小學(xué)生英語閱讀情況調(diào)查

1. 您最喜歡的課外讀物
A.文學(xué)類書籍 B.娛樂消遣類 C.應(yīng)用技術(shù)類 D.專業(yè)用書 E .科普讀物
2. 在課外您花在什么書上的時(shí)間最多
A.文學(xué)類 B.娛樂消遣類 C.應(yīng)用技術(shù)類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
3. 您認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生最應(yīng)該讀什么
A.文學(xué)類 B.娛樂消遣類 C.應(yīng)用技術(shù)類 D.專業(yè)書籍 E.科普讀物
4. 假使考試之前書店有兩本書很緊銷,但受條件限制你只能買一本,這兩本書分別是：第一本關(guān)注當(dāng)今熱門現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內(nèi)容有關(guān)指導(dǎo)你考一個(gè)好成績.在這種情況下,你通?；剡x擇:
A．第一本 B. 第二本
5. 有人說:”大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂,圖書館有好多書,我想看什么書就看什么書”,你對(duì)這種觀點(diǎn):
A.完全同意 B.同意 C.有點(diǎn)同意 D.不同意 E.有點(diǎn)不同意 F.完全不同意
6. 你所讀的課外書多來自:
A. 圖書館借的 B. 書店買的
7. 你同意” 只要把專業(yè)課學(xué)好就能找到好工作”的觀點(diǎn)嗎?
A.完全同意 B.同意 C.有點(diǎn)同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意
8 .在寒暑假你更愿意讀什么?
A.娛樂類書籍 B.專業(yè)書籍 C.應(yīng)用技術(shù)類(如計(jì)算機(jī),英語) D.文學(xué)類 E.科普讀物
9 .在業(yè)余生活中,你對(duì)哪一種形式的活動(dòng)更感興趣?
A.上網(wǎng) B.讀課外書 C.看電視,聽廣播 D.參加體育活動(dòng) E.其他
10. 你在考慮課閱讀內(nèi)容時(shí),是從何種角度出發(fā)?
A.滿足社會(huì)的需要 B.滿足個(gè)人的需要

第二部分:閱讀態(tài)度
1. 再課外你認(rèn)為自己的生活是什么樣子?
A.忙碌的,有計(jì)劃的 B.充實(shí)的,有意義的 C.輕松的,隨意的 D.無所謂,沒想過 E.說不清 F.很無聊,空虛
2. 你認(rèn)為有沒有足夠的時(shí)間去閱讀課外書? A.有 B.沒有
3. 你認(rèn)為課外應(yīng)花大量時(shí)間去讀學(xué)術(shù)書,應(yīng)用類書籍嗎? A.應(yīng)該 B.不應(yīng)該
4. 你每天花多長時(shí)間去讀課本以外的書籍?
A.6小時(shí)以上 B.4 –6小時(shí) C. 1—4小時(shí) D.1小時(shí)以下
5. 你對(duì)課外書的看法:
A. 特喜歡,想看就看 B.教喜歡,優(yōu)選擇性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜歡,沒意義
6. 你經(jīng)常去圖書館讀書嗎? A.經(jīng)常去 B. 偶爾去 C.不去
7. 你平均每學(xué)期用于購買課外書的消費(fèi):
A.20元以上 B.10—20元 C.5—10元 D.5元以下
8. 除課本外你每年看課外書的數(shù)量：
A．5本以下 B.5—10本 C.10本以上
9. 當(dāng)前你讀課外書的主要目的 :
A.備考 B.擴(kuò)大知識(shí)面 C.充實(shí)自己 D.興趣
10. 你對(duì)大學(xué)生課外閱讀的態(tài)度是:
A. 應(yīng)該多讀書 B.讀不讀都一樣 C.讀那多沒用,各種考試通不過還是白搭

第三部分:課外閱讀的影響

1. 你認(rèn)為課外閱讀對(duì)自己的幫助:
A.很大 B.一般 C.不大 D.沒有
2. 你認(rèn)為讀課外書與你所學(xué)的專業(yè)二者之間的關(guān)系?
A.有很大矛盾沖突 B.讀課外書促進(jìn)所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) C.二者沒關(guān)系
3. 你的四(六)級(jí)已通過了嗎?
A.通過 B. 沒有
4. 你認(rèn)為當(dāng)前影響你讀課外書的原因是:
A.沒時(shí)間 B.沒興趣 C.不善于閱讀 D.其他原因
5. 你主要通過何種途徑了解國內(nèi)外大事?
A.上網(wǎng) B.讀書看報(bào) C.看電視 D.聽收音機(jī)

怎么樣

有這么白使喚人的么？

去網(wǎng)上搜搜就好了

人們都說：勞動(dòng)最光榮。 這一天,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…



當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。



這一天,（至于是哪天，你自己寫好了）我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。



我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，



本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。



看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！



呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。



我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！



而且北京奧運(yùn)會(huì)也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。



綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。我們將為實(shí)現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦獻(xiàn)出自己的真情。



通過這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！

首先，把推理算作這里的懸疑。
1，感興趣。以國內(nèi)原創(chuàng)和日系為主。
2，《zoo》《嫌疑人X的獻(xiàn)身》《異邦騎士》《無人生還》《北方夕鶴2/3殺人》。。。
3，分幾天讀完。一般睡前讀。
4，一個(gè)豆瓣足夠了。
5，推理。詭計(jì)。意外結(jié)局。語言。情感。最重要的當(dāng)然是故事。
6，一直都有足夠的看?？赐暝儋I，不能中斷。
7，國內(nèi)明顯不足。日系佳作看不完。
8，國內(nèi)還需要更多有才華的作者出現(xiàn)。

1 A

2 C

3 D

4 B

5 A

6 D

7 C

8 B

9 D

10 AD

11 DF

希望學(xué)校多建立一些關(guān)于讀書方面的活動(dòng)，老師讓每月開一次讀書交流會(huì)

沒問題的我原創(chuàng)的

當(dāng)今社會(huì)是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，我們的生活每天都再發(fā)生這細(xì)微的變化，而我們的生活如此，每天過這反反復(fù)復(fù)，每天都是那樣三點(diǎn)一線的生活，比高中值得慶幸的是，我們的課余時(shí)間更多，更值得我們?nèi)ハ硎苌?，學(xué)生街是我市比較出名幾條街之一，因?yàn)槠鋬r(jià)格便宜，東西多而且豐富，深受我校更大師生的喜愛，據(jù)此，我組對(duì)其學(xué)生街的消費(fèi)做一個(gè)調(diào)查，主要從起消費(fèi)的心理分析學(xué)生的消費(fèi)情況。

二、調(diào)查目的和意義：

意義：

隨著高等教育的普及，高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢？為此，我們小組對(duì)與我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行調(diào)查，從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解。

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

目的：用過了解交院學(xué)生在學(xué)生街的消費(fèi)情況，來簡單了解我國大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)性。大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，了解大學(xué)生消費(fèi)將是有助于學(xué)校，父母從學(xué)生孩童時(shí)提高孩子的正確消費(fèi)的態(tài)度。正確引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，不要貪小便宜，不要盲目攀比，促進(jìn)大學(xué)生在更好地消費(fèi)。