5歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩，是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因，病因不同，治療方法也不一樣。
主要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。
表達(dá)型語(yǔ)言障礙者預(yù)后良好。不經(jīng)治療也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。
感受性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練后語(yǔ)言能力可有不同程度的恢復(fù)。
對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時(shí)伴以支持性心理治療。無(wú)特效治療藥物，對(duì)伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。
建議到正規(guī)的專(zhuān)科醫(yī)院就診，希望對(duì)您有所幫助。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩要看具體的表現(xiàn)，是遲遲不開(kāi)口，還是遲遲說(shuō)不清，或者理解表達(dá)上是否也有缺失。
不同表現(xiàn)要采取不同的辦法，其實(shí)引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因也很多，并且有一些可能是隱藏的病理性的問(wèn)題。
如果3歲還有些發(fā)音問(wèn)題可能是正?，F(xiàn)象，但如果3歲還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，或者只會(huì)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼等，最好先做個(gè)語(yǔ)言檢查，找到原因，才能找到解決問(wèn)題的方向。

造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，包括某些明顯的或隱藏的疾病，智力認(rèn)知方面的缺陷等。
無(wú)論什么原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言發(fā)育遲緩，首先要找到原因，如果是病理因素及時(shí)解決，比如聽(tīng)力障礙及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行助聽(tīng)，并且進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，才能彌補(bǔ)語(yǔ)言方面的缺失。
如果檢查不出其他的病理因素，可以及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，在工作中常常遇到已經(jīng)上學(xué)甚至十多歲的孩子還有明顯的構(gòu)音障礙，同時(shí)兒童時(shí)期就有明顯的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

你好，兒童語(yǔ)言發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是：18個(gè)月-2歲：會(huì)說(shuō)50-200個(gè)單字，說(shuō)兩三個(gè)字的句子，會(huì)揮手再見(jiàn)，學(xué)動(dòng)物叫，表達(dá)自己的需求，理解“不可以”。
2-3歲：知道身體部位叫什么，會(huì)用“我”，會(huì)把動(dòng)詞及名詞結(jié)合起來(lái)用，有500個(gè)詞匯量，說(shuō)短句子，理解大與小，喜歡反復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事。
3-4歲：可以講故事，說(shuō)四五個(gè)字以上的句子，詞匯量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，會(huì)幾首兒歌。
如果孩子疑是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，一定要及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，一般來(lái)講3歲左右是最佳的訓(xùn)練黃金期。5歲前是次黃金期。
語(yǔ)言遲緩的治療沒(méi)有特效藥，唯一有效的就是針對(duì)性的功能訓(xùn)練。
同時(shí)還要鑒別診斷到底是單純性的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還是存在自閉癥、智力低下的情況。
一般在醫(yī)院就診不要掛兒科，掛兒童保健科，最有有發(fā)育行為專(zhuān)科，就掛專(zhuān)科進(jìn)行診斷和康復(fù)訓(xùn)練。