不能輔導孩子學習。例如李虹宇、劉廣強、劉雨潔。
2、學生自身接受能力較差,例如張斯于、原智龍。
3、不少聰明的學生怕吃苦,對學習的興趣不高。例如左行、周環(huán)。
四、具體措施:
1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,這是的轉(zhuǎn)化工作的起點。
2、利用課堂時間相機輔導。在課堂上多提問他們,對學困生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進步。當學困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。
3、課余時間個別輔導。在學困生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快。
4、家長和老師相配合。有能力輔導的家長我布置適當、適量的學習內(nèi)容,讓家長在家里對學困生進行協(xié)助輔導。實在無力輔導的希望家長配合做好監(jiān)督的工作。定期到學困生家長進行交流,摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓學困生總結(jié)自己的進步。
周計劃大班周計劃表如下:
一、本周工作重點:?
1、體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。?
2、萌生對老人的敬愛情感,通過表演表達對老人的感情。?
二、生活活動指導:?
1、自由取點心時不爭搶,能根據(jù)自己的需要選取適量的點心。?
2、飯前便后能耐心細致地洗干凈自己的小手,講究衛(wèi)生。?
三、區(qū)域游戲:?
1、閱讀區(qū):開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編,提高講述興趣。?
2、表演區(qū):放置幼兒自制的彩色燈光,供幼兒表演時營造舞臺氣氛。?
3、美工區(qū):提供各種彩紙,請幼兒自制七色花,并對七色花說說自己的心愿。?
4、益智區(qū):準備單雙數(shù)涂色的圖片,水彩筆,請幼兒給單數(shù)涂紅色,雙數(shù)涂藍色。
5、建構(gòu)區(qū):用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。?
6、棋類區(qū):提供各種棋子,請小朋友自由選擇下棋。?
四、生成調(diào)整與個別教育:整理書架(鼓勵閱讀區(qū)的幼兒把圖書按寬窄進行分類和排序)?
五、家園聯(lián)系:?
1、協(xié)助孩子完成一次“對長輩的研究”,幫助孩子記錄“采訪”過程。?
2、鼓勵孩子每天做一些力所能及的事來關(guān)心、愛護老人,多與老人交流,并督促孩子堅持下去。?
一、閱讀計劃主題:“多讀有益書,爭做文明人”
二、閱讀計劃活目的:營造良好的讀書氛圍,激發(fā)學生閱讀課外書的亮寬濃厚興趣。從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀水平,通過閱讀讓學生們可以掌握更多課堂上學習的以外的知識,使學生們可以全面發(fā)展。
三、閱讀計劃內(nèi)容:
1.確定學生們的讀書范圍
(1)自信樂觀類書籍:《了不起的狐貍爸爸》、《小豬唏哩呼?!贰ⅰ兜谑豢萑~蝶》。
(2)珍惜感恩類書籍:《蘭心的秘密》、《時代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》、《小王子》。
(3)幻想冒險類書籍:《愛麗絲漫游奇境》、《格列夫游則鍵姿記》、《大林和小林》、《風的旱冰鞋》。
(4)分享接納類書籍:《城市的麻雀》、《鬼精靈》、《窗邊的小豆豆》、《人間有晴天》。
(5)堅持執(zhí)著類書籍:《彼得潘》、《出賣笑的孩子》、《風之王》、《安徒生童話》。
(6)關(guān)愛寬容類書籍:《愛心樹》、《夏洛的網(wǎng)》、《狗來了》、《木偶奇遇記》。
(7)勇氣堅強類書籍:《格林童話》、《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《再見,西蒙》。
(8)性別情感類書籍:《女生日記》、《快樂王子》、《本愛安娜》。
2.制定閱讀周計劃
第一天:適量購買學生必讀孫絕書籍,讓學生們每人制定一個屬于自己的讀書計劃,需要確定讀書書本的名字、內(nèi)容以及讀書所給學生帶來的正面影響。
第二天:學生們可以自由閱讀自己所選擇的書籍。
第三天:老師們來與學生共同研究他們前一天閱讀的書籍。
第四天:讓學生們自由閱讀。
第五天:讓學生們自由閱讀。
第六天:大家互相交流閱讀書籍所產(chǎn)生的感想,并寫一篇讀書筆記。
第七天:閱讀大家的讀書筆記,評比出最優(yōu)秀的文章給予獎勵。
3.閱讀計劃的實施行動
(1)讓學生們可以利用日常的閑散時間進行閱讀,幫助學生們每天在校至少有15分鐘的閱讀時間。安排學生們在家里的閱讀時間,雙休日節(jié)假日要做到學習讀書,休息三不誤,讓孩子們可以把讀書成為一種習慣與樂趣。
(2)與學生們開展讀書交流活動,讓學生們選取一段自己比較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,與大家一起分享自己的讀書心得。
(3)老師做好引導學習閱讀的工作。交給學生們讀書要做記號和簡單讀書的方法,要求學生可以在讀書時讀到精彩片段,好詞好句時進行摘錄,鼓勵學生多寫讀后感。
(4)運用教材拓展閱讀,從教材擴展延伸。這樣既可以激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂之中,幫助孩子在課堂中可以感受到閱讀的魅力。
這是我對閱讀的一些簡要計劃,下面我想為大家展示一下我們學校中積極學習的孩子們,希望在我此次閱讀成長計劃中可以幫助他們更進一步更加成長,成為優(yōu)秀的人才。
家閨女上三年級,幫她做的閱讀計劃很簡單。
每天睡前讀半個小時胡小鬧日記升級經(jīng)典版。
每個周六日的上午讀半個小時科普書,半個小時名著。
下午讀勵志類的,如小故事合集或胡小鬧日記升級經(jīng)典版1個小時。
晚上再讀半個小時。
其實,有了閱讀計劃,家長還要偶爾跟孩子聊一聊孩子閱讀的那本書,也算地驗收一下閱讀的效果。
親子閱讀計劃內(nèi)容怎么寫介紹如下:
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動準備
校園
1、學校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。
2、各班級學習園地中開辟“我讀我樂”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段:宣傳動員
向家長宣傳:各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書,號召親子共讀。并倡議家長寬搏沖和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。
2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表,如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表,評選暑假讀書之星,促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中,讓家長共同探銀陪討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
第三階段:成果匯報
1、開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最。
2、評出暑假讀慎殲書之星。
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