二年級上冊英語第28 29頁

可以打一下內(nèi)容么？相信我，孩紙！只要你打了內(nèi)容我絕對能翻譯！我有四年級下冊的，就是沒有上冊的……

三年級下冊28頁放風(fēng)箏的作文寫法，例舉如下：

1、陽春三月，春滿人間。這天，媽媽帶我一起去廣場放風(fēng)箏，樂得我是一蹦三尺高。我的風(fēng)箏是只“小喜鵲”，它有又細(xì)又長的尾巴，靈活嬌小的頭，俊俏輕快的翅膀再加上一個小巧玲瓏的身體，又漂亮又活潑。廣場里，到處可見放風(fēng)箏的人。抬頭間，只看到蔚藍(lán)的天空不再單調(diào)，而是一個“彩色新世界”。

2、星期天，風(fēng)和日麗，小熊拿著心愛的風(fēng)箏興高采烈地到森林公園放、風(fēng)箏。 小熊在草地上一邊奔跑，一邊放出手中的線，不一會兒，風(fēng)箏飛上了天，越飛越高。小熊看著風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中搖曳。突然一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏搖搖擺擺，一頭栽下來，正巧卡在樹枝上。 這可把小熊急壞了。它使勁拉風(fēng)箏線，想把風(fēng)箏從樹上拽下來，可是風(fēng)箏在樹枝上紋絲不動。

3、放風(fēng)箏了，我試了試風(fēng)，然后打開風(fēng)箏，用線在風(fēng)箏上打了個結(jié)。當(dāng)風(fēng)箏飛到半空，很穩(wěn)定德時候，我停止了奔跑。趁風(fēng)大的時候，我把線放了出去，風(fēng)小的時候，我一拉一放，風(fēng)箏的兩邊像是鳥的翅膀一樣撲騰著。風(fēng)箏飛的越來越高，似乎在和白云打招呼。那么多的風(fēng)箏，像一只只的小鳥似的在天空中自由的飛翔著。

二月的天數(shù)之所以不固定是因為每四年就會有一個閏年，每到閏年二月的天數(shù)就會多出一天。其實二月一開始是固定地29天，相傳是一位名叫奧古斯特的羅馬帝王為了維護自己的尊嚴(yán)才將原本有29天的2月給改為28天。眾所周知，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需花費的時間為一年，而一年為365天（歷年）。其實一年365天這個概念并不算很準(zhǔn)確，實際上地球公轉(zhuǎn)一周的時間是365.2444天（回歸年）。

如果直接按照實際天數(shù)進行計時的話，歷年與回歸年之間的時間差就會越變越大。羅馬帝國的凱撒大帝為了解決這個時間差問題對歷法進行了全新規(guī)定。該新規(guī)定就是在原有歷法的基礎(chǔ)上增設(shè)一個閏年。閏年的天數(shù)為366天，每四年一次。如此一來，每年回歸年多出來的0.2444天每四年就能夠與閏年中多出來的那一天進行抵消，歷年與回歸年也就不會因為時間的推移而越差越大。

除此之外，凱撒大帝還將一年分為了12個月，這12個月又被分為大小月。其中屬于大月的一、三、五、七、十、十二這6個月每月共有31天，剩余的6個小月則為每月30天。不過如此一來，每年的歷年天數(shù)就會有366天。為了平衡歷年與回歸年，當(dāng)時的人們就決定將二月減去一天，改成29天。之所以決定削減二月的天數(shù)是因為當(dāng)時被判死刑的犯人都是集中在二月執(zhí)行，所以人們就希望這個月能夠稍微短一點。

原本29天的二月后來之所以又會變成28天，據(jù)說是一個名叫奧古斯特的羅馬帝王不滿自己出生的八月是個小月，所以就將八月改為了大月。而八月變大月后多出來的一天就需要另找地方扣除，最后這被扣除的一天也落到了二月身上，所以二月就變成了28天。不過由于閏年的存在，原本只有28天的二月份每隔四年就會變成29天。