中班兒歌秋葉反思

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的秋風和樹葉小班教案，希望對大家有所幫助。

　　 設(shè)計思路：

　　1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

　　2、老師在組織游戲時，應(yīng)適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。

　　 活動目標：

　　1、學習用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　2、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作。

　　 重點與難點：

　　1、了解風和樹葉之間的關(guān)系。

　　2、能根據(jù)信號的變化，做出相應(yīng)的身體動作。

　　 活動準備：

　　1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。

　　2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。

　　3、錄音機、音樂磁帶若干

　　 活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體。

　?。?）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來

　?。?）念兒歌，模仿小樹長大。

　　小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來啰，秋風吹來啰。

　　2、根據(jù)信號變化，調(diào)整身體動作。

　?。?）根據(jù)教師的'語言信號，變換身體動作。

　　教師扮風姐姐，說：“大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

　?。?）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。

　　教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。

　?。?）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

　　3、游戲結(jié)束，放松身體。

　　教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

　　教師：“呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。

此游戲包含數(shù)學教育目標，幫助小朋友認識5以內(nèi)的數(shù)、點數(shù)等關(guān)鍵經(jīng)驗，通過這個手指游戲的配合，使孩子們從游戲中感覺數(shù)的變化，理解倒數(shù)的數(shù)量關(guān)系，體驗到數(shù)學的重要和有趣。

一、感知秋天，了解什么是秋天
播放MV給孩子們觀看：
1、這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？
2、你們喜歡秋天嗎？為什么？
二、欣賞散文，拓展理解
1、散文詩第一遍
詩里說了什么？楓葉怎么了？
小松鼠在干嗎？（搬松果）是怎么搬的？（忙進忙出）是什么意思？
為什么忙著搬松果？燕子呢？（飛到南方去。）為什么？
2、配樂散文詩第二遍
這么美的散文詩，我們再來聽一遍吧。
三、了解特征，加深感受
（一）豐富多彩的秋天（播放PPT）
1、你能把楓葉輕輕飄的樣子表演一下嗎？
2、這里還有很多秋天的景象，我們也學著用這樣的句式說一說？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 由此和孩子們展開深刻互動。

（二）豐收、忙綠的秋天

秋天這么多彩，可是小松鼠呢，有沒有在欣賞秋天？

農(nóng)民伯伯也在忙著收獲什么？什么東西是秋天成熟的？
這真是一個忙碌的秋天、豐收的秋天。
（三）告別的秋天
1、了解“候鳥”
秋天里的小燕子呢？。
像燕子這樣的鳥，我們叫它“候鳥”，你還知道哪些候鳥？
2、先后看視頻短片2遍
這里還說了哪些候鳥？這種行為我們叫它“遷徙”。
小結(jié)：這真是一個“告別的秋天”，告別是什么意思？
四、延伸活動，想象探索
秋天真的很奇妙，我們可以說它是“告別的秋天”也可以說它是“美麗的秋天”“五顏六色的秋天”還可以說它是“快樂的秋天”，實在是太特別了。
但是每種秋天都有它的秘密，只要你善于觀察，你就能發(fā)現(xiàn)。