初中英語怎么找主旨

　　這首詩運用了寄情于景的寫作手法，寫出了詩人客居他鄉(xiāng)時寂寞與無聊的生活，意在感慨世態(tài)炎涼和政治舞臺上的傾軋變幻。

　　《臨安春雨初霽》

　　宋·陸游

　　世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華?

　　小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

　　矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。

　　素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。

　　譯文

　　如今的事態(tài)人情淡淡的像一層薄紗，誰又讓我乘馬來到京都作客沾染繁華?

　　住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫賣杏花。

　　鋪開小紙從容地斜寫著草書，在小雨初晴的窗邊細細地煮水、沏茶、撇沫，試品名茶。

　　不要嘆息那京都的塵土會弄臟潔白的衣衫，清明時節(jié)還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。

　　 賞析

　　這首詩一改陸游詩風一貫的雄渾奔放，清雅中帶著惆悵。這時的陸游早已看透朝堂環(huán)境，知道自己北伐報國的希望已成縹緲之影，遂用極為細膩悵惘的心情寫下此詩。

　　這是一首七言律詩，陸游在開篇首聯(lián)就將心中所感一言道盡，表明自己仕途無望。頷聯(lián)表現的是作者由開始思想上對仕途的淡泊，轉而有了以下著重描寫自己只作為文人雅士時的現實生活。作者用明媚的春光作為背景，才與自己落寞情懷構成了鮮明的對照。

　　頸聯(lián)暗用張芝的典故，表面上看是極閑適恬靜的境界，實際卻蘊含著詩人無限的感慨與牢騷。尾聯(lián)道出了作者的羈旅風霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。

電影《何以為家》的主題其實從影片一開就給出了答案，在影片開頭贊恩要告自己的父母，因為他們把他生下來，卻沒能好好養(yǎng)育他。《何以為家》主要表達的是，從孩子的角度來看親子關系，那就是父母既然把我生下來了，那就要好好養(yǎng)育我，不僅是溫飽上的滿足，更有家庭的關愛和受教育的權利。

　　《何以為家》的主角是小男孩贊恩，贊恩生活在一個大家庭中，他是家中的長子，都12歲了，可是因為沒有身份，他始終是黑戶小孩，所以連上學的資格都沒有，而且他的家庭情況也不允許他接受教育。

　　其實，贊恩告自己的父母，這在情理上是說不通的，可是贊恩的父母生了不養(yǎng)，而且還間接造成了贊恩妹妹的死亡，贊恩告自己的父母從法理上是對的。從贊恩父母的角度來看，多生孩子就是他們生活的希望，可對孩子來說卻是災難。

　　據悉，《何以為家》就是根據贊恩扮演者的真實故事改編的，現在贊恩已經有了身份證，而且還去到新的國家開始新的生活，他也接受了很好的教育。

《無家別》的主人公則是又一次被征去當兵的獨身漢，既無人為他送別，又無人可以告別，然而在踏上征途之際，依然情不自禁地自言自語，仿佛是對老天爺傾吐他無家可別的悲哀。

紅與黑想表達什么，如下：

文學的發(fā)展一直都是在不斷的承繼中出現一些創(chuàng)新，所以文學在更大的意義上是在傳達當世的一些人文精神，也在追求未來的一些美好夙愿。《

紅與黑》這部小說給人們展現就是這樣的一部現實主義之下，對于一種思想的解放的追求，他是心理分析小說的開端，對于人物的心理描寫的精致，透過一個愛情故事講述著一種不羈的精神，對于自由的向往和追求。

而對于這部書的評價，從其當時傳達的思想與現代思想的接軌點進行評價較為合適。

1、 批判封建愛情，勇敢追求屬于自己的愛情《紅與黑》從批判封建婚姻的角度去描寫于連的兩次愛情。

德·雷納爾夫人純樸真誠不做作，她作為市長夫人，是之間婚姻的附屬品，在于連為自己的孩子做家教的一段時間里，夫人發(fā)現了于連身上獨有的進取心和自尊心，于是原因與于連產生感情。

而于連為了報復雷納德的高傲和對平民的蔑視，于連選擇與夫人有染，趁機報復市長。后來他與馬蒂爾德平等相愛，但那時他的進取心發(fā)生了改變，開始尋求利用馬蒂爾德往上爬，于連的愛情受政治的驅使，用自己的野心支配自己的行動。

像極了現在我們所見的政治婚姻，也像極了我們現在的"灰姑娘"嫁給"白馬王子"的故事，明知是童話故事，卻頭破血流的賣命。

2、 批判當時的階級不平等，倡導人權主義《紅與黑》中的于連作為農民階級出生的孩子，家里沒什么背景，卻可以憑借自己自愿學習卻又十分厭惡的神學知識為自己找工作的資本，做家庭教師，做一些政治領袖，在現在很多人看來，是一次成功的逆襲。

而作者司湯達卻極力表達了一位通過自己努力爬上資產階級后的崩潰和迷失，于連爬上資產階級之后迷失了自己較初的夢想，反而開始貪戀手中的權利，厭惡當時的自己，崩潰之后的自己選擇了死亡。

于連的死亡，是資產階級與平民階級的對抗，是自己作為獨立的個體在滿足自己的欲望之后，選擇的妥協(xié)與投降。這也深刻的闡釋了，只要階級存在，就會有不平等，而階級什么時候會消失，卻是一個漫長而無從所知的過程。

3、 敢怒不敢言，呼吁人要勇敢表達自己《紅與黑》這部小說開辟了小說的新寫法——心理分析。

這部書中，于連的心理分析可以說是心理獨白，有時是于連連續(xù)的思考，有時是想象聯(lián)翩，有時是心理的激動，作者都用科學冷漠的態(tài)度去分析人物的心靈，表現人物的內心斗爭，卻不敢讓人物真正的說出口，因為一旦說出口，書中的人物就會受到傷害。

這也凸顯出作者對當時的政治環(huán)境敢怒不敢言的心情。

于連作為作為一個具有雙重性格的人物，他的敢怒不敢言體現在他的人格特征中，他既有反抗精神，有很容易屈服;既憎恨的卑劣，又享受的權利;既看中別人的善良正直，又信奉虛偽的道德觀;既熱衷網上爬，又憤然選擇了死亡。

于連敢怒不敢言，所以做了很多違心的事情，屈服于現實，以死亡呼吁千萬老苦的大眾翻身農奴把歌唱。

兒童文學始終堅持以兒童為本位的原則，即：以兒童為中心、以兒童為主體，服務于兒童、陶冶兒童心性；堅持高品位、高格調、高質量的純文學宗旨；堅持貼近生活、貼近時代、貼近讀者，不斷超越自我與時俱進。近幾年來，在純文學刊物普遍市場疲軟的大背景下，兒童文學一枝獨秀，期發(fā)量連年上升。兒童文學自1997年改革一來，實施精品戰(zhàn)略，使刊物發(fā)行量每年平均以30%的速度攀升?？梢哉f，不論在兒童文學領域里，還是在整個中國純文學領域里，兒童文學雜志的發(fā)行量都是首屈一指的。經過多年的努力，《兒童文學》雜志已由一份“少兒文學讀物”拓展成為了一份“家庭讀物”，目前正慢慢向一份“社會讀物”奮進。它以一流的品位和豐富的內容獲得了少兒讀者、家長、老師以及作家、研究人員的普遍認可，社會影響力與日俱增。我們的目標是，讓社會大眾形成這么一種共識：讓孩子在閱讀《兒童文學》過程中，獲得德育、智育、美育的全面提升，為塑造新世紀的民族品格做出自己的貢獻。