如何拉近與學(xué)生之間的距離

教師,陽光下最崇高的職業(yè),被人們譽(yù)為辛勤的園丁。在這個信息千變?nèi)f化的時代,過去家長式的師生關(guān)系已經(jīng)不再適合當(dāng)今的學(xué)校,老師不再是高高在上,師生之間應(yīng)建立一種和諧、良好的關(guān)系,要和學(xué)生做朋友,平等地進(jìn)行溝通,必須拉近師生之間的距離。

首先要熟悉學(xué)生.，抓住教育契機(jī)。學(xué)生是很單純的，我們要熟悉他們，就要進(jìn)入他們的世界。所以在和學(xué)生接觸的過程中，我注意了解學(xué)生的語言，并在適當(dāng)?shù)臅r候，適當(dāng)?shù)倪\用這些語言。作為一名體育教師，學(xué)生喜愛的運動項目我也積極參與并幫助指導(dǎo)，在課余時間還可以和他們一起討論，組織各種形式的體育競賽，這樣我和學(xué)生之間就有了一定的共同語言。師生之間的距離一下子拉近了，學(xué)生對老師多了一份親切，少了一份陌生。

其次要尊重學(xué)生.

課堂上死氣沉沉的氣氛肯定會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造思維，為此，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生身心愉悅，有安全感，學(xué)生才能自由地，敏捷地去探索，迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花。要達(dá)到這種效果，首先就要尊重學(xué)生。要做他們的老師，更要做他們的朋友，我們是平等的，老師要理解學(xué)生，學(xué)生也需要老師的尊重和理解，由于師生之間有了初步的信任，也就為今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

再次要關(guān)心學(xué)生.

所有的學(xué)生都希望得到關(guān)心，好學(xué)生如此，后進(jìn)生更是如此。所以在課堂上我常用一些鼓勵的話說:加油，做的非常好。使不同學(xué)生都能體驗成功喜悅和自身價值。對學(xué)生的消極情緒，思想顧慮，精神負(fù)擔(dān)和困難要給予耐心指導(dǎo)和幫助。對于那些體育成績不好或進(jìn)步不大的學(xué)生，努力幫助他們分析原因，制定改進(jìn)措施，并找出他們的優(yōu)勢所在，鼓勵他們。學(xué)生對老師這種沒有在大庭廣眾之下點名批評，而是個別幫助他們分析得失的做法很滿意，在你的教學(xué)中學(xué)生也會很配合，也會學(xué)著關(guān)心別人。

最后要寬容學(xué)生.

每一個人都難免犯錯誤，更何況我們面對的是未成年的學(xué)生。他們所犯的錯誤大多數(shù)是無意的。我的原則是對任何一個學(xué)生，不提以往的錯誤，不戴有色眼鏡看人，平等對待。作為一名教師，應(yīng)該有一顆寬容的心，允許學(xué)生在錯誤中成長。只要認(rèn)識到了自己的錯誤，并改正過來，就是好樣的。

嚴(yán)肅中體現(xiàn)活潑、嚴(yán)厲中體現(xiàn)關(guān)愛、嚴(yán)格中體現(xiàn)寬容，師生距離的拉近有利于促進(jìn)良好氛圍的形成，良好的氛圍有利于促進(jìn)老師的教學(xué)和管理，長此以往，形成良性循環(huán)，學(xué)生在快樂中成長，教師在愉快中教學(xué)，何樂而不為呢?!