側(cè)聽耳聽力

難逃夫郎勾勾纏

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側(cè)耳傾聽
一個并列式短語,其中側(cè)耳和傾聽是一個意思.先看側(cè)耳:
1.側(cè)轉(zhuǎn)頭部，使一耳略前略高。形容恭敬地聽。《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》：“人主之居也，如日月之明也，天下之所同側(cè)目而視，側(cè)耳而聽，延頸舉踵而望也?！?br/>2.形容仔細地聽。《史記·張丞相列傳》：“ 呂后 側(cè)耳於東箱聽，見 周昌 ，為跪謝曰：‘微君，太子幾廢?！?唐 李白 《將進酒》詩：“與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽?！?葉圣陶 《夜》：“阿弟聽呆了，懷著莫可名狀的恐懼，側(cè)耳聽了聽外面有無聲息?！?br/>再看傾聽:
1.側(cè)著頭聽?！抖Y記·曲禮上》：“立不正方，不傾聽?！?孔穎達 疏：“不得傾頭屬聽左右也。” 清唐甄《潛書·居山》：“與之處數(shù)日，見其身如丘山，神如淵水，無疾言，無矜色，無流視，無傾聽，以服其靜而自憾未能也?！?br/>2.細聽；認真地聽。 南朝 宋 鮑照 《登廬山望石門》詩：“傾聽鳳管賓，緬望釣龍子?！薄短綇V記》卷二八一引《河?xùn)|記·獨孤遐叔》：“滿座傾聽，諸女郎轉(zhuǎn)面揮涕?！?宋 文天祥 《跋辛龍泉行狀》：“予語以山川風俗之故，君離坐傾聽，若謹識之?！?巴金 《秋》一：“她也專心地在一邊傾聽。”[1]
總的意思是：側(cè)著耳朵認真地聽。

側(cè)耳(傾)聽

難逃夫郎勾勾纏

把頭轉(zhuǎn)過來，側(cè)著耳朵，專心的聽你講話，生怕聽不清楚。形容專心聽別人說話的樣子。

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偏著頭,轉(zhuǎn)過耳朵恭恭敬敬聽別人講話.或者是認真聽別人的話

《側(cè)耳傾聽》里的小女孩月島雫，正在念中學(xué)，像每個臨將畢業(yè)的學(xué)生一樣，她也面臨著今后的抉擇。但是她并不是一個沉迷于功課的女孩，她喜歡看更多的課外書，并把自己的感受寫下來。有一天，雫給當圖書館管理員的爸爸送盒飯，半路上遇見一只胖貓，居然像人一樣搭坐電車。她好奇的一路追蹤過去，于是在半山坡發(fā)現(xiàn)了一家古老而精致的玩具店--“地球屋”。放在店里桌上的貓玩偶男爵閃爍著神奇的光暈，令她深深著迷。回家的路上，一個男孩送回了她遺忘的便當。而先前失蹤的那只胖貓，則笑嘻嘻的坐在男孩自行車的后坐上。于是一個神奇的童話般的故事在男孩和雫之間開始了。

原來男孩自己在學(xué)做小提琴，并且希望雫能唱她正在翻譯的一首英文歌:約翰·丹佛爾的《COUNTRY ROAD》，自己用小提琴來為她伴奏。這時候其他的老樂手

月島靖也和月島汐

們回來了，于是在“地球屋”他們演奏起了自己的樂器。這個溫馨的小型演唱會，最后在大家快樂的掌聲中結(jié)束。經(jīng)過互相的介紹，雫認識了這個學(xué)小提琴的男孩--天澤圣司。圣司對雫傾訴了自己想去意大利古老的制琴學(xué)校學(xué)習(xí)的夢想。而雫被玩具店的貓男爵的愛情故事所啟發(fā)，也決定寫關(guān)于貓男爵的作品--相愛的兩個人卻因為種種誤解而不能在一起的故事。

側(cè)耳傾聽的海報(2張)雫和圣司兩個人都在面臨著畢業(yè)抉擇的十字路口，卻堅定的選擇了自己所向往的道路。頂住學(xué)業(yè)和考試的重壓，雫終于完成了小說，并帶給玩具店的老爺爺看。老爺爺深受感動，并講述了貓男爵真正的故事。原來貓男爵的故事恰恰和雫所寫的故事吻合。雫為這一切幻境般的經(jīng)歷而陶醉。而圣司也終于得到家里父母的理解，終于可以去意大利學(xué)習(xí)造琴技藝。最后在那個日出時分，在明凈晴朗的天空下，從意大利回來的圣司勇敢的向雫告白，而雫幸福的答應(yīng)了。他們擁抱在一起-- 圣司高喊著:“嫁給我吧!”

《側(cè)耳傾聽》最寓意深刻的是在影片末，圣司用自行車載著雫走著一段很陡的路，雫想到她可能會成為圣司踏上理想之路的負擔，所以毅然從車上跳了下來幫忙推車，“不想成為圣司君的負累，而是要和圣司君一起努力把路走完?！边@短短

側(cè)耳傾聽

的一幕實在令人感動。

　　《側(cè)耳傾聽》劇情簡介：小女孩月島雯，正在念中學(xué)，像每個臨將畢業(yè)的學(xué)生一樣，她也面臨著今后的抉擇。但是她并不是一個沉迷于功課的女孩，她喜歡看更多的課外書，并把自己的感受寫下來。有一天，雯給當圖書館管理員的爸爸送盒飯，半路上遇見一只胖貓，居然像人一樣搭坐電車。她好奇的一路追蹤過去，于是在半山坡發(fā)現(xiàn)了一家古老而精致的玩具店——“地球屋”。放在店里桌上的貓玩偶男爵閃爍著神奇的光暈，令她深深著迷?；丶业穆飞?，一個男孩送回了她遺忘的便當。而先前失蹤的那只胖貓，則坐在男孩自行車的后坐上。
　　原來男孩自己在學(xué)做小提琴，并且希望雯能唱她正在翻譯的一首英文歌：約翰·丹佛的《COUNTRY ROAD》，自己用小提琴來為她伴奏。這時候西司朗和另外兩個老樂手回來了，于是在“地球屋”他們演奏起了自己的樂器。這個溫馨的小型演唱會，最后在大家快樂的掌聲中結(jié)束。經(jīng)過互相的介紹，雯認識了這個學(xué)小提琴的男孩 ——天澤圣司。圣司對雯傾訴了自己想去意大利古老的制琴學(xué)校學(xué)習(xí)的夢想。而雯被玩具店的貓男爵的愛情故事所啟發(fā)，也決定寫關(guān)于貓男爵的作品——相愛的兩個人卻因為種種誤解而不能在一起的故事。雯和圣司兩個人都在面臨著畢業(yè)抉擇的十字路口，卻堅定的選擇了自己所向往的道路。頂住學(xué)業(yè)和考試的重壓，雯終于完成了小說，并帶給玩具店的老爺爺看。老爺爺深受感動，并講述了貓男爵真正的故事。原來貓男爵的故事恰恰和雯所寫的故事吻合。雯為這一切幻境般的經(jīng)歷而陶醉。而圣司也終于得到家里父母的理解，終于可以去意大利學(xué)習(xí)造琴技藝。最后在那個日出時分，在明凈晴朗的天空下，從意大利回來的圣司勇敢的向雯告白，而雯幸福地答應(yīng)。

耳廓收集聲波。因為耳朵聽到聲音是從耳廓開始，然后震動鼓膜，最后傳到大腦的神經(jīng)中樞，形成聽覺的。而我們說的“側(cè)耳傾聽”即為耳廓收集聲波這個步驟。