小學(xué)英語微課怎么準(zhǔn)備比較好

第一，課前準(zhǔn)備讓小學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨立自主的能力。

第二，課前準(zhǔn)備可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中可對知識漏洞進(jìn)行補充。

第三，對知識會更加牢記，加深印象，促進(jìn)學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

微型課試講面試可以從新課導(dǎo)入、新課教學(xué)、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

1、新課導(dǎo)入

這是一個好的試講的第一步，是一堂好課的基礎(chǔ)和前提，課堂導(dǎo)入的好與壞直接影響評委的初步判斷，第一印象很重要。常用的導(dǎo)入方法有：生活實例導(dǎo)入；故事導(dǎo)入；名人名言導(dǎo)入；表演導(dǎo)入；人物導(dǎo)入；想象導(dǎo)入等。

2、新課教學(xué)

新課教學(xué)是試講的重要環(huán)節(jié)，也是試講的核心，關(guān)鍵的部分。試講的好壞主要看這一部分的表現(xiàn)，一個好的新課教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課或者高分課堂必須滿足以下四點要求：

（1）內(nèi)容要全面：試講內(nèi)容一定要包含考官所給你的題本，知識點一定要全面，包含題本中給你的每一個，并且保證每一個知識點正確是最起碼的要求。

（2）條理重清晰：條理清晰的課程設(shè)計，有利于學(xué)生更好的接受所講的內(nèi)容，更容易學(xué)會所講知識點，課堂效果也是最有保證的，同時也更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（3）重難點需突出：這也是好的課堂的一個重要評價標(biāo)準(zhǔn)，一節(jié)課的重點就是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容也是考點，而難點同時也是重點，是學(xué)生不容易掌握的或者是短時間不容易掌握的內(nèi)容，所以在講的時候一定要用一些彩筆或著重號標(biāo)記或者提高自己的聲音來引起注意。

（4）互動宜多樣性：新課改之后，關(guān)于學(xué)生的互動環(huán)節(jié)要求的更為突出，也是對于老師來講是個比較難的部分，尤其是對于無生的試講更是難上加難，這也是近幾年來偏重考核的方式之一，所以更應(yīng)該加以重視。

3、鞏固提高

在課堂上根據(jù)不同的內(nèi)容可以采用不同的鞏固提高的方法。包括需要記憶的知識點可以采用填空或者填表法，需要理解的知識點可以采用例題練習(xí)、學(xué)生解答和老師評價，需要應(yīng)用的知識點可以采用設(shè)置練習(xí)題、學(xué)生討論和老師點評。

4、小結(jié)作業(yè)

這是試講的最后一個環(huán)節(jié)也是不可缺少的一個部分。

常用的課堂小結(jié)的方法有：一種是收縮式的小結(jié)，這種方法最好是老師和學(xué)生共同完成，根據(jù)板書進(jìn)行問答式歸納，也是比較常用的方法；另一種是發(fā)散式的小結(jié)，即留有懸疑，待下次課程解決，尤其在時間不夠用的情況下用這種方法更有效果。