優(yōu)秀英語考試經(jīng)驗分享

優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗主要就是交流，參與人員互相交流經(jīng)驗，知識，技能這些。

互相交流可以提高知識技能的學(xué)習(xí)進步效率，因為任何難題的解答都是需要耗費大量的精力和資源的，如果這個難題之前已經(jīng)有人解開了，那么其他人就可以通過學(xué)習(xí)前人的成功的經(jīng)驗去解決問題，這樣就可以節(jié)省大量的思考和試驗了。

很多時候，一人計短二人計長，不管什么事物，都存在多個因素，或者多種變化的，一個人可以注意的地方是有限的，即使是長時間沉浸在同一個領(lǐng)域里進行研究，也可能會存在一些忽略掉的信息，有的時候這些忽略掉的信息可能會起到?jīng)Q定性的作用的。

分享的目的和意義就是為了實現(xiàn)知識，技能，資訊等一系列的東西快速傳播，減少落后無知，縮小差距，促進學(xué)生們共同進步。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享：

一、不管學(xué)習(xí)任何科目，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)都是十分重要的，課前預(yù)習(xí)可以使我們聽起課來沒有那么費勁，能夠很快的跟上老師的腳步，課后復(fù)習(xí)可以使我們對當(dāng)天所學(xué)知識進行鞏固，防止遺忘。

二、如果你只是想要及格的話，學(xué)習(xí)好課內(nèi)的知識就足夠了，但是你想要學(xué)的好的話，僅僅是課內(nèi)知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要補充大量的課外知識，當(dāng)然，考試的時候誰也不敢保證到底出什么課外知識，因此我們只能以量取勝。

三、考試是對我們一個階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是讓我們發(fā)現(xiàn)不足查漏補缺的方法。在考試過后，進行一番總結(jié)是必要的，這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點和不足之處，以便及時的更正不足。

父母很優(yōu)秀，但是孩子不優(yōu)秀。這種情況都是可以理解的。畢竟不是同一個個體。

所以作為家長，大家都應(yīng)該正確看待這個問題。

備考司法考試要根據(jù)自己的自學(xué)水平制定比較科學(xué)學(xué)習(xí)計劃。每天六個小時左右的專門備考時間。

首先要劃分出基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和專門學(xué)習(xí)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)目的是要打下各個部門法的理論基礎(chǔ)，建議采用高校的正規(guī)系列教材，有助于把握主流理論觀點，保證理論路線正確。專門學(xué)習(xí)，主要是針對司法考試，要選用有特別針對性的教材，有助于把握司考的試題類型和試題規(guī)律。

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，盡量選擇新版教材。其中，刑法，民法，刑事訴訟法，民事訴訟法，行政法，是絕對重點，要必備，在以后的學(xué)習(xí)中，有不懂的問題，一般都可以在里面找到，類似字典的功能。其他的部門法，如商法經(jīng)濟法系列的，比較重要的是公司法，企業(yè)法，破產(chǎn)法。理論法學(xué)系列的次之，如立法法，法理學(xué)，憲法學(xué)，國際法等。

專業(yè)學(xué)習(xí)，可以分為：圖書，法條，習(xí)題三部分。

首先，圖書首選《國家司法考試輔導(dǎo)用書》，俗稱三大本，一般每年都有新版，對命題的新重點和動向有針對性的改動。

其次，法條是司法考試的重點內(nèi)容，是最有硬度的部分。因為法律和司法解釋、新法和舊法、上位法和下位法、以及部門法之間，常有沖突或適用上的爭議，并且，有些法條和司法解釋是非重點，是可以越過不看的，故一般以上的學(xué)校每年都編有新的針對司考的法律匯編，建議采用。

最后，研習(xí)真題是很關(guān)鍵的步驟，切不可僅憑看書的感覺而忽視真題的作用，歷年的真題，體現(xiàn)命題規(guī)律，能夠幫助在看書是后把握重點，發(fā)現(xiàn)盲點，提高針對性；能夠體會命題的用意和答題的技巧，同事能夠檢驗學(xué)習(xí)的效率，提高信心，所以，千萬不能小視真題的作用。建議同樣的真題，也要做三遍左右，對在何處，錯在何處，要心知肚明，萬不可答對就再不理了，答錯之后，僅看一下正確答案就不聞不問了，不能自欺欺人。

關(guān)于各個部門法的復(fù)習(xí)時間安排，首先要明確考試題的分布情況，一共四張卷，前三張卷是選擇題，每卷單選50個、多選40個、不定項10個，總共150分。第四卷是主觀題。兩天考完。

卷一：理論法、憲法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法、經(jīng)濟法；

卷二：刑法、刑事訴訟法、行政法；

卷三：民法、民事訴訟法、商法；

卷四：主觀題，一般包括：社會主義法治理念，刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、行政法、商法經(jīng)濟法的案例，以及熱點法律問題的論述。

五大基本法是絕對的重點，占到將近三分之二的分?jǐn)?shù)，其他占三分之一，這樣，也就能看出復(fù)習(xí)時候的時間分配比例了，其中，刑事、民事的實體法是理論性最強的，行政法和兩大程序法次之，這五大部分要拿出絕對充足的時間復(fù)習(xí)。

其他部分，并不是不重要，其累加的分?jǐn)?shù)，也要引起足夠的重視，如理論法、憲法、三國、經(jīng)濟法等，起到補缺作用，能彌補重點法的復(fù)習(xí)不足，也是得分高低的關(guān)鍵，因為每個人復(fù)習(xí)，都是在五大基本法上面下功夫，所以水平一般不相上下，如果要突破高分，就要在卷一上面下功夫，當(dāng)然，是在時間條件允許的情況下，切不可本末倒置、南轅北轍。

優(yōu)秀家長分享教育經(jīng)驗可以這樣寫：

1、要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

2、營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。

3、家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。

4、成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責(zé)感、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。

5、在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒園工作經(jīng)驗材料

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家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長。幾年來，我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“家庭是幼兒園重要合作伙伴”精神，與時俱進，開拓思路，開辟了家園合作共育的新途徑，促進了幼兒的全面發(fā)展。

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　　一、加強宣傳，促進家園信息交流

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　　我們通過多渠道的宣傳活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進家園間的信息交流。

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　　1、宣傳櫥窗。我園在門廳顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，每學(xué)期根據(jù)教育要求出2-3期，向家長介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教育動態(tài)、孩子的各項活動以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識；每個班級在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，每月一期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時間、教師利用課余時間，認(rèn)真閱讀、接受信息并付諸實踐。

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　　2、書刊宣傳。我園為讓家長從理論上較系統(tǒng)的了解孩子的身心發(fā)展特點，更科學(xué)的教育孩子。我們定期向家長發(fā)放了《家庭教育活頁文選》等多種書刊，并堅持為家長們訂閱了《早期教育》、《幼教園地》等雜志，開拓家長視野，增長知識。

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　　3、材料宣傳。我園通過每月一期的《幼教信息》、各班每周一期的《家長園地》，每周一反饋的《家園聯(lián)系冊》，定期向家長宣傳保教知識，并進行實例指導(dǎo)。我們還創(chuàng)辦了《家園共育》小報，內(nèi)容有教師的“教育心得”、家長的“育兒經(jīng)驗”、孩子的“佳作欣賞”等多個專欄，成功架設(shè)了家園溝通的橋梁。

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　　二、開展活動，促進家園合作共育

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　　為了實現(xiàn)家園兩輪互動，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

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　　1、成立了“家長委員會”。近幾年，我園充分利用家長群學(xué)歷高、素質(zhì)高、理念新的特點，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教學(xué)，專門成立了“家長委員會”，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認(rèn)可，實現(xiàn)了真正意義上的家園互動。

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　　2、定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育；

超前教育，任其發(fā)展；濫用獎勵

，關(guān)照過度等問題，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學(xué)期都聘請有關(guān)專家、學(xué)者通過講座、報告、看錄象等形式向家長進行育兒指導(dǎo)，我們聘請了有豐富經(jīng)驗的葉大夫為大家做了《春季常見病的預(yù)防》報告，并組織家長觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動錄象，使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平。

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　　3、定期開展家長開放日活動。我園定于每年的三月、十月舉辦家長開放日活動，請家長們來園觀看幼兒在園的一日活動，聽課、評課，了解幼兒在園的種種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長和進步，也及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足，同時，和教師進行有針對性的聯(lián)系和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達到最優(yōu)化。

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　　4、開展家園聯(lián)歡會。每年的“六一節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動。每個孩子都準(zhǔn)備精彩的節(jié)目，并在和家長的共同合作中，讓家長了解孩子的興趣和需要，以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為。而且通過家園同樂活動，促進孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機會，深受家長的歡迎。

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　　5、開展運動會等比賽活動。我們每年召開春、秋兩次運動會，每次運動會都邀請家長一起參加，并設(shè)計了“趕小豬”、“踩氣球”等多項親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽，既鍛煉了孩子體質(zhì)，又增進了親子間的交流。另外，我們還組織了“生活技能比賽”、“歌詠比賽”等活動，在家長與孩子的合作中，既增強了孩子的自信心，又讓家長們學(xué)會了如何與孩子相處。

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　　6、新學(xué)期的家長會。家長會是增進家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài)，召開家長會。會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進行現(xiàn)場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。

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　　7、膳食品嘗活動。每學(xué)期,我園都要邀請部分家長來我園進行“膳食品嘗活動”。通過現(xiàn)場觀看幼兒食品的制作過程，親自品嘗幼兒食品的味道，然后在“色、香、味”和營養(yǎng)搭配上提出意見和建議，從而更好的改進和提高膳食質(zhì)量，促使幼兒健康成長。

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　　8、“家園銜接”親子活動。為使新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我園利用7、8月份的雙休日時間開展了“家園銜接”親子活動。本活動采取家長陪伴的方式，通過讓家長和孩子一起參與幼兒園的各項活動，讓幼兒在正式開學(xué)之前，漸漸熟識幼兒園環(huán)境及班內(nèi)老師，慢慢消除幼兒在陌生環(huán)境中的恐懼心理。這一活動的開展不僅使幼兒很順利的度過了家與園之間的銜接，而且還可以使家長從中了解到幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，老師在與家長的交談中也了解了孩子的個性特點，為更好的開展保教工作做好了準(zhǔn)備。

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　　通過以上

各項活動的開展，不僅能幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關(guān)系，使教育形成合力，促進了幼兒健康、全面的發(fā)展。

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　　三、及時反饋，促進家園共同提高

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　　我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認(rèn)真整改，來促進家園的共同提高。

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　　1、發(fā)放“家長評教表”。我園每學(xué)期末都發(fā)放“家長評教表”，通過書面形式向家長進行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進行調(diào)查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標(biāo)、計劃及管理方法。

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　　2、各項活動后的反饋。在每次活動開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”結(jié)束后，我們都請每一位家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。

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　　3、建立“家長信箱”。我園在門口設(shè)立了“家長信箱”，請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進工作。

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　　4、家訪與家園聯(lián)系冊的運用。我園要求教師必須進行家訪，了解孩子們在家的表現(xiàn)情況，并向家長們及時反映孩子在園的情況，做好家訪筆記；我們還利用家園聯(lián)系冊的發(fā)放，進一步促使了教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢的實施教育，更好的與家長建立情感。

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　　我園的家園共育，既提供機會使教師和家長之間互相交流，共同學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗，又通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺階。

孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，我覺得那不是好事，關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。