五年級英語第九課課文上冊5o

人教版三年級下冊第9課是《亡羊補牢》《南轅北轍》 《亡羊補牢》里的多音字有： 圈 圈 [quān] 花圈 2. 圈 [juàn] 豬圈 3. 圈 [juān] 圈起來 《南轅北轍》里的多音字有： 得

1. 得 [dé] 得到

2. 得 [děi]可得

3. 得 [de] 要不得

1、教師的語言要生動風(fēng)趣，能夠吸引學(xué)生。

語言是教師傳遞知識，影響學(xué)生的主要手段。教師的語言只有做到通俗易懂，深入答族淺出，生動活潑，有邏輯性，才能吸引學(xué)生的注意力。

所以我一進(jìn)入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，然后我又給同學(xué)唱了一首英文歌曲，邊唱邊伴著動作，最后拿起自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的教具，如商標(biāo)，產(chǎn)品使用說明書或拿起學(xué)生身邊的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等用英語解釋。

所有這些，主要是讓學(xué)生感受一下英語的氣氛，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。看得出，學(xué)生聽得全神貫注，每個學(xué)生都投來羨慕的目光。后來，有不少學(xué)生在作文中寫到：“我多么羨慕英語老師啊，英語講得就像一個播音員似的，如果我也能講口流利的英語多好??！“

2、明確學(xué)習(xí)英語的重要性，從而使學(xué)生主動、自覺清叢弊去學(xué)好英語。

英語是世界上使用最廣泛的語言，是國際通用語言之一。在國際政治、軍事、經(jīng)濟、科技、文化、貿(mào)易、交通、運輸?shù)阮I(lǐng)域，通常以英語為交往工具。

全世界60%的廣播節(jié)目是用英語進(jìn)行的，70%以上的郵件是用英語書寫的，80%以上的網(wǎng)面是用英語制作的，3/4的科技資料是用英語發(fā)表的，絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言的。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，科技進(jìn)步，WTO的加入，西部的開發(fā)，奧運申辦的成功，2010年世博會的舉辦等等。

幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心

教師上課時要講求語言藝術(shù)。語言藝術(shù)對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，堅定學(xué)好英語的信心有著重要的作用。鑒鄭鄭于小學(xué)時各校的師資力量不均衡，以至有的學(xué)生學(xué)過英語。

迫切需要人們用英語去了解整個世界。21世紀(jì)這個以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時代，如果專業(yè)技術(shù)過硬且又具備良好的外語素質(zhì)，將更有利于自己適應(yīng)社會的需求和競爭。因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)和國際事務(wù)中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

人教版三年級下冊第9課是《亡羊補牢》《南轅北轍》

《亡羊補牢》里的多音字有：

圈

?圈 [quān] 花圈 2.?圈 [juàn] ?豬圈 3.?圈 [juān] 圈起來

《南轅北轍》里的多音字有：

得

1.?得 [dé] 得到 2.?得 [děi]可得 ?3.?得 [de] 要不得

1.主要講了一個送人回到家很累，對家人說，今天我太累了，我?guī)秃堂玳L高了，他的孩子趕緊去田地里看，禾苗全部枯死了。