別餓壞了那匹馬

2024-02-05 02:53

“我自己提進去?!闭f著,我就往他身后的木板房走去。 “別、別、別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命搖著輪椅,想阻止我的去路,“你放下!等碧云來提!” “沒事,我提進去一回事。別餓壞了那匹馬。”可恨那天我沒有聽從他的勸阻,提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。 “回來!”他在身后叫道,“那馬會踢傷你的!” 可是遲了!我已經(jīng)走進了他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子來我賣給他的全部馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著我的盤根草的那匹馬呢? 我扭頭沖了出來,真想哭。 從“木板房”,“吱呀作響的門”體會到了什么?除逗號外,語段重用的最多的標點是( ),其作用是( )我扭頭 沖 了出來,真想哭。 如果將“沖”換成“跑”,你認為如何?我真想哭的原因是( )
1個回答
你們也上到這兒啊~

1.體會到殘疾青年也是很貧苦的~

2(1)數(shù)一下吧,可能是:“別、別、別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命搖著輪椅,想阻止我的去路,“你放下!等碧云來提!”

如果是這句的話,那么(2)是:表現(xiàn)殘疾青年的焦急、緊張的心情。

3.我覺得不行,如果換了的話,就不能吧“我”那混雜的心情體現(xiàn)出來

4:因為殘疾青年對我撒了一個善意的謊言,來讓我看書,我十分感動,又有說不出的難受



僅屬個人意見哦~錯了別怪我~
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1個回答2024-01-29 18:11
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???????《別餓壞了那匹馬》文中寫了:我、父親、殘疾青年和碧云四個人物。 ???????我最喜歡其中的殘疾青年這個人物,因為他具有善良、不計個人得失和樂于助人的優(yōu)秀品。為了圓一個孩子的讀書夢,...
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對不起 , 我這樣做可能傷害了你 。他拍著我的肩頭 , 輕聲說道 :“ 我知道你希望真有那么一匹馬 ?!逼鋵? , 沒事的你繼續(xù)看書吧。 我扭頭(沖)了出來,(靠)在他的輪椅上直想哭。 ...
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別餓壞了那匹馬會怎么想
1個回答2024-02-27 07:50
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1個回答2024-03-02 03:24
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1個回答2024-03-12 11:18
1.課文簡說。 本文是一篇略讀課文,主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下“我”的馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。贊揚了殘疾青年不計一己得失、想方設法讓“我”讀...
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別餓壞了那匹馬的主要人物和特點
1個回答2024-03-30 23:47
全文主線清楚,脈絡分明。圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言被揭穿的過程,展現(xiàn)了普通百姓的美好心靈。如,殘疾青年的善良、寬厚、善解人意。他明知“我”在偷看書,卻一直沒有阻攔;當“我背著馬草四處尋找...
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1個回答2024-08-06 19:31
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