托福聽力的文章的聽力結(jié)構(gòu)

去新航道問他們老師

北外托福老師介紹：結(jié)構(gòu)聽力法，根據(jù)官方指南所給出的托福聽力對技能的考察我們可以看出托福聽力主要考察三個(gè)方面
1. basic understanding 基本理解50
2. pragmatic understanding 實(shí)際理解25
3. connecting information 連接信息25
這三個(gè)方面如果再詳細(xì)的分析的話可以看出具體是考察6種技能 1. identifying the topic and main idea 主題 2. listen for details 主要細(xì)節(jié) 3. determining attitude and purpose 態(tài)度目的重放題較多 4. making inferences and predictions 推斷題 5. categorization information 分類 6. summering a process 過程

托?？荚嚾雸鰰r(shí)間為8：30。去晚了真的就不讓進(jìn)了，要帶好身份證。 托?？荚図樞?yàn)椋洪喿x、聽力、口語、寫作。 閱讀1小時(shí)，3篇文章。 聽力2組，每組1個(gè)conversation，2個(gè)lectures。lecture最長為6分鐘，答題限時(shí)20分鐘

到底如何把握托福閱讀文章的結(jié)構(gòu)呢?本文天道小編為您解析。 <更多托福資訊、托福復(fù)習(xí)資料、課程培訓(xùn)請關(guān)注托?？荚囶l道 · 天道小編為大家及時(shí)更新!> 一、句間關(guān)系 為了清晰的把握學(xué)術(shù)性的結(jié)構(gòu)框架，考生首先應(yīng)該具備分清句子與句子之間關(guān)系的能力。 托福閱讀文章中句子之間的關(guān)系從邏輯和段落結(jié)構(gòu)角度總的來看，重點(diǎn)需要考生把握并列關(guān)系，概述與詳述(或抽象與具體)關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，以及因果關(guān)系。其中在把握文章結(jié)構(gòu)與理解文章主要觀點(diǎn)當(dāng)中，以前三者最重要。 可以從句子的兩個(gè)方面來判斷句子之間的關(guān)系:1. 主要意思方面;2. 關(guān)聯(lián)詞 1. 并列關(guān)系 并列關(guān)系的兩句話主要意思方面不同，并且有時(shí)會有表示并列的關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)。 2. 概述與詳述(抽象與具體)關(guān)系 概述與詳述(抽象與具體)關(guān)系的兩句話意思方面相同，但前后兩句是概述與詳述的關(guān)系，或抽象與具體的關(guān)系。 一般概述性或抽象內(nèi)容涵蓋內(nèi)容廣，但已引起歧義，可以讓人們不禁問出how, what, why等問題。詳述性或具體的句子相對于概述性或抽象句子具體且明確。 3. 轉(zhuǎn)折關(guān)系 轉(zhuǎn)折關(guān)系的兩句話總的來說一般用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接，意思方面來看有兩種關(guān)系，(1) 意思的方面相同但意思相反; (2) 意思的方面不同。 4. 因果關(guān)系 因果關(guān)系的典型特征:出現(xiàn)因果關(guān)聯(lián)詞或表達(dá)因果含義的動詞 二、段落結(jié)構(gòu) 在托福閱讀文章的段落內(nèi)部，句子和句子并非出于同一個(gè)層次，因此需要運(yùn)用以上講解的句間關(guān)系，辨析段落中句子的地位。 對于單獨(dú)的一個(gè)段落，不考察在文章中的地位(或與其他段落的段落關(guān)系)時(shí)，段落內(nèi)部主要有Main Idea及Detail。 1. 顯性Main Idea及Topic Sentence的位置 1. Main Idea: 主要思想，分為段落層面Main Idea和篇章層面Main Idea。 Main Idea分為顯性和隱性。 顯性的Main Idea: 作者在文章中明確給出表達(dá)主要思想的概括性句子。 隱性的Main Idea: 作者在文章中未給出表達(dá)主要思想的概括性句子，需要考生根據(jù)文中信息總結(jié)得出。 2. Thesis Statement: 涵蓋Topic的篇章主題句，顯性篇章層面Main Idea。 3. Topic Sentence: 涵蓋某一Aspect的一段或某幾段論述部分的主題句，顯性段落層面Main Idea。 TS可以在論述某一部分的開始，中間或末尾。具體位置的判定，需要運(yùn)用句間關(guān)系，找到論述部分最高概括性句子。 三、段間關(guān)系 在比對段落關(guān)系時(shí)，和比較句子關(guān)系類似，要從段落最主要的意思方面來判斷。 為了通俗易懂，段間關(guān)系可分為總分關(guān)系(句子之間稱為概述與詳述或抽象與具體關(guān)系)，并列關(guān)系。值得注意的是，并非在前的一定是總，在后的是分，也可顛倒。 四、篇章結(jié)構(gòu) 開始托福閱讀文章之前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀文章標(biāo)題Topic。 此外，《新托?？荚嚬俜街改稀分械乃形恼碌淖詈笠坏李}主要有兩種類型:1. 總結(jié)題;2. 填表題。在實(shí)際考試中，還出現(xiàn)過既沒有總結(jié)題，也沒有填表題的情況。因此，我們按照有無總結(jié)題來分類，分為有總結(jié)題的文章，和無總結(jié)題的托福閱讀文章。

有熟練的作用，我聽力不練聽寫，我只聽，我聽的太多了，從早到晚，干什么都在聽。聽寫是中國老師教的吧，效率不高，我聽力就是聽的多

在杭州還是有很多家托福的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的
之前在備考托福的時(shí)候 也了解過很多家托福機(jī)構(gòu)
總的來說其實(shí)都是那些知名度比較高 像樂亦思、新東方、新航道這些，都有和他們的學(xué)習(xí)規(guī)劃師咨詢過。
不過最后還是選擇了樂亦思，一開始他們的服務(wù)態(tài)度很好，最重要的還是它們的學(xué)習(xí)效果好，高分學(xué)員的占比非常的高，然后就去試聽了一下托福課，學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍啊 都挺好的。經(jīng)過暑假的一段集中培訓(xùn)之后 我拿到了還不錯(cuò)的好成績，總之，如果你真的想要報(bào)班學(xué)習(xí)的話，最好是先了解幾家再做決定，可以 先試聽 聽聽老師怎講的。不了解反正也不吃虧的。

這個(gè)我還真知道一些

可以去津橋國際學(xué)院看看，口碑不錯(cuò)。托福教的非常好。提分快，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過率高達(dá)95%，入學(xué)簽定保分協(xié)議。課后還有專業(yè)助教老師與學(xué)習(xí)顧問陪同練習(xí)。可以去免費(fèi)試聽看看。

托福培訓(xùn)話，按照規(guī)模上來講，一般分為四大類：連鎖加盟類、本地品牌機(jī)構(gòu)、本地小機(jī)構(gòu)、私人老師。
連鎖加盟的，一般廣告做得比較多，大家隨處都能看見他們的廣告，這類機(jī)構(gòu)因?yàn)橛杉瘓F(tuán)統(tǒng)一管理，所以教學(xué)服務(wù)比較不錯(cuò)，但是師資質(zhì)量可能無法保證，（直營機(jī)構(gòu)除外）
本地品牌。這類機(jī)構(gòu)經(jīng)營時(shí)間很久，基本都有十多年，師資和教學(xué)服務(wù)都有自己的沉淀和積累，出分率都很不錯(cuò)，口碑也很高，專注做本地教育。
本地小品牌。一般建立的時(shí)間不久，也就兩三年，主要是私教老師想擴(kuò)大規(guī)模，穩(wěn)定性稍差，老師也是臨時(shí)兼職。
私人老師。這個(gè)自己品，細(xì)品。遇到好老師就是福分！