對待學生早戀,班主任應該如何教育學生?

早戀現(xiàn)象已是一個不爭事實，也引起了教育工作者特別是渴望子女成龍成鳳的家長們普遍關注和焦慮。小樹多枝難結果，小路多岔易丟羊，“早戀”無疑會負面影響到孩子的學習質(zhì)量乃至一生的生活、事業(yè)質(zhì)量。

那么，應該怎樣面對呢？西方有句諺語說：“愛就像是爐火，關得愈緊，燒得愈旺?！毖韵轮饩褪遣荒軓娦卸粢郑荒茏鰸撘颇慕逃?。并采取一定的應對措施和策略，所有這些應該在下述幾個方面下下功夫。一、凈化學習生活環(huán)境，孩子的視聽整天被“情”、“愛”熏染著，不把孩子引壞才怪呢！這方面既有社會責任，又有家庭責任，作為家長應首先從家庭做起；二、勸學激學，古有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之說，今有“知識就是金錢，知識就是力量的提法”，一句話，有了知識，沒有的東西可以得到它，沒有知識，得到的東西也可能丟失。三、輕裝淡抹，衣裝如同商品包裝，如同商品的廣告，重裝濃抹會使孩子追求奢侈之外，還會招致不必要的青睞。四、聽而不聞，視而不見，也稱“冷處理”。孩子領回或者談起某個“意中”孩子時，不端詳，不喝彩，只當做沒看見沒聽見，你不注意，他們就沒趣沒意思了。孩子從大人眼里看到的評價不高，慢慢感情也就變淡了。五、換換環(huán)境。在新境里，覺悟的孩子會揣摩家長意圖，自責“早戀”過失，進了新麥田，贏得更大的麥穗。

總之，想要遏抑早戀現(xiàn)象，不是一陣疾風驟雨能管用的，這是由孩子的生理心理等方面發(fā)展變化制約影響的，作為家長，遏抑它只是外因條件，外因通過內(nèi)因會起作用的。這就是本文所要說的欲抑“早戀”功在外。
疏導“早戀”
十幾歲的孩子在幾年前就知道“愛情”這個詞了，再加上現(xiàn)在的影視劇里男女明星們的出神入化的形象表演誘導，孩子們心中的愛情枝芽也悄悄地萌發(fā)?？墒沁@些十幾歲的孩子正值青春年少，他們出于一時的好奇，要不自覺地進行模仿，這樣在人們看來，他們就是在搞對象，在談戀愛。遇到這種情況，家長、老師如果堅決制止是不好的，也決不可以任其發(fā)展。家長、老師應采取疏導的方法，使孩子的早戀行為終止下來 ，把精力用到學習上去。