淺議如何讓幼兒喜歡上繪本閱讀

南康市幼兒園 伍玉華 繪本教學(xué)是當(dāng)今幼兒園較為新穎的一種課程。在經(jīng)歷了幾次 “繪本教學(xué)”的專題培訓(xùn)，讓我多少對(duì)“繪本”、“繪本教學(xué)”、“早期閱讀”等相關(guān)概念有了較粗淺的認(rèn)識(shí)。 首先我們要明確它的意義，繪本教學(xué)屬于語(yǔ)言教學(xué)范疇，是兒童讀物教學(xué)的一種。它的應(yīng)用可以讓教師有目的、有計(jì)劃、有組織地把繪本作為教材，完成提升幼兒閱讀能力的全過(guò)程，使師生共同進(jìn)步的活動(dòng)。借用課堂，培養(yǎng)兒童觀察圖示來(lái)判斷推理的思維能力。激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的學(xué)習(xí)行為，讓孩子懂得什么是互動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒找尋和老師共同去解讀對(duì)畫面的樂(lè)趣，讓他們?cè)谀X海中建構(gòu)一個(gè)完整的故事。繪本書的語(yǔ)言簡(jiǎn)單幽默富有童趣如：在繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》活動(dòng)中，通過(guò)了解狐貍爸爸不辭辛苦孵小鴨的故事讓小朋友們自然說(shuō)出“爸爸我愛(ài)你”，既促進(jìn)了語(yǔ)言發(fā)展又感受到了父子之間濃濃的親情?！稅?ài)吃水果的?！肥且槐具m合小班年齡段幼兒閱讀的畫冊(cè)，畫面的動(dòng)物形象可愛(ài)，能吸引幼兒的注意。從中，幼兒了解了許多水果的名稱，幼兒通過(guò)“請(qǐng)喝……味的牛奶”的句型，和同伴說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了和同伴使用禮貌用語(yǔ)并通過(guò)延伸活動(dòng)，讓孩子更知道了多吃水果的好處。 那么，真正有效地繪本教學(xué)到底該怎么上？繪本教學(xué)中我們更應(yīng)關(guān)注什么？ 1．教師的教育理念 執(zhí)教的教師在上課前應(yīng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)清晰地定位，今天我上的是“繪本教學(xué)”，開展的是早期閱讀。早期閱讀的大宗旨在于培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣以及良好閱讀習(xí)慣的形成。在這里“興趣”、“習(xí)慣”是關(guān)鍵詞。因此，在課堂上提供充裕的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)幼兒人手一本小書、自主閱讀的機(jī)會(huì)，積極營(yíng)造閱讀的氛圍，并對(duì)幼兒的閱讀習(xí)慣提供正確的示范，作出相應(yīng)的要求。 2．提問(wèn)的設(shè)計(jì) 繪本教學(xué)中教師提問(wèn)的設(shè)計(jì)應(yīng)是引導(dǎo)幼兒去關(guān)注畫面，通過(guò)仔細(xì)觀察每一張畫面，從而去理解繪本所要表達(dá)的那個(gè)故事內(nèi)容。簡(jiǎn)單一點(diǎn)地說(shuō)，就是這個(gè)故事是孩子自己看出來(lái)的，而不是老師直接講述給幼兒聽(tīng)的。因此，教師所設(shè)計(jì)的問(wèn)題一開始應(yīng)是開放式的，不應(yīng)有太強(qiáng)的指向性，不然就會(huì)束縛孩子的思維。如：你看到了什么？你最喜歡畫面里的哪個(gè)部分？你覺(jué)得這張畫面上講了什么意思？你從這張畫面上看懂了什么？……然后根據(jù)幼兒的現(xiàn)場(chǎng)回答，進(jìn)一步有針對(duì)性地進(jìn)行有效地追問(wèn)：你為什么這樣說(shuō)？從哪里看出他很不高興？……引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)，深入理解畫面所要表達(dá)的意思。有效的繪本學(xué)習(xí)活動(dòng)不再是單純地依賴模仿與記憶，自主探究成了孩子學(xué)習(xí)繪本的重要方式之一。教學(xué)實(shí)踐表明，教師善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，就能使孩子的學(xué)習(xí)興趣始終處于被激發(fā)的狀態(tài)。 3．教學(xué)的模式 學(xué)前期的孩子年齡小，自主能力差，需要教師恰時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼_引領(lǐng)。因此，我覺(jué)得“繪本教學(xué)”中的閱讀方式應(yīng)是集體閱讀與自主閱讀相結(jié)合，逐頁(yè)閱讀、多頁(yè)閱讀、完整閱讀相融合的，這樣才能使孩子在老師的半推半放的教學(xué)策略中，逐漸學(xué)習(xí)自主閱讀。 繪本教學(xué)是教師運(yùn)用繪本進(jìn)行與文本內(nèi)容相關(guān)的延伸教學(xué)。繪本教學(xué)進(jìn)入幼兒園,讓我們的教師進(jìn)行傳播,是一件非常有意義的事。