狀元筆記英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

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Let's talk
老師：你正在干什么？
約翰：我正在看我的同學(xué)。
老師：他們?cè)谀睦铮?br/>約翰：他們?cè)跇?shù)林里。
老師：他們正在捉蝴蝶嗎？
約翰：不是。他們正在采摘樹(shù)葉。

Read and write
吳：嗨！你們正在干什么？你們正在吃午飯嗎？
約翰：不是。我們正在做實(shí)驗(yàn)。
吳：什么實(shí)驗(yàn)？
約翰：螞蟻喜歡吃什么？
吳：那很有趣。
陳：過(guò)來(lái)看螞蟻。
吳：它們喜歡正在吃蔬菜嗎？
約翰：不是。它們不喜歡這個(gè)。
吳：它們正在吃蜂蜜嗎？
陳：是的。它們喜歡吃甜食。
吳：我也喜歡吃甜食。請(qǐng)?jiān)谖业纳砩献鰧?shí)驗(yàn)吧。

Let's talk
老師：張鵬在哪里？
吳：他在樹(shù)林里。
老師：他正在拍照嗎？
吳：不是。他正在下棋。
老師：約翰也在下棋嗎？
吳：是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師：到時(shí)間走了。約翰在哪里？他正在下棋嗎？
吳：是的。
老師：告訴他我們要走了。艾米在哪里？她正在寫報(bào)告嗎？
吳：不是。
老師：她正在數(shù)昆蟲(chóng)嗎？
吳：不是。
老師：請(qǐng)告訴我。
吳：她正在向我們跑來(lái)！看！她在這里。
艾米：hi，我來(lái)了。

我打了很久的，加點(diǎn)兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的！給我加分！

哪一種版本？

我還沒(méi)到6年紀(jì)

你自己可以試著拼一下

龍門書(shū)局將全國(guó)各省高考狀元的各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得和方法技巧，經(jīng)過(guò)名師整理、挖掘與提升出來(lái)，形成《狀元筆記》
《狀元筆記》叢書(shū)是全國(guó)各省優(yōu)秀教師歷經(jīng)三年嘔心瀝血研發(fā)而成，與現(xiàn)行新課標(biāo)理念密切結(jié)合。書(shū)中收集了全國(guó)各生活上狀元的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)技巧、是集詳解、技巧、中考模擬于一身的同步講解圖書(shū)。本叢書(shū)是龍門書(shū)局《黃岡小狀元教材詳解》的延伸品牌，雙色印制、圖文并茂，是廣大中學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，老師備課、家長(zhǎng)輔導(dǎo)不可多得的好幫手。
教材詳解：全面、細(xì)致地講解教材上的知識(shí)點(diǎn)，深入剖析其內(nèi)涵，并配典型例題對(duì)其進(jìn)行鞏固。一講一練夯實(shí)基礎(chǔ)，使你考試穩(wěn)拿基礎(chǔ)分。
解題技巧：歸納各節(jié)的解題方法和技巧，輔以例題，通過(guò)對(duì)例題的分析和點(diǎn)評(píng)，讓你掌握解題所用的通性通法以及小竅門，快速提高解題能力。
狀元筆記：總結(jié)規(guī)律、提煉 學(xué)習(xí)方法和技巧，讓你掌握狀元的學(xué)習(xí)方法。
陷阱警示：梳理學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)，通過(guò)錯(cuò)因透視，掃除學(xué)習(xí)中的困惑和障礙。
參考答案及點(diǎn)撥：給出本書(shū)所有習(xí)題以及教材習(xí)題的答案，并用精細(xì)的分析，對(duì)習(xí)題進(jìn)行點(diǎn)撥。

高考狀元筆記是指歷年高考結(jié)束后，各省、市考試第一名（即高考狀元）的筆記，包括手寫、電子文檔、打印等多種形態(tài)。高考狀元筆記是高中家長(zhǎng)、學(xué)生希望在高考中獲得好成績(jī)而采取的一種復(fù)習(xí)方法，因筆記中帶有狀元的解題思路、重難點(diǎn)梳理，并從學(xué)生角度出發(fā)記錄了很多易錯(cuò)、常考問(wèn)題，具有一定的參考價(jià)值。
高考狀元筆記類型包括：
工整梳理型
指學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容工整的記錄在筆記本上。例如歷史筆記可以通過(guò)有序的時(shí)間軸記錄從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從第二次世界大戰(zhàn)到新時(shí)期發(fā)展，并標(biāo)注年月和大事件。
五顏六色型
學(xué)生將課堂重點(diǎn)、理論要點(diǎn)，以及自己的思考拓展，都要用不同的顏色標(biāo)注出來(lái)。這些色彩并不是花哨的點(diǎn)綴，而是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的消化和理解。能考取狀元的考生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面往往優(yōu)于一般學(xué)生，所以記筆記時(shí)也比較認(rèn)真。
錯(cuò)題本型
錯(cuò)題本，也叫"摘錯(cuò)本","糾錯(cuò)本","改錯(cuò)本"，“錯(cuò)題集”，是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把做過(guò)的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題整理成冊(cè)，便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)成績(jī)的作業(yè)本。中國(guó)高考以應(yīng)試為主，掌握易錯(cuò)題是有效的復(fù)習(xí)方法，高考狀元能考取考分，對(duì)錯(cuò)題整理都有一定心得，這種筆記是具有參考價(jià)值的 。但每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)不同，需要自行總結(jié)，建議學(xué)習(xí)狀元整理方法，之后自行整理。
批注型
指學(xué)生將課本角角落落都填滿批注文字，常見(jiàn)于男生，因男生偏向于邏輯思考 ，常采用最簡(jiǎn)易的筆記作法。例如，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
但有一點(diǎn)需要注意，每個(gè)人學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣不完全一樣，所以狀元筆記只能參考，不能完全照搬。

我有，但會(huì)改版，要不