大港實驗中學(xué)高考英語
在港中大(深圳)就讀是怎樣一番體驗
香港中文大學(xué)(深圳)(TheChineseUniversityofHongKong,Shenzhen),簡稱港中大(深圳)或(CUHKSZ),位于中國第一個經(jīng)濟特區(qū)深圳市,系中外合作大學(xué)聯(lián)盟成員。香港中文大學(xué)(深圳)是由香港中文大學(xué)發(fā)起,通過與深圳巿人民政府和深圳大學(xué)合作共同建立的一所一流研究型大學(xué)。香港中文大學(xué)作為香港首屈一指的大學(xué),為推動珠江三角洲地區(qū)的長遠綜合發(fā)展,開始發(fā)掘香港以外的資源,如:透過深化粵港教育、科技、文化等領(lǐng)域的合作,促進優(yōu)勢互補,提高研究水平,達致卓越標準;目的是培育具有國際視野、才德兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型高層次人才,并為國家高等教育體制改革探索新路。[1-2]香港中文大學(xué)(深圳)將采用香港中文大學(xué)學(xué)術(shù)質(zhì)量控制和學(xué)位頒授標準,由香港中文大學(xué)教務(wù)會負責(zé)審批和監(jiān)督香港中文大學(xué)(深圳)的學(xué)位課程,并指導(dǎo)及管理授課和教學(xué)有關(guān)事宜,監(jiān)管香港中文大學(xué)(深圳)學(xué)位資格認證的水準。[3]截止2016年6月,香港中文大學(xué)(深圳)校園占地面積約100萬平米,分為上園、下園、中園;轄3個學(xué)院及研究生院;有在校本科以及研究生1500余人。
看過港劇《香港愛情故事》嗎,觀看體驗如何?
當然看過這部電視劇,這部電視劇給我的體驗就是,在香港這座大城市戀愛在一起是非常不容易的,房價非常的高。
生活在連云港是一種怎樣的體驗?
本人在連云港生活8年左右,現(xiàn)在是三四線城市的收入一線城市的消費,生活節(jié)奏是慢適合養(yǎng)老但是氣候要命冬季奇冷夏季死熱,房子沒有取暖設(shè)施,就是空調(diào)吹吹吹,電表颼颼轉(zhuǎn),電費啊。
江南實驗小學(xué)現(xiàn)場作文大賽3龍港六小三年一班獲獎名單
作文素材分類積累1、挫折觀點1、挫折在人生路上是不可避免的,我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒.2、挫折本身并不可怕,可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振.3、對待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神,這樣才能由失敗走向成功.4、即使身處順境之中,也要居安思危,隨時準備經(jīng)受挫折.名言1、種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣,因為有了阻力才有磨練.——夏衍2、大海里沒有礁石激不起浪花,生活中經(jīng)不住挫折成不了強者.——諺語.3、苦難對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富,對弱者是一個萬丈深淵.——[法]巴爾扎克4、人生布滿了荊棘,我們想的惟一法是從那些荊棘上迅速跨過.——[法]伏爾泰5、失敗也是我需要的,它和成功一樣對我有價值.——[美]愛默生6、苦難是人生的老師,通過苦難,走向歡樂.——[德]貝多芬經(jīng)典素材\x091、挫折擋不住強者(張海迪立志成才)\x09張海迪自幼就嚴重高位截癱,幾次瀕臨死亡邊緣,身體可算弱的了.可是20多年來,她學(xué)會了4門外語,翻譯了16萬多字的外文著作,獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位,并自學(xué)了針炙技術(shù),為群眾治病1萬多人次,作出了巨大的貢獻.與張海迪相比,我們這些身體健壯的人又當做些什么呢? 2、 勇把挫折當動力(凡爾納的16次投稿) 19世紀法國著名的科幻小說家儒勒.凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識,第16次投稿才被接受.美國作家杰克.倫敦最初投稿,也沒有一家出版社愿意發(fā)表,以致他不得不去干苦力.后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名.丹麥著名童話家安徒生處女作問世,有人知道他是一個鞋匠的兒子,即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”.但他毫不氣餒,筆耕不輟,終于成名.英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后,即有人把他罵得“狗血淋頭”,說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”.然而拜倫并未退卻,而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者. 3、逆境奮爭,苦中尋樂(高士其苦斗病魔) 高士其是我國科普作家.在外國留學(xué)時,有一次做實驗,一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小腦.從此留下了身體致殘的禍根.他忍受著病毒的折磨,學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程.回國以后,他拖著半癱的身子,到達延安工作.解放后病情惡化,說話和行動都十分困難,連睜、合眼都需要別人幫助.但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作,先后寫成100多萬字的作品.有人問他苦不苦,他笑著說:“不苦!因為我每天都在斗爭,斗爭是有無窮樂趣的.” 4、苦難也是一筆財富(“西部民歌之父”王洛賓) 王洛賓,這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師,一生歷經(jīng)飲坷,身陷囹圄,妻離子散,長期處于心理壓力極大的逆境中.然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度,投身于大西北的沙漠孤煙之中,創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌. 5、經(jīng)歷挫折,更能發(fā)憤(貝利與記者) 貝利成名后,有個記者采訪他.“你的兒子以后是否也會同你一樣,成為一代球王呢?”貝利回答:“不會.因為他與我的生活環(huán)境不同.我童年時的生活環(huán)境十分差,但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強斗志,使我有條件成為球王,而他生活安逸,沒有經(jīng)受困難的磨練,他不可能成為球王.” 6、面對挫折決不氣餒(愛迪生不被火災(zāi)嚇倒) 一場大火,把實驗室燒成一片瓦礫.愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼.他的老伴難過得哭了出來:“多少年的心血,叫一場火燒了個精光.而今你已年邁力衰,這可怎么啊!”愛迪生也很傷心,但他決不會由此趴下.發(fā)明電燈時,他就先后試驗了7600多種材料,失敗了8000多次,仍不氣餒,終于獲得成功.眼下這場火災(zāi)也同樣不能使他后退.愛迪生對老伴說:“不要緊,別看我67歲了,可是我并不老.從明天早晨起,一切都將重新開始.” 7、能屈能伸是俊杰(臥薪嘗膽的勾踐) 越國兵敗吳國于公元前494年.越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和,等待東山再起.勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣,還用妻子作人質(zhì),自己為吳王當馬夫.勾踐還為吳王送茶送飯,端屎端尿,終于贏得了吳王信任,得以被釋放.勾踐死里逃生回國后,臥薪嘗膽,一面繼續(xù)進貢吳國,一面聚兵訓(xùn)練.最后他率精兵數(shù)萬,徹底打敗了吳國,實現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿. 8、以樂觀打敗挫折(牛頓等人面對挫折) 古今中外,因為有極強烈而有效的樂觀主義,戰(zhàn)勝各種艱難險阻取得勝利的大有人在.牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說的時候,全世界人反對他;哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說的時候,全世界人反對他;達爾文宣布進化論的時候,全世界人反對他;貝爾(Bell)第一次造電話的時候,全世界人譏笑他;萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機的時候,全世界人譏笑他.講到孫中山先生,最初在南洋演講革命救國的時候,有一次聽的人只有三個.這許多人都因抱著樂觀主義的精神,而為世人所稱道.
香港zentrogene化驗所報告單
還是去海港城基因中心吧,這些都不靠譜的。
在香港留學(xué)是一種怎樣的體驗?
1,出國留學(xué)都經(jīng)歷各種經(jīng)歷,特別是要面對許多在國內(nèi)上大學(xué)所不一樣的環(huán)境。
2,到香港留學(xué)肯定還要經(jīng)歷除了英語以外的廣東話的訓(xùn)練。
3,還有香港的教育質(zhì)量也是非常高的,要求也是非常高的。所以要奮斗才成。
2,到香港留學(xué)肯定還要經(jīng)歷除了英語以外的廣東話的訓(xùn)練。
3,還有香港的教育質(zhì)量也是非常高的,要求也是非常高的。所以要奮斗才成。
丫丫的港灣驗證問題回答是什么?為什么驗證問題看不到啊?????
我記得以前注冊時沒驗證問題。剛試了一下,發(fā)現(xiàn)驗證問題確實是空白。試了幾個答案也沒成功。
我已在丫丫里發(fā)帖問了,等待管理員回復(fù)。
----------------------------------------
管理員已經(jīng)回復(fù)了,取消了驗證問題,你再去試試,有問題再聯(lián)系
我已在丫丫里發(fā)帖問了,等待管理員回復(fù)。
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「在國外遇見香港人」是何種體驗?
他鄉(xiāng)遇故知這可是人生的四大喜事之一,在國外遇到中國人感覺遇到自己的親人一樣特別的高興,特別的親切,是一種特別幸福的感覺。
在香港讀研是一種怎樣的體驗 頭條
嗨嘍,海漂學(xué)長來啦。
香港高校的授課語言是廣東話嗎?
香港曾是英國的殖民地,所以其教育體系當然是類似英國的教育體系的。除了中文課以外,基本所有的學(xué)科都是英文教材,同樣,考試也是英文的考卷。而對于大學(xué)來說,要求是以英文作為教授的語言。然而,香港高校里以香港本地的教授居多,如果是本地的教授,在上課之前會先查看班里的學(xué)生情況,如果班里全都是香港本地的學(xué)生,教授會在第一堂課詢問大家是否愿意接受以廣東話作為教授語言,一般情況下大家會傾向于廣東話的課堂,畢竟廣東話講課更易理解。曾經(jīng)有一位小伙伴因為自己是班里唯一的內(nèi)地生,在開始也沒有提出異議,硬生生地聽了一年的廣東話課。然而還沒畢業(yè),她就可以說一口流利的廣東話了。
課堂之外的交流則更是以廣東話為主。雖然目前內(nèi)地生多,大部分香港人也可以講普通話,但為了更好的融入整個環(huán)境,還是建議大家主動去學(xué)習(xí),多跟本地人交流,對以后的就業(yè)是絕對有很大幫助的。
.上課方式和考核方式跟內(nèi)地有什么區(qū)別?
香港的上課方式包括講課及自由討論。一般教授在講完課程規(guī)定的內(nèi)容之后會留一些問題,針對問題大家可進行討論。課后教會布置作業(yè),這些作業(yè)有些是傳統(tǒng)的個人的作業(yè),自己完成自己提交;有些是需要3-5人的小組完成的。小組作業(yè)一般是做一個project(課題研究),小組會自行討論成員的分工,分頭行動,然后完成一個完整的report(報告)。在學(xué)期某一個時間小組的成員需要一起在課堂是為大家做presentation,跟大家匯報成果。教授會根據(jù)評分標準進行打分,分數(shù)會計入期末的總成績里。當然期末的總成績一般還包含期中和期末的兩次考試。
很多中國的學(xué)生不管是在哪里都只喜歡找中國的學(xué)生去做小組作業(yè),覺得更好溝通一些。但這種方式只會讓我們越來越融不到當?shù)厝说娜ψ?,對個人的提升也是沒有幫助的。所以建議有機會的話還是主動去找本地的學(xué)生,跟他們組成一個小組,互相學(xué)習(xí)之余也可以提升語言水平。
.內(nèi)地生會被香港本地生歧視嗎?
由于生活習(xí)慣的不同,內(nèi)地和香港學(xué)生確實會經(jīng)常因為一些小問題產(chǎn)生摩擦。曾經(jīng)香港某電視臺做過一期節(jié)目,主題就是圍繞內(nèi)地生和香港生之間的分歧。在對本地學(xué)生的采訪中,很多人表示確實對一些內(nèi)地生不滿,比如很多公共區(qū)域人太多,再次就是對有些內(nèi)地學(xué)生不講衛(wèi)生,房間比較臭,大聲喧嘩,用完公共地方也不收拾之類問題的抱怨。其實對于內(nèi)地生來說,這些也無需介懷,只要稍微做些改變,入鄉(xiāng)隨俗,矛盾也就慢慢可以解決。而且這些改變本身對我們也是有益的。保持開放的心態(tài)與他們交朋友,他們其實也是非常友好的。
畢業(yè)后找工作難不難?
香港高校畢業(yè)后找工作的難易程度首先是跟專業(yè)有相當大的關(guān)系。香港作為一個金融中心,對金融類專業(yè)的人才的需求量是遠高于其他專業(yè)的。很多人最終選擇去了投行去做投資顧問,收入也是不錯的。理科類的學(xué)生大部分都是在高校繼續(xù)做研究,而文科的呢,相對來說比較難找工作,基本都是畢業(yè)后不久就回內(nèi)地發(fā)展了。
除了專業(yè)之外,還有一點最重要的決定因素就是,你的廣東話水平。香港以廣東話為主,如果你說你找了一份工作不用說廣東話,這種幾率非常小,即便是真的讓你找到了,你也會因為融入不了集體感覺被孤立。所以我的建議是,讀書的時候抽空就學(xué),學(xué)了對于你就業(yè)絕對是有很大益處的。
香港研究生分為兩種,授課式(taught)和研究式(research)兩種。研究式研究生英文簡稱MPhil(Master of philosophy/哲學(xué)碩士),西方教育里做學(xué)術(shù)研究的都叫做哲學(xué)碩士/博士,博士簡稱phD(Doctor of philosophy)。如果只是單純赴港讀研,內(nèi)地學(xué)生一般會選擇攻讀授課式碩士,有讀博深造打算的才會申請研究式碩士。授課式碩士按修讀的專業(yè)類型分為以下大致幾類:MSc、MA 、MEng、MBA等。授課式碩士最大的亮點是學(xué)制短,一年時間完成學(xué)業(yè),相比于國內(nèi)研究生要讀三年左右時間來說,為以畢業(yè)后工作就業(yè)為目的學(xué)生群體節(jié)省了極大的時間成本。香港的教學(xué)模式總的說來跟內(nèi)地大有不同,剛到香港最直觀的上課體驗便是很多課程是沒有統(tǒng)一的教材,老師會根據(jù)需要自編每節(jié)課的ppt和handouts,學(xué)生事先根據(jù)這些材料預(yù)習(xí)。課后作業(yè)的形式很多是寫essay,一片essay的完成需要大量的閱讀,這種沒有統(tǒng)一的標準答案的作業(yè)形式無形讓學(xué)生學(xué)會think independently and critically。
希望海漂學(xué)長的回答可以幫助到你哦~~~
香港高校的授課語言是廣東話嗎?
香港曾是英國的殖民地,所以其教育體系當然是類似英國的教育體系的。除了中文課以外,基本所有的學(xué)科都是英文教材,同樣,考試也是英文的考卷。而對于大學(xué)來說,要求是以英文作為教授的語言。然而,香港高校里以香港本地的教授居多,如果是本地的教授,在上課之前會先查看班里的學(xué)生情況,如果班里全都是香港本地的學(xué)生,教授會在第一堂課詢問大家是否愿意接受以廣東話作為教授語言,一般情況下大家會傾向于廣東話的課堂,畢竟廣東話講課更易理解。曾經(jīng)有一位小伙伴因為自己是班里唯一的內(nèi)地生,在開始也沒有提出異議,硬生生地聽了一年的廣東話課。然而還沒畢業(yè),她就可以說一口流利的廣東話了。
課堂之外的交流則更是以廣東話為主。雖然目前內(nèi)地生多,大部分香港人也可以講普通話,但為了更好的融入整個環(huán)境,還是建議大家主動去學(xué)習(xí),多跟本地人交流,對以后的就業(yè)是絕對有很大幫助的。
.上課方式和考核方式跟內(nèi)地有什么區(qū)別?
香港的上課方式包括講課及自由討論。一般教授在講完課程規(guī)定的內(nèi)容之后會留一些問題,針對問題大家可進行討論。課后教會布置作業(yè),這些作業(yè)有些是傳統(tǒng)的個人的作業(yè),自己完成自己提交;有些是需要3-5人的小組完成的。小組作業(yè)一般是做一個project(課題研究),小組會自行討論成員的分工,分頭行動,然后完成一個完整的report(報告)。在學(xué)期某一個時間小組的成員需要一起在課堂是為大家做presentation,跟大家匯報成果。教授會根據(jù)評分標準進行打分,分數(shù)會計入期末的總成績里。當然期末的總成績一般還包含期中和期末的兩次考試。
很多中國的學(xué)生不管是在哪里都只喜歡找中國的學(xué)生去做小組作業(yè),覺得更好溝通一些。但這種方式只會讓我們越來越融不到當?shù)厝说娜ψ?,對個人的提升也是沒有幫助的。所以建議有機會的話還是主動去找本地的學(xué)生,跟他們組成一個小組,互相學(xué)習(xí)之余也可以提升語言水平。
.內(nèi)地生會被香港本地生歧視嗎?
由于生活習(xí)慣的不同,內(nèi)地和香港學(xué)生確實會經(jīng)常因為一些小問題產(chǎn)生摩擦。曾經(jīng)香港某電視臺做過一期節(jié)目,主題就是圍繞內(nèi)地生和香港生之間的分歧。在對本地學(xué)生的采訪中,很多人表示確實對一些內(nèi)地生不滿,比如很多公共區(qū)域人太多,再次就是對有些內(nèi)地學(xué)生不講衛(wèi)生,房間比較臭,大聲喧嘩,用完公共地方也不收拾之類問題的抱怨。其實對于內(nèi)地生來說,這些也無需介懷,只要稍微做些改變,入鄉(xiāng)隨俗,矛盾也就慢慢可以解決。而且這些改變本身對我們也是有益的。保持開放的心態(tài)與他們交朋友,他們其實也是非常友好的。
畢業(yè)后找工作難不難?
香港高校畢業(yè)后找工作的難易程度首先是跟專業(yè)有相當大的關(guān)系。香港作為一個金融中心,對金融類專業(yè)的人才的需求量是遠高于其他專業(yè)的。很多人最終選擇去了投行去做投資顧問,收入也是不錯的。理科類的學(xué)生大部分都是在高校繼續(xù)做研究,而文科的呢,相對來說比較難找工作,基本都是畢業(yè)后不久就回內(nèi)地發(fā)展了。
除了專業(yè)之外,還有一點最重要的決定因素就是,你的廣東話水平。香港以廣東話為主,如果你說你找了一份工作不用說廣東話,這種幾率非常小,即便是真的讓你找到了,你也會因為融入不了集體感覺被孤立。所以我的建議是,讀書的時候抽空就學(xué),學(xué)了對于你就業(yè)絕對是有很大益處的。
香港研究生分為兩種,授課式(taught)和研究式(research)兩種。研究式研究生英文簡稱MPhil(Master of philosophy/哲學(xué)碩士),西方教育里做學(xué)術(shù)研究的都叫做哲學(xué)碩士/博士,博士簡稱phD(Doctor of philosophy)。如果只是單純赴港讀研,內(nèi)地學(xué)生一般會選擇攻讀授課式碩士,有讀博深造打算的才會申請研究式碩士。授課式碩士按修讀的專業(yè)類型分為以下大致幾類:MSc、MA 、MEng、MBA等。授課式碩士最大的亮點是學(xué)制短,一年時間完成學(xué)業(yè),相比于國內(nèi)研究生要讀三年左右時間來說,為以畢業(yè)后工作就業(yè)為目的學(xué)生群體節(jié)省了極大的時間成本。香港的教學(xué)模式總的說來跟內(nèi)地大有不同,剛到香港最直觀的上課體驗便是很多課程是沒有統(tǒng)一的教材,老師會根據(jù)需要自編每節(jié)課的ppt和handouts,學(xué)生事先根據(jù)這些材料預(yù)習(xí)。課后作業(yè)的形式很多是寫essay,一片essay的完成需要大量的閱讀,這種沒有統(tǒng)一的標準答案的作業(yè)形式無形讓學(xué)生學(xué)會think independently and critically。
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