《會變的臉》幼兒園小班教案含反思

　　小班教案《會變的臉》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗快樂、難過等情感，讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情，體驗快樂、難過等情感，知道快樂有利于健康，快來看看幼兒園小班《會變的臉》含反思教案吧。

　　 活動目標：

　　1、讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情，臉上的`表情表達了人們的感情。

　　2、激發(fā)幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗快樂、難過等情感。

　　3、體驗快樂、難過等情感，知道快樂有利于健康。

　　4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

　　5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　 活動重點：

　　讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情活動難點;讓幼兒體驗臉部變化的興趣及情感。

　　 活動準備：

　　笑、哭的表情圖片各一張。幼兒用書活動過程：

　　 活動過程：

　　一、出示表情圖。

　　1、教師：瞧，老師今天帶來了幾張表情圖片，小朋友仔細看看，都是什么表情!

　　2、請幼兒說說圖中的表情。

　　二、說說各種表情相應的心情。

　　1、出示笑的表情。

　　(1)教師：你們看看，小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(請幼兒說出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等)(2)什么事情會讓娃娃笑呢?

　　(3)你們會不會笑?我們也來笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時候臉上有什么變化!

　　小結：當看到好笑的有趣的事情、或者是開心的事情，我們都會不由的笑起來!我們笑的時候眼睛有的會瞇成一條線一樣，嘴巴會往上翹呢!

　　2、出示哭的表情。

　　(1)教師：請你們再看看這個娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出來的呢?(引導幼兒仔細觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化)(2)什么事情會讓娃娃哭呢?

　　(3)你們哭過嗎?小朋友可以學著哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時候臉部有什么變化呢?

　　小結：我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就變成笑的樣子，生氣難過的時候，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們人的表情。

　　三、教師講述情景，讓幼兒體驗感受。

　　情景一、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了!(幼兒笑笑)

　　情景二、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎我，我也笑了!

　　情景三、有人把圖書弄壞了，我們很生氣!

　　情景四、媽媽生病了，我很難過，也很著急。

　　小結：我們人的臉可以有各種各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過，高興時，我們也為他高興;難過時我們就會關心、安慰他。同時，別人也會關心、幫助你!

　　 反思：

　　課堂氣氛的調動，以及提問引導方面有所欠缺，教學語調要符合幼兒教師的特征，多一些夸張的動作和表情。

　　小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。