播放幼兒益智英語音頻

幼兒益智音樂推薦
1個(gè)回答2024-02-17 10:46

  在孩子們的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)們除了可以給孩子們帶來良好的飲食,增強(qiáng)寶寶智力的發(fā)育之外,還可以通過給幼兒們傾聽益智音樂的方式,促進(jìn)孩子智力的發(fā)展,下面,小編給大家準(zhǔn)備了經(jīng)典的幼兒益智音樂,大家一起感受這些音樂的美好吧。

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  1.奧爾夫幼兒音樂律動(dòng)


  2.寶寶的異想世界


  3.寶寶乖乖睡


  4.寶寶音樂盒


  5.大自然合唱曲


  6.創(chuàng)意狂想曲


  7.爹地的魔法寶寶


  8.古巴搖籃曲


  9.寶寶的音樂花園

  10.古箏搖籃曲


  11.幾米漫畫音樂


  12.家有琴童


  13.美麗的眼睛睡著了


  14.夢(mèng)幻耶誕


  15.快樂嬉游曲


  16.聽見大自然


  17.天才寶寶搖籃曲


  18.給媽咪的歌


  上面的這些經(jīng)典音樂作品,可以給幼兒們帶來美好的音樂欣賞體驗(yàn),不僅如此,孩子們?cè)谛蕾p的過程中,還能夠給自己的大腦做按摩,讓自己變得更加聰明。

推薦一些幼教益智類的應(yīng)用?
1個(gè)回答2024-02-27 02:05
聰聰兒童樂園,在安全桌面里的兒童模式里
幼兒園益智區(qū)解說詞?
1個(gè)回答2024-01-24 23:02

幼兒園的益智區(qū)呢是給小朋友們開放思維的游玩區(qū),可以通過玩這里面的玩具,開放自己的思維和釋放自己的天性。

幼兒益智游戲有哪些
1個(gè)回答2024-01-24 10:16

  玩益智游戲能夠幫助寶寶們的智力發(fā)展,那益智游戲有哪些呢,下面我為大家推薦了4則幼兒益智游戲,大家快來看看吧。

  幼兒益智游戲

  一、吹泡泡

  這是一個(gè)古老的游戲。調(diào)制稀稀的肥皂水,用一根吸管蘸著吹。吹出單個(gè)泡泡,讓孩子想想這像什么。一般3歲的孩子可以說出像皮球、像太陽、像鈕扣等5個(gè)左右的事物。

  讓孩子的思維再上個(gè)層次的做法:吹出多個(gè)粘在一起的泡泡,讓孩子說像什么。這對(duì)3歲的孩子說有些難度,但可以拓展他的思維,由平面向立體轉(zhuǎn)移。有的孩子能說出像許多西瓜堆在一起、像一座小山……

  二、做雞蛋餅

  在家里制作一個(gè)雞蛋餅,是一件很普通的事。但是,當(dāng)著一個(gè)4歲孩子的面制作,卻能刺激這個(gè)孩子思維的`發(fā)展。因?yàn)椋?歲孩子的思維一般還不會(huì)將兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體組合形成另一個(gè)物體,但對(duì)這方面的事物感興趣。當(dāng)孩子直接觀察您制作雞蛋餅的經(jīng)過后,他也許會(huì)想:如果加入巧克力、加入牛奶會(huì)怎么樣?最后讓他親手調(diào)制一個(gè)。這樣就可以激活孩子本身的創(chuàng)造力。

  三、家庭小制作

  每個(gè)家庭總有一些廢棄的東西,如飲品盛器、包裝盒、瓶蓋等。家長(zhǎng)可以花點(diǎn)時(shí)間,用來改變它的功用,其目的不僅公在于物盡其用,而是給孩子打開思路。如原是裝飲料的容器,在它的瓶蓋上戳幾個(gè)洞,就可以變成澆花的工具;又如順著剝開的橘子皮的形狀,將橘子皮剪成一絲一絲的,讓成絲狀的橘子皮自然收干,那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛開的菊花,再配上綠葉,那就是一件很好的作品了。這類活動(dòng),如果做給低幼兒看,他們只會(huì)覺得好玩,而不能理解您的用意。而給5歲及5歲以上的兒童看,他們會(huì)感到您的聰明,也會(huì)按著您的意圖去思考、舉一反三。

  四、雨中即景

  在做這個(gè)活動(dòng)之前,家長(zhǎng)可用一個(gè)淺一點(diǎn)的盤子放在窗外盛雨水,然后問孩子:這些雨點(diǎn)會(huì)落在什么地方呢?孩子會(huì)感到這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了。會(huì)指著被雨水淋到的所有地方娓娓道來:“草地、房屋、地面……”然后,您把話題轉(zhuǎn)向盛雨水的盤子:“為什么盤子里會(huì)積起雨水?”6歲左右兒童地許能回答這個(gè)問題。您繼續(xù)問:“為什么草地上,房屋上積不起雨水?這些雨水又流向了哪里?”這就把孩子的思維從認(rèn)識(shí)事物的表層推向?qū)κ挛锷顚诱J(rèn)識(shí)的思考。6歲左右兒童思維特別活躍、求知欲也特別強(qiáng),經(jīng)您這一提問,會(huì)激起他更強(qiáng)烈的探索欲望。

幼兒園區(qū)角益智區(qū)有什么作用
1個(gè)回答2024-02-02 00:53

幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)實(shí)際上一種“隱性課程”存在于幼兒的幼兒園生活之中,它能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展,為幼兒提供一個(gè)主動(dòng)探索的媒介,讓孩子們?nèi)ビ^察、去解決、去創(chuàng)新。其思維方式以動(dòng)作為主,他們認(rèn)識(shí)事物是靠感知、動(dòng)作,使幼兒的智力得以開發(fā)。

在進(jìn)行幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)時(shí),要從幼兒的心理出發(fā),這樣才能吸引孩子們的注意力,創(chuàng)設(shè)出趣味性強(qiáng)的區(qū)角,能增強(qiáng)孩子們認(rèn)知世界的主動(dòng)性與積極性,從而為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造亮橡謹(jǐn)良好的環(huán)境。

例如:美工區(qū)安排了一些印染畫、沙畫、棉簽畫等手工,鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試、用于探索,激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛質(zhì);在益智區(qū)放置一些套杯、數(shù)字拼圖、數(shù)字火車等等,從而使抽象化的數(shù)字更加具體化,在科學(xué)發(fā)展室里放置花朵、動(dòng)物標(biāo)本等等,讓孩子們看一看、聞一聞,從而提高幼兒的自主探究能力,為幼兒認(rèn)知世界提供能力。

擴(kuò)展資料

區(qū)域活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中重要的教育形如亮式之一。是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式,根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境,即充分利用各類教育資源,有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動(dòng)形式,組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)。

根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境,充分利用各類教育資源,有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動(dòng)形式,組織幼兒進(jìn)行自主敬基選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)。

幼兒益智動(dòng)畫片都有什么?
1個(gè)回答2024-02-12 17:46

幼兒益智動(dòng)畫片:《大頭兒子小頭爸爸》、《天線寶寶》、《大耳朵圖圖》、《巧虎》、《愛探險(xiǎn)的朵拉》、《棉花糖與云朵媽媽》、《熊熊樂園》等等

5-6歲幼兒益智游戲
1個(gè)回答2024-05-28 20:45

5-6歲幼兒益智游戲

5-6歲幼兒益智游戲,兒童都是在游戲中長(zhǎng)大的,很多父母為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)樂趣,經(jīng)常會(huì)讓孩子們玩一些小游戲的,感興趣的來看看5-6歲幼兒益智游戲及相關(guān)資料。

5-6歲幼兒益智游戲1

1、兩人拔河

每?jī)扇艘唤M,背對(duì)背騎馬樁的姿勢(shì)站立,然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對(duì)方相握,用力量在保持自己不動(dòng)的前提下讓對(duì)方先移動(dòng)。此游戲只限于男性,由于姿勢(shì)并不優(yōu)美,再加上參加人員有一定限制性,所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動(dòng)。

2、成語接龍

這個(gè)游戲的名字只是用來迷惑大家,而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺(tái),讓大家先在紙上寫出5個(gè)成語,因?yàn)橛螒蝾}目叫成語接龍,所以大家會(huì)考慮的是成語如何接龍,最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。

等大家都寫好之后,讓大家都把自己的成語向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”。

這樣連起來就變成“我初戀時(shí)(第一個(gè)成語)、我結(jié)婚時(shí)(第二個(gè)成語)、我洞房花燭夜時(shí)(第三個(gè)成語)、我結(jié)婚后(第四個(gè)成語)、我的婚外戀五個(gè)成語)”。

3、泡泡糖

主持人召集若干人上臺(tái),人數(shù)最好是奇數(shù),當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí),主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”,主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位,臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說左腳心。

那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí),主持人要充當(dāng)1人在其中,使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度。

所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí),還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意,主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑暈。

4、傳呼啦圈

這個(gè)游戲要較大的場(chǎng)地和較多人參加,恐怕也不是特別適合。若干人一組,手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈,比賽開始時(shí),各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng),在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過每個(gè)人的'身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大,否則穿越的時(shí)候太容易,也不能太小,讓大家都穿不過去。

5、正話反說

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語,要參加游戲的`人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起,第二輪四個(gè)字,第三輪五個(gè)字,以此類推,估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。

6、倒著說

規(guī)則:先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù),比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi),也就是說出題的人可以任說一句話?!拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。

5-6歲幼兒益智游戲2

游戲名稱:誰會(huì)飛

適合年齡:5-6歲

游戲目標(biāo):

1、豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn),知道哪些動(dòng)物會(huì)飛,哪些不會(huì)飛。

2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。

游戲準(zhǔn)備:每名幼兒一把椅子。

游戲方法:

1、幼兒圍成一個(gè)圓圈。教師說一種動(dòng)物的名字,如:“蝴蝶來了。”

2、幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。如果是會(huì)飛的動(dòng)物,就離開座位做飛的動(dòng)作。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物,就坐著不動(dòng)。

3、幼兒如判斷失誤,就算游戲失敗,停玩一次游戲。

4、教師說:“蝴蝶飛飛,飛得高”,幼兒就踮起腳飛。教師說:“蝴蝶飛飛,飛得低”,幼兒就半蹲著飛。幼兒必須聽清老師的要求作出相應(yīng)飛的動(dòng)作。

5、教師說出各種飛的動(dòng)作,幼兒如沒能按照要求飛就被淘汰出游戲,剩下幼兒即獲勝。

指導(dǎo)建議:

1、教師變換說各種飛的動(dòng)物。

2、在游戲中根據(jù)實(shí)際情況控制游戲次數(shù),盡量保證最后的獲勝者在10個(gè)左右。

游戲名稱:我的影子在哪里

適合年齡:5-6歲

游戲目標(biāo):通過游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒的探索精神。

游戲方法:

帶幼兒到太陽光強(qiáng)烈的地方觀察自己的影子,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的影子變長(zhǎng)了,并請(qǐng)幼兒和自己的影子比比誰高誰矮。得出結(jié)論:我的影子比我高;再帶幼兒到太陽光弱的地方。

發(fā)現(xiàn)自己的影子變短了,請(qǐng)幼兒再和自己的影子比高矮,得出結(jié)論:我的影子比我矮;最后帶幼兒到陰涼處,讓幼兒找找自己的影子,孩子們神奇地發(fā)現(xiàn)自己的影子不見了。

指導(dǎo)建議:

本次活動(dòng)最好在有太陽的時(shí)候進(jìn)行,地方空曠,有遮陰的地方。

5-6歲幼兒益智游戲3

01、【點(diǎn)豆豆】

游戲目的:培養(yǎng)幼兒的身體靈活性

玩法:

1、兩孩子面對(duì)面坐著;

2、幼兒伸出右手(手心向上);

3、幼兒B用右手食指幼兒A手心中一邊點(diǎn)一邊念兒歌(點(diǎn)點(diǎn)豆豆,紅豆綠豆,你拿我拿,一抓一大把。),念至最后一個(gè)字時(shí),迅速收回手指,幼兒B則收拳抓其手指。

4、如未抓到,再來一次游戲;

5、如若抓住了,互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

推薦指數(shù):☆☆☆☆☆

02、【拍大麥】

游戲目的:培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。

游戲方法

(1)兩人一組。

(2)游戲開始,兩人邊念兒歌邊做動(dòng)作。

(3)念“一籮麥”時(shí),乙兩手合攏,甲雙手同時(shí)摞乙的兩手背;

(4)念“二籮麥”時(shí),甲兩手合攏,乙雙手同時(shí)摞甲的手背;

(5)念“三籮開始拍大麥”時(shí),動(dòng)作同“一籮麥”;

(6)從“噼噼啪”開始至最后,兩人邊念兒歌邊按節(jié)奏對(duì)拍。

(7)先自拍一下,然后右手拍對(duì)方右手,再自拍一下,然后左手拍對(duì)方左手,依次進(jìn)行。

游戲規(guī)則:摞手背時(shí)兩人必須輪流進(jìn)行。

游戲小貼士:

對(duì)拍時(shí),可根據(jù)幼兒發(fā)展水平,增加或降低拍手難度,變換花樣。

03、【搖元宵】

游戲目的:培養(yǎng)幼兒游戲的協(xié)作能力。

游戲方法“”

(1)幼兒人數(shù)不限,一分為二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”。

(2)“大人”與“小孩”面向同一方向站立。

(3)“大人”雙手從“小孩”腋下穿過抱住“小孩”,按兒歌的節(jié)奏向兩邊搖動(dòng)“小孩”,直至念完兒歌,然后抱起“小孩”轉(zhuǎn)一二圈。游戲重新開始。

游戲規(guī)則:

(1)搖動(dòng)“小孩”時(shí),必須根據(jù)兒歌節(jié)奏進(jìn)行。

(2)搖動(dòng)時(shí)“小孩”雙腳不能離地。

兒歌:搖搖搖,搖元宵,我的元宵是寶寶;穿紅衣,戴紅帽,不說話,總愛笑;吃飯不讓媽媽喂,走路不讓爸爸抱;看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭,看見客人問聲好。

益智玩具的教育意義,幼兒玩益智玩具的好處有哪些
1個(gè)回答2024-01-20 14:38
目前市場(chǎng)上的益智玩具越來越多,家長(zhǎng)覺得給孩子購買益智玩具,可以給孩子帶來許多好處,幼兒玩益智玩具的好處有哪些?相比于其他的玩具,益智玩具被賦予更多的意義,益智玩具的教育意義是什么呢?

1、開發(fā)智力

益智玩具的名字就是受它影響,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常玩益智玩具的嬰兒,比完全不玩益智玩具的嬰兒智商高11分左右,嬰兒在玩益智玩具的過程中,大腦思維能力開發(fā)更高。

2、刺激感官發(fā)育

益智玩具除了可以幫助嬰兒開發(fā)智力外,還可以刺激感官發(fā)育,比如益智玩具的顏色艷麗、具有各種形狀,它可以刺激嬰兒視覺感官的發(fā)育;有些益智玩具有按鍵響聲、握出來的響聲,它還可以刺激嬰兒的聽力發(fā)育。

3、協(xié)調(diào)身體機(jī)能

益智玩具除了要?jiǎng)邮滞猓€需要?jiǎng)幽X,甚至需要?jiǎng)幽_,嬰兒玩益智玩具的過程中,手腳腦都得到運(yùn)用的時(shí)候,身體機(jī)能自然就會(huì)越來越強(qiáng),慢慢動(dòng)手能力得到加強(qiáng)。

4、提高社交能力

益智玩具除了可以由孩子自己一個(gè)人玩外,還可以與同月齡的朋友一起玩,嬰兒在玩益智玩具的過程中,不知不覺的鍛煉了社交能力,交到更多好朋友,對(duì)于嬰兒性格養(yǎng)成也有積極的作用。

家長(zhǎng)可以根據(jù)寶寶的喜好、月齡來給寶寶選擇早教玩具。
幼兒園益智區(qū)好聽的名稱
1個(gè)回答2024-01-21 01:15
美術(shù)區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意空間 圖書區(qū)——童心世界 表演區(qū)——夢(mèng)想秀工廠 積木區(qū)——建筑工地 數(shù)學(xué)區(qū)——IQ博士 益智區(qū)——魔法學(xué)校
幼兒園的小朋友適合看什么益智書?
1個(gè)回答2024-01-19 23:29
幼兒園的小朋友適合看什么益智書,那可能是適合看一些兒童書漫畫書。故事書。
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