怎樣讓孩子愉快進(jìn)餐

這是一個(gè)至關(guān)重要的問題，且不僅是個(gè)保育問題，同時(shí)也是個(gè)教育問題。 我們 要做到的是營造一個(gè)良好的進(jìn)餐氛圍，讓孩子愉快地進(jìn)餐： 1 、給孩子一個(gè)寬松、愉快的的進(jìn)餐環(huán)境。順其自然，不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)餐。在孩子用餐時(shí)，可以播放優(yōu)美的音樂愉悅孩子的心情，讓孩子感到吃飯是件開心的事。 2 、 家園共育、控制零食。 提醒孩子少吃零食，讓孩子有饑餓感。常吃零食，使孩子血液中血糖含量高，沒有饑餓感，所以在餐前不讓孩子吃零食。 3 、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)食欲。 針對這種情況，我堅(jiān)持讓本班幼兒每天都參加一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，并注意動(dòng)與靜的交替，以促進(jìn)幼兒的新陳代謝，使幼兒的情緒始終保持愉快。 運(yùn)動(dòng)后應(yīng)讓孩子安靜地休息半小時(shí)，喝一點(diǎn)水。 5 、少盛多添原則，讓孩子有信心。孩子看到盛得過滿的飯，常常會感到很害怕，生怕吃得慢或吃不下而受到指責(zé)，卻喜歡一次次自己去添飯，并自豪地說：我吃了兩碗、三碗。因此，我們在給孩子準(zhǔn)備第一碗飯時(shí)，要根據(jù)孩子的胃口盛得適中，留下機(jī)會讓孩子自己去添飯，培養(yǎng)孩子吃飯的自信心和動(dòng)手能力。 6 、有機(jī)會讓孩子自己參與廚房勞動(dòng)。在家可讓幼兒與父母一起做飯做菜，餐后，還可讓孩子一起收拾餐桌、洗滌餐具，由于孩子沒有機(jī)會參與廚房勞動(dòng)，所以他們就難以品嘗出勞動(dòng)果實(shí)的芳香。在園讓幼兒吃完后將自己的盤子放好并把桌子收拾干凈。讓他們感到勞動(dòng)的愉快 我們希望每一個(gè)常規(guī)不是孩子的束縛，而是孩子在集體環(huán)境中形成的自覺行為，最終為其的一生成長打下良好的基礎(chǔ)。 我想孩子在成長中難免出現(xiàn)問題，我們老師能做到的不是訓(xùn)斥、埋怨孩子，而是從孩子心理特點(diǎn)出發(fā)，多動(dòng)腦子想辦法，用心去開啟他們心靈之門，他們會敞開心扉接納你，喜歡你。