在小學(xué)課堂上怎樣維持學(xué)生的課堂紀(jì)律呢？怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性？

1、如果是低年級的小孩，可以給回答的小孩適當(dāng)?shù)莫剟?，譬如一朵小紅花、一顆糖果以及一些語言上的鼓勵（孩子的回答無論對錯，作為一個傳道授業(yè)的師者，都應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?，以免打消孩子的積極性）。
2、如果是高年級的小孩，那么這時候他們更需要的是言語上的鼓勵以及對他們行為的認(rèn)同。任何小孩都需要老師的夸獎，我認(rèn)為老師的夸獎完全可以改變一個小孩（包括他的性格以及他的學(xué)習(xí)興趣和成績）。
3、如果是上下午課或孩子們注意力不集中時，可以先給孩子們講一個很有意思的笑話或者講點孩子們感興趣的話題，也可以講點生活故事，在開始上課。譬如：某某某，老師昨天在那那那看見你了，離老遠(yuǎn)叫喚你，你盡然沒理老師只顧自己開心的走了，哎，看來老師還是很失敗啊，要多多努力學(xué)習(xí)啊。自己學(xué)生在外面都這么不給面子，下次再見到你，就罰你給老師買根冰棍吃啊。等等。