五年級(jí)開始學(xué)古箏了嗎英語(yǔ)

建議孩子在六歲或七歲之后再開始學(xué)習(xí)古箏。

學(xué)習(xí)古箏演奏，初學(xué)者一方面需要接受嚴(yán)格的聽覺訓(xùn)練，能唱準(zhǔn)、聽準(zhǔn)各種調(diào)的五聲音階及七聲音階，同時(shí)還需要努力學(xué)會(huì)古箏的調(diào)音方法。

傳統(tǒng)常用演奏手法采用右手大、食、中、無(wú)名四指撥弦，演奏出旋律、掌握節(jié)奏。因?yàn)槭值臈l件對(duì)學(xué)琴有一定的影響，若是年齡太小手指發(fā)育不夠完全，是很難掌握好古箏，所以建議孩子在六歲或七歲之后再開始學(xué)習(xí)古箏。

注意事項(xiàng)

對(duì)于五六歲的兒童，在他們初學(xué)古箏的時(shí)候，家長(zhǎng)和教師不要急于讓孩子取得演奏技巧方面的進(jìn)步。初學(xué)時(shí)培養(yǎng)良好的彈奏習(xí)慣也非常重要，家如何提高幼兒學(xué)習(xí)古箏興趣。興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。

要想使幼兒學(xué)好古箏，首要的是培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)古箏的濃厚興趣并巧妙地、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幼兒的競(jìng)爭(zhēng)心理；并注意克服幼兒在學(xué)箏的依賴心理，在這個(gè)基礎(chǔ)上因材施教并確定彈琴方法。

那是THE fox

學(xué)習(xí)音樂的最佳時(shí)間就是小時(shí)候，幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)古箏對(duì)孩子各方面來(lái)說(shuō)都是非常有利的。對(duì)于我們睿卡音樂教育多年實(shí)踐來(lái)看，四五歲的幼兒便可以接受古箏的啟蒙教育，十歲左右接受能力明顯增強(qiáng)，十二歲左右為最強(qiáng)。為了不影響孩子們的正常生長(zhǎng)發(fā)育，幼兒學(xué)古箏前期以啟蒙教育為主，學(xué)古箏的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子對(duì)彈琴的興趣。一般孩子剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，感覺比較新鮮，再加上古箏的音色也很優(yōu)美，所以興趣容易培養(yǎng)。等孩子大了在考慮加強(qiáng)訓(xùn)練。否則，會(huì)大大的降低孩子學(xué)習(xí)古箏的興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，孩子們沒有興趣、有抵觸心理是很難學(xué)好的。

家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)古箏的寓意是非常好的，但是千萬(wàn)不要調(diào)入幼兒學(xué)古箏的誤區(qū)。有一些家長(zhǎng)將古箏考級(jí)作為衡量孩子學(xué)習(xí)古箏的水平標(biāo)準(zhǔn)，增加了孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。還有一些家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子練古箏，這樣并不是在培養(yǎng)孩子的興趣愛好，只會(huì)讓孩子痛恨練琴。我們要清楚我們學(xué)古箏的根本目的不是在于考級(jí)。當(dāng)然考級(jí)本身并非沒有可取之處，它在古箏學(xué)習(xí)中起到衡量技術(shù)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)等方面的作用，但這也絕對(duì)不代表考到的技術(shù)越高水平就越高。幼兒學(xué)古箏一定要多培養(yǎng)孩子們對(duì)古箏的興趣和熱愛，讓孩子真正喜歡上古箏。