初中英語閱讀調(diào)查調(diào)研情況
相关问答
青少年閱讀情況調(diào)查問卷
1. 您最喜歡的課外讀物
A.文學類書籍 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)用書 E .科普讀物
2. 在課外您花在什么書上的時間最多
A.文學類 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
3. 您認為當今社會大學生最應該讀什么
A.文學類 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
4. 假使考試之前書店有兩本書很緊銷,但受條件限制你只能買一本,這兩本書分別是:第一本關注當今熱門現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內(nèi)容有關指導你考一個好成績.在這種情況下,你通?;剡x擇:
A.第一本 B. 第二本
5. 有人說:”大學是學習的天堂,圖書館有好多書,我想看什么書就看什么書”,你對這種觀點:
A.完全同意 B.同意 C.有點同意 D.不同意 E.有點不同意 F.完全不同意
6. 你所讀的課外書多來自:
A. 圖書館借的 B. 書店買的
7. 你同意” 只要把專業(yè)課學好就能找到好工作”的觀點嗎?
A.完全同意 B.同意 C.有點同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意
8 .在寒暑假你更愿意讀什么?
A.娛樂類書籍 B.專業(yè)書籍 C.應用技術類(如計算機,英語) D.文學類 E.科普讀物
9 .在業(yè)余生活中,你對哪一種形式的活動更感興趣?
A.上網(wǎng) B.讀課外書 C.看電視,聽廣播 D.參加體育活動 E.其他
10. 你在考慮課閱讀內(nèi)容時,是從何種角度出發(fā)?
A.滿足社會的需要 B.滿足個人的需要
第二部分:閱讀態(tài)度
1. 再課外你認為自己的生活是什么樣子?
A.忙碌的,有計劃的 B.充實的,有意義的 C.輕松的,隨意的 D.無所謂,沒想過 E.說不清 F.很無聊,空虛
2. 你認為有沒有足夠的時間去閱讀課外書? A.有 B.沒有
3. 你認為課外應花大量時間去讀學術書,應用類書籍嗎? A.應該 B.不應該
4. 你每天花多長時間去讀課本以外的書籍?
A.6小時以上 B.4 –6小時 C. 1—4小時 D.1小時以下
5. 你對課外書的看法:
A. 特喜歡,想看就看 B.教喜歡,優(yōu)選擇性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜歡,沒意義
6. 你經(jīng)常去圖書館讀書嗎? A.經(jīng)常去 B. 偶爾去 C.不去
7. 你平均每學期用于購買課外書的消費:
A.20元以上 B.10—20元 C.5—10元 D.5元以下
8. 除課本外你每年看課外書的數(shù)量:
A.5本以下 B.5—10本 C.10本以上
9. 當前你讀課外書的主要目的 :
A.備考 B.擴大知識面 C.充實自己 D.興趣
10. 你對大學生課外閱讀的態(tài)度是:
A. 應該多讀書 B.讀不讀都一樣 C.讀那多沒用,各種考試通不過還是白搭
第三部分:課外閱讀的影響
1. 你認為課外閱讀對自己的幫助:
A.很大 B.一般 C.不大 D.沒有
2. 你認為讀課外書與你所學的專業(yè)二者之間的關系?
A.有很大矛盾沖突 B.讀課外書促進所學專業(yè)學習 C.二者沒關系
3. 你的四(六)級已通過了嗎?
A.通過 B. 沒有
4. 你認為當前影響你讀課外書的原因是:
A.沒時間 B.沒興趣 C.不善于閱讀 D.其他原因
5. 你主要通過何種途徑了解國內(nèi)外大事?
A.上網(wǎng) B.讀書看報 C.看電視 D.聽收音機
怎么樣
A.文學類書籍 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)用書 E .科普讀物
2. 在課外您花在什么書上的時間最多
A.文學類 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
3. 您認為當今社會大學生最應該讀什么
A.文學類 B.娛樂消遣類 C.應用技術類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
4. 假使考試之前書店有兩本書很緊銷,但受條件限制你只能買一本,這兩本書分別是:第一本關注當今熱門現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內(nèi)容有關指導你考一個好成績.在這種情況下,你通?;剡x擇:
A.第一本 B. 第二本
5. 有人說:”大學是學習的天堂,圖書館有好多書,我想看什么書就看什么書”,你對這種觀點:
A.完全同意 B.同意 C.有點同意 D.不同意 E.有點不同意 F.完全不同意
6. 你所讀的課外書多來自:
A. 圖書館借的 B. 書店買的
7. 你同意” 只要把專業(yè)課學好就能找到好工作”的觀點嗎?
A.完全同意 B.同意 C.有點同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意
8 .在寒暑假你更愿意讀什么?
A.娛樂類書籍 B.專業(yè)書籍 C.應用技術類(如計算機,英語) D.文學類 E.科普讀物
9 .在業(yè)余生活中,你對哪一種形式的活動更感興趣?
A.上網(wǎng) B.讀課外書 C.看電視,聽廣播 D.參加體育活動 E.其他
10. 你在考慮課閱讀內(nèi)容時,是從何種角度出發(fā)?
A.滿足社會的需要 B.滿足個人的需要
第二部分:閱讀態(tài)度
1. 再課外你認為自己的生活是什么樣子?
A.忙碌的,有計劃的 B.充實的,有意義的 C.輕松的,隨意的 D.無所謂,沒想過 E.說不清 F.很無聊,空虛
2. 你認為有沒有足夠的時間去閱讀課外書? A.有 B.沒有
3. 你認為課外應花大量時間去讀學術書,應用類書籍嗎? A.應該 B.不應該
4. 你每天花多長時間去讀課本以外的書籍?
A.6小時以上 B.4 –6小時 C. 1—4小時 D.1小時以下
5. 你對課外書的看法:
A. 特喜歡,想看就看 B.教喜歡,優(yōu)選擇性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜歡,沒意義
6. 你經(jīng)常去圖書館讀書嗎? A.經(jīng)常去 B. 偶爾去 C.不去
7. 你平均每學期用于購買課外書的消費:
A.20元以上 B.10—20元 C.5—10元 D.5元以下
8. 除課本外你每年看課外書的數(shù)量:
A.5本以下 B.5—10本 C.10本以上
9. 當前你讀課外書的主要目的 :
A.備考 B.擴大知識面 C.充實自己 D.興趣
10. 你對大學生課外閱讀的態(tài)度是:
A. 應該多讀書 B.讀不讀都一樣 C.讀那多沒用,各種考試通不過還是白搭
第三部分:課外閱讀的影響
1. 你認為課外閱讀對自己的幫助:
A.很大 B.一般 C.不大 D.沒有
2. 你認為讀課外書與你所學的專業(yè)二者之間的關系?
A.有很大矛盾沖突 B.讀課外書促進所學專業(yè)學習 C.二者沒關系
3. 你的四(六)級已通過了嗎?
A.通過 B. 沒有
4. 你認為當前影響你讀課外書的原因是:
A.沒時間 B.沒興趣 C.不善于閱讀 D.其他原因
5. 你主要通過何種途徑了解國內(nèi)外大事?
A.上網(wǎng) B.讀書看報 C.看電視 D.聽收音機
怎么樣
關于中學生閱讀紅色書籍情況調(diào)查
有這么白使喚人的么?
中學生課外閱讀狀況調(diào)查
去網(wǎng)上搜搜就好了
中學生閱讀情況調(diào)查報告
人們都說:勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天…
當我在切身體驗勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的,最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,(至于是哪天,你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒,居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來,心想,弄小廣告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了,誰知道事實和想象是有差距的,而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告,貌似真的很難弄,拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果,
本想放棄,然后去干點別的事情,但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?,還沒有什么事情能夠難倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,被水沖過的地面上的小廣告,很容易就掉了,所以我想到了,將小廣告上面弄上水,等了2,3分鐘,果然,很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,當時心里挺興奮的,于是更加滿懷信心,去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后,被我清除過的地方確實看著干凈,整潔多了。
我想,通過自己的勞動,自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,學習亦是如此吧!
而且北京奧運會也開始舉辦了,作為北京人的我,為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的,什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力,用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。
通過這次實踐,給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候,無論是會還是不會,你都要有勇氣面對它,嘗試一下。做了,你是困難的領導;不做,你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以,我會在今后的學習當中更加努力,不斷地充實、完善自己!
當我在切身體驗勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的,最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,(至于是哪天,你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒,居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來,心想,弄小廣告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了,誰知道事實和想象是有差距的,而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告,貌似真的很難弄,拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果,
本想放棄,然后去干點別的事情,但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?,還沒有什么事情能夠難倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,被水沖過的地面上的小廣告,很容易就掉了,所以我想到了,將小廣告上面弄上水,等了2,3分鐘,果然,很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,當時心里挺興奮的,于是更加滿懷信心,去勞動了!
呃…經(jīng)過一番努力之后,被我清除過的地方確實看著干凈,整潔多了。
我想,通過自己的勞動,自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,學習亦是如此吧!
而且北京奧運會也開始舉辦了,作為北京人的我,為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的,什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力,用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。
通過這次實踐,給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候,無論是會還是不會,你都要有勇氣面對它,嘗試一下。做了,你是困難的領導;不做,你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以,我會在今后的學習當中更加努力,不斷地充實、完善自己!
調(diào)查 調(diào)研 研究 的區(qū)別?
調(diào)查,應該深入實際,準確地反映客觀事實,不憑主觀想象,按事物的本來面目了解事物,詳細地記錄下來。
研究,即在掌握客觀事實的基礎上,認真分析,透徹地揭示事物的本質(zhì)。
調(diào)研,是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題,經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解,將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結出經(jīng)驗,最后以書面形式陳述出來,這就是調(diào)研。
研究,即在掌握客觀事實的基礎上,認真分析,透徹地揭示事物的本質(zhì)。
調(diào)研,是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題,經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解,將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結出經(jīng)驗,最后以書面形式陳述出來,這就是調(diào)研。
大學生閱讀調(diào)查表
1 A
2 C
3 D
4 B
5 A
6 D
7 C
8 B
9 D
10 AD
11 DF
2 C
3 D
4 B
5 A
6 D
7 C
8 B
9 D
10 AD
11 DF
閱讀的調(diào)查
孝心不打折
小故事
孝心不打折:一位小伙子走進一家飯店,點完餐以后讓服務員于秀麗待會兒對自己的媽媽說每桌菜只有20元,于秀麗了解了這個小伙子的情況,被他的孝心打動了。
富麗堂皇,皺皺巴巴,試探,自言自語,吞吞吐吐
不知名的姑娘,謝謝你了,你是個好人,我不想讓你為難。我既然請我媽來吃飯,就掏得出錢,孝心不能打折。不管菜是真是假,只要我媽吃的高興,我就知足了。
孝心是無價的,所有的人都想讓自己的媽媽開心。所以,我們應該讓自己的媽媽開心,因為孝心不打折!
少年兒童閱讀調(diào)查
希望學校多建立一些關于讀書方面的活動,老師讓每月開一次讀書交流會
當?shù)剞r(nóng)村留守兒童情況調(diào)查的實踐調(diào)研方法與思路,內(nèi)容,結論
你是要做一個關于留守兒童的調(diào)研報告嗎?首先你可以先去一些在線的調(diào)研服務平臺【人人調(diào)查】,上面有很多的問卷以及模版,你可以搜索留守兒童,參考搜索篩選出來的問卷,結合自己的問題,編輯一份問卷,還可以免費發(fā)布,然后將鏈接分享出去就可以了,最后就可以查看結果,進行數(shù)據(jù)分析了
調(diào)查親子關系的問卷屬于什么調(diào)研
屬于社會學調(diào)查。
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