幼兒園英語獎(jiǎng)勵(lì)

現(xiàn)在的孩子什么都不缺，就是缺少精神文明獎(jiǎng)勵(lì)，那就是獎(jiǎng)狀。你可以根據(jù)各個(gè)孩子的表現(xiàn)，及性格，學(xué)習(xí)，愛好興趣的各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)，來評(píng)價(jià)孩子，為他們一個(gè)不漏的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)。你就到了這些，等于你對(duì)各個(gè)孩子的精神狀況了解，也鼓勵(lì)了孩子的健康成長，也得到了家長的肯定。這比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)越得多了，希望你明白。

不定量。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，幼兒戚陸虛園好孩子獎(jiǎng)勵(lì)沒有規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)，只要表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。好孩子獎(jiǎng)高燃勵(lì)是給孩子的各種榮譽(yù)標(biāo)簽，是老師經(jīng)常用悉宏的精神獎(jiǎng)勵(lì)手段。

獎(jiǎng)些文具用品，既便宜又有用，或者買些適合他們小朋友看的書，益智玩具

小紅花~小獎(jiǎng)狀~文具~拍立得照片都可以啊~或者手機(jī)美圖秀秀修的圖打印出來也不錯(cuò)~

獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是獲得更多的物質(zhì)，而是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)和塑造，西方國家的獎(jiǎng)勵(lì)避免了以物質(zhì)驅(qū)動(dòng)孩子，更多的是以責(zé)任感、榮耀感，集體榮譽(yù)，成就感，自主選擇，獲得更多的自由來驅(qū)動(dòng)孩子，幫助孩子建立的是內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
　中國幼兒園和小學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)孩子，一般都是采用小紅花，五角星，蓋印章，然后積累要一定數(shù)量之后可以兌換小禮物，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)固然有些用處，但是顯然缺乏引導(dǎo)性，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)很大程度也不利于孩子建立內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
　西方國家小學(xué)教師的“獎(jiǎng)品”并不僅限于獎(jiǎng)狀或者口頭表揚(yáng)，而是豐富多彩，花樣繁多。
　1、坐老師的座位；——體驗(yàn)權(quán)威感和榮譽(yù)感
　2、照顧1天班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物；——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
　3、和他喜歡的人一起午餐；——享受自主選擇的權(quán)利
　4、教師給學(xué)生家長打表揚(yáng)電話；——與家長分享進(jìn)步和成就的快樂
　5、排隊(duì)時(shí)站在最前面；——享受因個(gè)人努力而獲得的榮耀
　6、減少作業(yè)量；——享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利
　7、挑選午餐音樂，讓學(xué)生從家里帶來磁帶或CD；——享受自主選擇快樂
　8、把班里的錄音機(jī)帶回家一晚；——享受因個(gè)人努力而獲得的特權(quán)
　9、使用彩色粉筆；——享受因個(gè)人努力而獲得與眾不同的榮耀
　10、邀請(qǐng)校外嘉賓來班里做客；——享受因個(gè)人努力而獲得的榮耀
　11、隨時(shí)可以喝水；——享受因個(gè)人努力而獲得的自主選擇和更多自由的快樂
　12、隨時(shí)可以用卷筆刀；——享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的快樂
　13、把班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶回家一晚；——享受因個(gè)人努力而獲得的特權(quán)
　14、在低年級(jí)做服務(wù)；——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
　15、給圖書管理員做助手；——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
　16、邀請(qǐng)其他班的一個(gè)朋友來班里共進(jìn)午餐；——享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇的權(quán)利
　17、給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽；——體驗(yàn)權(quán)威感和自主選擇
　18、按自己的意愿換座位；——享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利
　19、把動(dòng)物玩具放到桌子上；——享受因個(gè)人努力而獲得更多自由的權(quán)利
　20、跟老師共進(jìn)午餐；——體驗(yàn)權(quán)威感和榮耀感
　21、獲準(zhǔn)用班里的錄音機(jī)錄一個(gè)故事；——體驗(yàn)權(quán)威感和榮耀感
　22、在游戲中做主持人；——體驗(yàn)權(quán)威感
　23、獲得更多休息時(shí)間；——享受因個(gè)人努力而獲得的特殊權(quán)利
　24、讀書給低年級(jí)的學(xué)生聽；——體驗(yàn)權(quán)威感和責(zé)任感
　25、休息時(shí)第一個(gè)挑選活動(dòng)器材；——享受自主選擇和更多自由的快樂
　26、為班里選擇課堂上觀看的電影。——體驗(yàn)權(quán)威感

老師一般都這樣做，我認(rèn)為很好，可以給孩子一個(gè)約束，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的鼓勵(lì)，

哈哈，要看幼兒園是怎么鑒定紅心黃心的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，每個(gè)幼兒園鼓勵(lì)小朋友的方式不同，這是老師自己定的。

給孩子在讀書和表現(xiàn)突出的成績，給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)無可厚非，但一定要記住，不可失信，不可大手大腳，在鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，千萬不要先許愿，真到了不能實(shí)現(xiàn)，這樣會(huì)打擊孩子的積極性。

還有孩子成績突出，不可大手大大腳，養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)孩子的成長不利，

儀式感要從小培養(yǎng)，幼兒園小朋友也期待著每天好好表現(xiàn)能得到的小獎(jiǎng)勵(lì)！
幼兒園一定要選些禮物獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的小禮物要讓小朋友喜返陵舉歡，又實(shí)用有意義有價(jià)值。
禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。
禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。通常是人和人之間互相贈(zèng)送的物件，其目的是為了取悅對(duì)方，或表達(dá)善意、敬意。
幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的小禮物種類：
有能陪伴小朋友游戲?qū)W習(xí)AI智能機(jī)器人、有高顏值的文具大禮包、有能讓小朋友捕捉生活中的美的兒童相機(jī)、還有提升陪伴質(zhì)量增進(jìn)親子感情的親子玩具等等。
無論選購哪一件禮物，都仿佛已經(jīng)看到小朋友打開禮物充滿驚喜的樣子，滿足的抱著禮物愛不釋手，汪改激動(dòng)的跺著小腳丫，開心的轉(zhuǎn)著圈尖叫起來，還在上幼兒園小朋友漏碧的快樂就是這么簡單。