五年級上冊英語單詞加造
卻造句二年級下冊如下:
1、你答應(yīng)我過的,現(xiàn)在卻反悔了。
2、小明只是為了幫鄰居的忙,卻無意中做了錯事。
3、我想玩電腦,媽媽卻霸占著不讓我玩。
4、我想出去玩,卻被媽媽阻止了。
5、今天是我生日媽媽卻不在家。
6、我?guī)湍憬鉀Q問題,你卻幫她而發(fā)問。
7、剛還信心十足的我,現(xiàn)在卻垂頭喪氣。
8、這篇文章初讀覺得平平常常,過后卻回味無窮。
9、平日高談闊論,但該他們說話時,卻又噤若寒蟬。
10、我已經(jīng)一再勸告他,他卻總是充耳不聞,實在令人生氣。
11、他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂隊演出。
12、窗外小花壇里的青草,卻總是昂首挺立。
13、惆悵之于,卻發(fā)現(xiàn)了一些百思不解的現(xiàn)象。
14、明明是他們錯了,卻因為他們一唱一和讓老師冤枉了我。
15、老師講課聲音很大,甚至在走廊都能聽清楚。
卻造句:
1、這是一個激進的想法,但卻行之有效。
2、那些忙忙碌碌飛來飛去小蜜蜂都是工蜂,蜂王卻只管生寶寶,不管干活。
3、小鳥看起來很脆弱,但它們卻有著一顆自由翱翔于藍天的心。
4、定一個睡覺時間聽起來很幼稚,但卻行得通。
5、那些凜冽在外的冷漠疏離,卻不過是掩飾一顆心,一顆明明,愛著她、卻不能再去愛她了的心。
二年級下冊造句大全集如下:
1.秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,李襲鬧還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。二年級下冊好詞好句。
2.微風(fēng)中,小草翩翩起舞,花兒停止了賣弄,蝶兒停止了炫耀。
3.春,悄聲無息地來了,太陽公公跳禪野出地平線,為校園披上了金黃的薄紗。
4.春天回來了,她喚醒了大自然,她喚醒了一切。
5.天上下著瓢潑大雨哪罩,夾著冰雹,打著可怕的響雷,電光閃閃如同白晝。
6.太陽的影子映在池塘里,他好象在給自己做睡前的化妝。
7.春天來了,春姑娘都來過了哪些地方呢?春姑娘來到了花園里,花園里的迎春花開了,它們那么嬌小美麗,好像蝴蝶在翩翩起舞。
8.早上的花,感謝昨晚的雨,感謝晚上的化妝,樹枝上的葉子,因為熱情的風(fēng)而遠行。
9.春姐姐化妝著自己那美麗的景色,希望那些景物變得越來越美。
10.秋天到了,樹葉紛紛揚揚的落了下來。
11.夏天,暴烈的太陽當頭照槐樹的遮擋給校園留下了一大片綠蔭樹下可熱鬧了!有的同學(xué)一起做游戲,有的同學(xué)坐在地上看書,有的同學(xué)聽老師講故事,還有的在認真做作業(yè)。
不知道什么時候,出現(xiàn)了一個神通廣大的女神,叫做女媧。據(jù)說,她一天當中能夠變化七十次。有一天,大神女媧行走在這片莽莽榛榛②的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好。
添一點什么東西進去呢?
走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?
想著,她就順手從池邊掘起一團黃泥,摻合了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。
她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊:
“媽媽!”
接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂。
女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。
她給她心愛的孩子取了一個名字,叫做“人”。
人的身體雖然小,但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的,相貌和舉動也有些像神,和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣,看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。
女媧對于她的作品,感到很滿意。于是,她又繼續(xù)動手做她的工作,她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她精神上有說不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨、寂寞了。
她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。
她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。
最后,她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個泥潭里,攪成了渾黃的泥漿,向地面這么一揮灑,泥點濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒,模樣一般無二?!皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?,震響在周圍。
用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現(xiàn),不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。
大地上雖然有了人類,女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著:人是要死亡的,死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎?這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢?這可是一個難題。
后來她終于想出了一個辦法,就是把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。
小島造句二年級下冊介紹如下:
江心有一個孤立的小島。
我們的船一步步地靠近湖心小島。
這一路我們搭的輪船乘風(fēng)破浪,很快就到達小島的碼頭。
在大海的盡頭,似乎有幾個小島若隱若現(xiàn)。
太平洋上的小島大溪地,有世外桃源之稱!
臺灣雖是蕞爾小島,假如全民能眾志成城,前途就會璀璨如鉆。
完美的家庭應(yīng)該是一座舒適安樂的小島,是一片安身立命的綠洲。
某小島不過是彈丸之地,我可不愿將工廠設(shè)在那里。
*彎人民靠著自強不息的精神,在這個小島上建立起富裕的家園。
海匪盤踞的這個小島終于被攻破了。
那小島不過是彈丸之地,我可不愿將工廠設(shè)在那里。
海匪盤踞的這個小島終于被攻破了。
在傍晚,他們和其他的船只在小島的背風(fēng)處集合,那里臨著一片紅樹林,水面比較平靜。
他們需要救援,潮水正在上漲,不一會兒那小島就要被淹沒。你難道一直在這里無動于衷地坐視不救嗎?
那小島不過是彈丸之地,我可不愿將工廠設(shè)在那里。
家是什么?家是一片沙漠的綠洲,使黯然失望的人感到久違的希望;家是一片黑暗的燈火,使孤寂無助的人看到美麗的方向;家是一片海洋的小島,使疲憊不堪的人找到歇腳的地方。
應(yīng)聲蟲造句四年級下冊形容人如下:
1、因為他是個應(yīng)聲蟲,老板說的話他都附和。
2、我不要再做拿錢任你使喚的應(yīng)聲蟲。
3、公司很容易陷入一種“應(yīng)聲蟲式”的企業(yè)文化,尤其是當員工感覺工作缺乏安全感的時候。
4、他現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復(fù)了常態(tài),可以做他女婿的應(yīng)聲蟲了。
5、小張一直都是人云亦云,根本就是個應(yīng)聲蟲。
6、他是老板的寵愛,因為他是應(yīng)聲蟲。
7、這種寄生蟲也叫應(yīng)聲蟲,居于人腹,每當宿主說話,應(yīng)聲蟲就在腹中做出回應(yīng),在你們中國的《續(xù)墨客揮犀》、《隋唐嘉話》都有記載。
8、虎年驚蟄到,蟲蟲總動員:熒火蟲當先鋒官,瓢蟲當形象大使,毛毛蟲當內(nèi)衣模特,應(yīng)聲蟲當同聲翻譯,瞌睡蟲當催眠大師。你這條大蟲呢?就當個領(lǐng)銜主演吧。
9、社會必須使自身顯然是對所有為自己的國家利益冠軍者,投機者和外國列強應(yīng)聲蟲。
10、和好友們說說你的新鮮事,我們真正的敵人是隨波逐流不管對當下思想認不認同都隨之起舞的應(yīng)聲蟲。
11、廠長負責制變成了個人專制,party群組織成了廠長的應(yīng)聲蟲,工會成了“工賊”,工人階級的主人翁地位和話語權(quán)被剝奪。
12、德·布里卡撒特神父,當你成為教士以后你并不比應(yīng)聲蟲更高明一些。
13、他是主人的應(yīng)聲蟲。
14、他向來討厭沒有主見,像應(yīng)聲蟲一樣的人。
15、她專制的教育方式,使得三個小孩活像應(yīng)聲蟲。
趕集造句三年級下冊如下:
1、想起母親拉著我的手,去小鎮(zhèn)上趕集時的一幕幕情景。
2、趕集的人更多了,小鎮(zhèn)熱鬧起來了,更加的喧嘩了,背著采集的年貨擁擠在攢動的人頭里。
3、一切的一切隨著夜幕降臨,隨著趕集的人們散盡恢復(fù)了寂靜。
4、在都市的超市里購物只是單純的消費行為,而在鄉(xiāng)村趕集卻如同過節(jié)。
5、不管是去趕集還是上坡干活,出門就是得爬山,爬山練就了他們一種特有的生存本領(lǐng)。
6、小時候,跟著父親去趕集買小豬,娘專門囑咐買三岔的小草豬,母親的理由是小草豬好喂。
7、趕集的日子,只要天晴,媽媽總會早早去菜園子里將還滾落著露珠的蔥、白菜、瓜果摘下來,放進背簍里。
8、小鎮(zhèn)的集市是逢單日子的,每次,遇上趕集,總會央求媽媽帶上我。
9、趕集,是鄉(xiāng)里人的一種風(fēng)俗習(xí)慣,不同的地方,趕集的日子也不一樣,有的逢單日子是集,有的逢雙日子趕集。
10、趕集的人已經(jīng)不少了,挑著籮筐,背著背簍的,拄著拐杖的老人,抱著孩子的婦女,男女老少,都往集市的方向而來。
11、一場場的春雨,像趕集一樣淋了一遍又一遍,無數(shù)次的煙雨潑灑之后,桃花嫣紅,李花素潔,梨花清麗,一簇簇,風(fēng)姿綽約。
12、趕集的人像看西洋景兒一樣看他雙腳踩動機器踏板,發(fā)出喳喳喳連續(xù)不斷的響聲,一只鋁亮的針上下竄動,把布片縫結(jié)在一起。
13、站在車水馬龍、人聲鼎沸的大街上,趕集的人從他身邊擠過,吆喝的商販扯開嗓門大喊,嘈雜的聲音聽得他耳朵都有些痛了。
14、這一日剛好是趕集的日子,家里的針線,鹽巴都沒了,張二娘得趕去市集置辦。
15、這天正逢圩日,寨子里的人都趕集去了,只有村民組長留在家里。
邊組詞:一邊。
造句:勞動結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事。
關(guān)于二年級下冊黃帝造車看到什么回答如下:
一年夏天,黃帝正在地里勞作,突然刮起了一陣大風(fēng),將黃帝的帽子吹走了。因為帽檐是圓形的,掉在地上之后,不斷向前滾動。黃帝急忙追上去將草帽撿了回來。草帽滾動給黃者舉帝帶來了靈感。
資料擴展:
黃帝是我們中華民族人文初祖,上知天文、下知地理,簡直是超級大神。他推算歷數(shù)、天文、陰陽五行,使大撓作甲子,以十天干配合十二地支、十二生肖以紀時沿用至今。
黃帝在炎帝的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)百姓播種五谷。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,實行田畝制。黃帝之前,田無邊際,耕作無數(shù),黃帝以步丈畝,以防爭端,將全國土地重新劃分,
劃成“井”字,中間一塊為“公畝”,歸政府所有,四周八塊為“私田”,“私田”種植收獲歸個人所有,“公畝”由八家合種,收獲歸繳政槐嫌扒府。
上古時期,人們生產(chǎn)生活都靠兩條腿行走。如果去很遠的地方就要走幾天路,腳底都被磨破了。搬運沉重的東西也只能靠人們自己的力氣。
為了讓人們永遠記住軒轅的功勞,倉頡和各位大臣商議;命名車又為“軒轅”。黃帝就以“軒轅”命名,稱軒轅氏。黃帝造車最先設(shè)計出的是獨輪推車。
后人加以改善和創(chuàng)新,又發(fā)明了雙輪車,現(xiàn)代又有了汽車等各種車。1885年10月,德國人卡爾·弗里德里希·本茨研制成功世界上第一輛三輪汽車,德國人戴姆勒發(fā)明世界上第一輛四輪汽車。
卡爾·本茨就是現(xiàn)今德國大名鼎鼎的“奔馳”汽車公司的第一代祖宗,戴姆勒--奔馳汽車公司的創(chuàng)始人之鉛昌一。本茨和戴姆勒是人們公認的以內(nèi)燃機為動力的現(xiàn)代汽車的發(fā)明者?,F(xiàn)在人們越來越喜歡開著私家車享受美好舒適的生活。
第二章 考 試
第五條 造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的辦法。原則上每年舉行一次。
第六條 建設(shè)部負責考試大綱的擬定、培訓(xùn)教材的編寫和命題工作,統(tǒng)一計劃和組織考前培訓(xùn)等有關(guān)工作。培訓(xùn)工作按照與考試分開、自愿參加的原則進行。
第七條 人事部負責審定考試大綱、考試科目和試題,組織或授權(quán)實施各項考務(wù)工作。會同建設(shè)部對考試進行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和確定合格標準。
第八條 凡中華人民共和國公民,遵紀守法并具備以下條件之一者,均可申請參加造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試:
(一)工程造價專業(yè)大專畢業(yè)后,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿五年;工程或工程經(jīng)濟類大專畢業(yè)后,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿六年。
(二)工程造價專業(yè)本科畢業(yè)后,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿四年;工程或工程經(jīng)濟類本科畢業(yè)后,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿五年。
(三)獲上述專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)和獲碩士學(xué)位后,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿三年。
(四)獲上述專業(yè)博士學(xué)位后,從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿二年。
第九條 申請參加造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試,需提供下列證明文件:
(一)造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試報名申請表。
(二)學(xué)歷證明。
(三)工作實踐經(jīng)歷證明。
第十條 通過造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試的合格者,由省、自治區(qū)、直轄市人事(職改)部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制、人事部和建設(shè)部共同用印的造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書,該證書全國范圍有效。
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