小學英語閱讀情況調查

1. 您最喜歡的課外讀物
A.文學類書籍 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)用書 E .科普讀物
2. 在課外您花在什么書上的時間最多
A.文學類 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
3. 您認為當今社會大學生最應該讀什么
A.文學類 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
4. 假使考試之前書店有兩本書很緊銷,但受條件限制你只能買一本,這兩本書分別是：第一本關注當今熱門現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內容有關指導你考一個好成績.在這種情況下,你通?；剡x擇:
A．第一本 B. 第二本
5. 有人說:”大學是學習的天堂,圖書館有好多書,我想看什么書就看什么書”,你對這種觀點:
A.完全同意 B.同意 C.有點同意 D.不同意 E.有點不同意 F.完全不同意
6. 你所讀的課外書多來自:
A. 圖書館借的 B. 書店買的
7. 你同意” 只要把專業(yè)課學好就能找到好工作”的觀點嗎?
A.完全同意 B.同意 C.有點同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意
8 .在寒暑假你更愿意讀什么?
A.娛樂類書籍 B.專業(yè)書籍 C.應用技術類(如計算機,英語) D.文學類 E.科普讀物
9 .在業(yè)余生活中,你對哪一種形式的活動更感興趣?
A.上網 B.讀課外書 C.看電視,聽廣播 D.參加體育活動 E.其他
10. 你在考慮課閱讀內容時,是從何種角度出發(fā)?
A.滿足社會的需要 B.滿足個人的需要

第二部分:閱讀態(tài)度
1. 再課外你認為自己的生活是什么樣子?
A.忙碌的,有計劃的 B.充實的,有意義的 C.輕松的,隨意的 D.無所謂,沒想過 E.說不清 F.很無聊,空虛
2. 你認為有沒有足夠的時間去閱讀課外書? A.有 B.沒有
3. 你認為課外應花大量時間去讀學術書,應用類書籍嗎? A.應該 B.不應該
4. 你每天花多長時間去讀課本以外的書籍?
A.6小時以上 B.4 –6小時 C. 1—4小時 D.1小時以下
5. 你對課外書的看法:
A. 特喜歡,想看就看 B.教喜歡,優(yōu)選擇性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜歡,沒意義
6. 你經常去圖書館讀書嗎? A.經常去 B. 偶爾去 C.不去
7. 你平均每學期用于購買課外書的消費:
A.20元以上 B.10—20元 C.5—10元 D.5元以下
8. 除課本外你每年看課外書的數(shù)量：
A．5本以下 B.5—10本 C.10本以上
9. 當前你讀課外書的主要目的 :
A.備考 B.擴大知識面 C.充實自己 D.興趣
10. 你對大學生課外閱讀的態(tài)度是:
A. 應該多讀書 B.讀不讀都一樣 C.讀那多沒用,各種考試通不過還是白搭

第三部分:課外閱讀的影響

1. 你認為課外閱讀對自己的幫助:
A.很大 B.一般 C.不大 D.沒有
2. 你認為讀課外書與你所學的專業(yè)二者之間的關系?
A.有很大矛盾沖突 B.讀課外書促進所學專業(yè)學習 C.二者沒關系
3. 你的四(六)級已通過了嗎?
A.通過 B. 沒有
4. 你認為當前影響你讀課外書的原因是:
A.沒時間 B.沒興趣 C.不善于閱讀 D.其他原因
5. 你主要通過何種途徑了解國內外大事?
A.上網 B.讀書看報 C.看電視 D.聽收音機

怎么樣

有這么白使喚人的么？

去網上搜搜就好了

人們都說：勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天…



當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。



這一天,（至于是哪天，你自己寫好了）我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。



我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，



本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。



看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！



呃…經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。



我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！



而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。



綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。



通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！

首先，把推理算作這里的懸疑。
1，感興趣。以國內原創(chuàng)和日系為主。
2，《zoo》《嫌疑人X的獻身》《異邦騎士》《無人生還》《北方夕鶴2/3殺人》。。。
3，分幾天讀完。一般睡前讀。
4，一個豆瓣足夠了。
5，推理。詭計。意外結局。語言。情感。最重要的當然是故事。
6，一直都有足夠的看?？赐暝儋I，不能中斷。
7，國內明顯不足。日系佳作看不完。
8，國內還需要更多有才華的作者出現(xiàn)。

1 A

2 C

3 D

4 B

5 A

6 D

7 C

8 B

9 D

10 AD

11 DF

希望學校多建立一些關于讀書方面的活動，老師讓每月開一次讀書交流會

沒問題的我原創(chuàng)的

當今社會是個與時俱進的時代，我們的生活每天都再發(fā)生這細微的變化，而我們的生活如此，每天過這反反復復，每天都是那樣三點一線的生活，比高中值得慶幸的是，我們的課余時間更多，更值得我們去享受生活，學生街是我市比較出名幾條街之一，因為其價格便宜，東西多而且豐富，深受我校更大師生的喜愛，據此，我組對其學生街的消費做一個調查，主要從起消費的心理分析學生的消費情況。

二、調查目的和意義：

意義：

隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。大學生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學生的消費情況及對社會經濟的影響呢？為此，我們小組對與我校大學生的消費狀況進行調查，從而對當今大學生的消費情況有了一個全面細致的了解。

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。

目的：用過了解交院學生在學生街的消費情況，來簡單了解我國大學生的消費習性。大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經濟發(fā)展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，了解大學生消費將是有助于學校，父母從學生孩童時提高孩子的正確消費的態(tài)度。正確引導大學生理性消費，不要貪小便宜，不要盲目攀比，促進大學生在更好地消費。