幼兒園成長記錄

每個(gè)孩子在幼兒園和家里的表現(xiàn)都不盡相同，有很多值得關(guān)注和記錄的成長細(xì)節(jié)。期待您的分享和探討。
??樹立規(guī)矩
幼兒園的第一個(gè)月就是樹立規(guī)矩，從入園基本動(dòng)作、禮貌用語、個(gè)人禮儀、基本交往幾方面來進(jìn)行教育，約束著孩子的行為。
??觀察融入
當(dāng)孩子面臨新環(huán)境、新老師、新朋友，要建立新的規(guī)矩，最初會(huì)有些緊張感。這讓孩子自然地收斂起多話的行為，反而變得不善言辭，對(duì)于各種互動(dòng)活動(dòng)，從最初的排斥、逐步發(fā)展到其間的觀察、現(xiàn)在的融入。
??焦慮情緒
第一兩周，孩子每天都是充滿好奇地進(jìn)入幼兒園探索“奧秘”；第三四周，新鮮感過了就不太愿意去了，開始有了焦慮情緒，早上送去都會(huì)哭，放學(xué)回家卻開心快樂起來。
?????值得信賴的老師
對(duì)于家校表現(xiàn)不一，我覺得幼兒園老師也是值得信賴的。她們會(huì)在教學(xué)的過程中，逐步引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子多參與，讓孩子放開心扉信任她們。也會(huì)每周通過電話或放學(xué)后和我溝通，怎樣達(dá)成共識(shí)，合力配合鼓勵(lì)孩子。
??慢慢進(jìn)步
國慶過后的家長會(huì)，因?yàn)榘职殖霾畈辉诩?，我不能抽身去參與，于是便約了老師在教室門口單獨(dú)聊孩子的情況。老師反映，孩子在園期間的規(guī)則意識(shí)還不錯(cuò)，只是因?yàn)樯柽€不善于表達(dá)自己，但始終都要慢慢進(jìn)步。
??適應(yīng)改變
我也反饋孩子回家后，會(huì)跟我說越來越多幼兒園的事，說明他更愿意適應(yīng)這些改變，更愿意和同齡小朋友一起玩耍。