少兒英語課堂建立規(guī)則

教師首先明確小班階段是常規(guī)教育的重要時期。 小班幼兒年齡小,可塑性大,模仿力強(qiáng),無論在生理、心理上都處于個體發(fā)展

1、提前三分鐘進(jìn)教室

老師提前進(jìn)教室，便于作好課前準(zhǔn)備，了解學(xué)生的情況，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，聯(lián)絡(luò)師生情感，有效提高課堂的效率。

2、巧用課前三分鐘

有效地用好上課前三分鐘，使學(xué)生對本堂課所要學(xué)習(xí)的問題產(chǎn)生深厚的興趣，將學(xué)習(xí)變成一種自我需要。

3、第一印象很重要

教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，教師以后的教學(xué)就會順暢、圓滿些。

4、上課時要充滿激情

教師上課要充滿激情，富有激情的課堂能激起學(xué)生渴求知、努力學(xué)習(xí)的激情，從而有效調(diào)動學(xué)生探究問題的主動性和積極性。

5、做一個真實的人

從教學(xué)的角度而言，真實更是必不可少的，很多優(yōu)秀的教師都能很坦率地以“真實的人”的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，反而贏得了學(xué)生的尊重，學(xué)生也因此愛聽他們的課。

6、要了解你的學(xué)生

你了解了學(xué)生，就會體諒學(xué)生的苦衷；你更善意地對待學(xué)生，就會被學(xué)生從心底里接受，你就握著一把鑰匙，一把讓學(xué)生學(xué)業(yè)成功、也讓你自己事業(yè)成功的鑰匙。

7、給學(xué)生自由的空間

每一位學(xué)生都有與眾不同的興趣、特長，尊重了孩子的個性、特長，就意味著為孩子提供了自由廣闊的發(fā)展空間，也就意味著孩子的精神生命能夠自由呼吸。

8、課堂要立規(guī)矩

積極、向上、有序的課堂規(guī)則，會使師生之間的目標(biāo)一致，形成愉快和諧的課堂氣氛，從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)和進(jìn)取心。

9、給學(xué)生一個期望

教師熱愛學(xué)生，對學(xué)生抱有期望，并把這種期望付諸思想教育的過程，經(jīng)過一段時間的努力，這些學(xué)生常常會如教師所期望的那樣不斷進(jìn)步。

1、積極與老師互動。

2、不能上課睡覺。

3、重點(diǎn)內(nèi)容要做筆記

4、不能影響同學(xué)聽課。

5、端正坐姿，不能離開座位。

6、衣冠端正，不能脫鞋。

7、有問題先舉手。

8、不能大聲喧嘩。

9、回答問題聲音要洪亮。

10、不能與同學(xué)交頭接耳。

一年級第一堂課怎么立規(guī)矩，詳見如下：

在一年級第一堂課上，建立規(guī)矩是非常重要的，可以幫助新生適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。以下是一些建議可以用作參考：

1、建立積極的課堂氛圍：強(qiáng)調(diào)尊重、合作和互助的重要性。需要彼此支持和幫助，互助是團(tuán)隊成功的基石。當(dāng)大家樂于相互支持和幫助同學(xué)時，每個人都能感受到彼此的支持和鼓勵，共同成長和進(jìn)步。

2、制定基本的行為規(guī)范：明確課堂中的行為規(guī)范，如安靜聽講、舉手提問、尊重同學(xué)等。安靜聽講是為了讓每個人能夠?qū)Ｐ鸟雎犂蠋煹慕虒?dǎo)和課程內(nèi)容，以便更好地理解和吸收知識。向?qū)W生解釋這些規(guī)則的意義和重要性，并鼓勵大家主動遵守。

3、獎勵制度：設(shè)立獎勵機(jī)制，通過表揚(yáng)、小禮品或獎勵積分等方式激勵學(xué)生積極表現(xiàn)。這有助于建立正面的學(xué)習(xí)氛圍和激發(fā)學(xué)生的參與度。并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持與配合。

4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：和學(xué)生一起制定一些具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如每天按時按量完成作業(yè)、堅持每天閱讀課外書，并提高閱讀速度等。讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性，并激發(fā)學(xué)生為之努力的動力。

以下是幫助一年級新生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的幾點(diǎn)建議

1、創(chuàng)造趣味性和互動性的學(xué)習(xí)活動：使用多種教學(xué)方法，如游戲、小組合作、實踐活動等，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過互動和參與，鼓勵學(xué)生積極思考和表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生更快地投入學(xué)習(xí)。

2、使用多媒體和視覺輔助教具：利用圖表、圖片、視頻等多媒體和視覺輔助教具來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣可以提供更直觀、生動的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，幫助學(xué)生更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、鼓勵積極參與和互動：給予學(xué)生機(jī)會分享自己的想法、經(jīng)驗和問題。鼓勵學(xué)生提問、回答問題，并互相交流。通過積極參與和互動，學(xué)生能夠更深入地理解和吸收知識，更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1.愛而不寵建立

健康的人格:被寵溺的孩子內(nèi)心沒有邊界，并不會快樂。

2.定而不讓

建立規(guī)則:規(guī)則的建立在于說到做到，定下的規(guī)則要執(zhí)行。

3.交而不教

讓孩子學(xué)會探索和雹族思考:交給孩子任務(wù)，讓孩子自己想辦法解決，不過多干涉與指導(dǎo)。旅肆瞎

4.帶而不代

教會孩子獨(dú)立解決拆空問題的能力:帶領(lǐng)他但不代替他去做，可以引導(dǎo)和啟發(fā)!