初中生英語學(xué)習(xí)時態(tài)有哪些

一般現(xiàn)在時：
1.概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況.
二、 一般過去時：
1.概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為.
三、 現(xiàn)在進行時：
1.概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為.
四、 過去進行時：
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作.
五、 現(xiàn)在完成時：
1.概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài).
六、 過去完成時：
1.概念：以過去某個時間為標準,在此以前發(fā)生的動作或行為,或在過去某動作之前完成的行為,即“過去的過去”.
七、 一般將來時：
1.概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事.
八、 過去將來時：
1.概念：立足于過去某一時刻,從過去看將來,常用于賓語從句中.

初三孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)于正常狀態(tài)，原因有很多，但具體原因還是孩子本身的，可能屬是中考方面吧，有的孩子因為怕自己中考失利每天沒精神精力上課學(xué)習(xí)，這是嚴重的，所以家長要做好孩子的思想工作，讓他們不要太在意能不能考上，讓他們把心思精力全部放在學(xué)習(xí)上，還有一個就是家長方面，不要給孩子太大壓力，也不要威脅孩子 考不上怎么怎么樣，多給他們點信心，找個機會問問他最近怎么了，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)（注意語氣要溫和，不然孩子會誤解你們又要批評他，） 多鼓勵鼓勵他們，或者獎勵獎勵他們！

同學(xué)，你現(xiàn)在的情況讓我想到了一個故事，希望你認真體會一下這個故事，應(yīng)該會有收獲的。
古時候，趙襄子跟王子期學(xué)習(xí)駕車。學(xué)成之后，他們比了三次，結(jié)果趙襄子三次都輸了。趙襄子就對王子期說：“你分明沒有把駕車的技巧全部教給我，要不，我為什么每次都輸給你。”王子期回答：“駕車的技能我已經(jīng)全部教給你了，你之所以輸給我，是因為你自己的心態(tài)。駕車講究一心一意，而你了，落后于我的時候，你心里想如何追上我，領(lǐng)先我的時候，你又想如何才能不被我追上?？偸欠殖鲂膩硐雱e的事，而不能全心全意駕車，這又怎么能贏我了？”
同學(xué)，你現(xiàn)在和趙襄子有何區(qū)別了？落后別人時總是分心想如何超過別人，領(lǐng)先時又擔心被別人追上，心思總不能完全用于學(xué)習(xí)上。所以，不要總想去超過別人，而是把心思真正的放在學(xué)習(xí)上。遇到不會的題，就想辦法解決，考試時，認認真真的拿下自己可以拿下的分數(shù)。慢慢的，成績自然就上去了。

定狀賓？
定語從句看句意，狀語從句看主句時態(tài)，特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句，主句現(xiàn)在時隨便選，過去式只挑過去時態(tài)，以此類推
客觀事實科學(xué)真理等等常識可以用現(xiàn)在時
不知道我理解的對不對QAQ

1\By what was he made so worried?
2\Will we be shown around the museum?

在變被動語態(tài)的時候，你可以先把它們變成陳述句，然后再按照學(xué)的變被動句的方法去做，那樣做出來肯定不會錯的！一第二個為例子：變成陳述句為：
You will show us around the museum_
賓變主，主變介賓，動詞變成被動語態(tài) 。變成的句子就是：
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎！

初中英語八大時態(tài)分別是：一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、過去進行時，以及現(xiàn)在進行時。
一、一般現(xiàn)在時
概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
時間狀語：always,usually,often,
sometimesevery week (day, year,
month···), once a week, on Sundays, etc.
二、一般過去時
概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
時間狀語：ago,yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month··),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.
三、現(xiàn)在進行時
概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，at this time,these days, etc.
四、過去進行時
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday,at thattime或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
五、現(xiàn)在完成時
概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。
時間狀語：recently,lately,since··for·,inthe past few years, etc.
六、過去完成時
概念：以過去某個時間為標準，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”
時間狀語：beforeby,the end of last
year(term,month)......
七、一般將來時
概念：表示將要發(fā)生的動作，或存在的狀態(tài)及打算，計劃或準備做某事
時間狀語：tomorrownext day,soon,in a few minutes....
八、過去將來時
概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中
時間狀語：the next day,the following month

其實要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是需要方法和技巧的。只要方法得當，我們完全可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他徹底擺脫貪玩、厭學(xué)等壞毛病。本書根據(jù)孩子的心理特點，從多個方面著手，迅速讓孩子擺脫貪玩、厭學(xué)，讓他變得愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)。
孩子的學(xué)習(xí)興趣就像我們?nèi)鲈谒奶锢锏囊涣Ｐ⌒〉幕鸱N。當我們把這個火種點燃的時候，一定要小心地呵護它，否則風(fēng)太大會把它吹滅，太小了又燃燒不起來。我們只有把風(fēng)力把握得恰到好處，孩子學(xué)習(xí)的積極性才會慢慢被激發(fā)出來，他也才能真正體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

一般現(xiàn)在時 一般過去時 一般將來時
過去進行時 過去完成時 過去正在進行時
將來進行時 將來完成時