幼兒錯(cuò)誤英語學(xué)習(xí)法

1. 鼓勵(lì)孩子自我反思

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該先讓他們自己反思。問他們?yōu)槭裁磿?huì)犯錯(cuò)，他們能不能找到自己的錯(cuò)誤，以及下一次如何避免犯同樣的錯(cuò)誤。這樣做可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且激發(fā)他們自己的思考和解決問題的能力。

2. 用肯定的語言來引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)和教師應(yīng)該用肯定的語言來引導(dǎo)孩子，而不是批評(píng)他們?？隙ǖ恼Z言可以讓孩子感受到自己被尊重和認(rèn)可，從而更容易接受指導(dǎo)和改進(jìn)。如，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們可以說：“你做得很好，但是還有一點(diǎn)需要改進(jìn)?！边@樣的話語可以讓孩子感受到自己的努力和成就，同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的地方。

3. 幫助孩子找到解決問題的方法

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們找到解決問題的方法。這樣做可以讓孩子感受到自己被關(guān)注和支持，同時(shí)也可以讓他們學(xué)會(huì)解決問題的能力。例如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以幫助他們找到解決問題的方法，例如查閱資料、請(qǐng)教老師或同學(xué)等。

4. 給孩子足夠的自由和責(zé)任

在積極教育中，我們應(yīng)該給孩子足夠的自由和責(zé)任，讓他們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)和學(xué)習(xí)。這樣做可以讓孩子學(xué)會(huì)自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力，家長(zhǎng)也可以讓他們學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5. 建立良好的溝通和信任關(guān)系

在積極教育中，建立良好的溝通和信任關(guān)系非常重要。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該尊重孩子的感受和需求，與他們進(jìn)行有效的溝通，建立起相互信任的關(guān)系。這樣做可以讓孩子感受到自己被尊重和認(rèn)可，從而更容易接受指導(dǎo)和改進(jìn)。

幻想性

1、多余條件的干擾。

例：東風(fēng)小學(xué)有2棟房子，其中一棟有4間教室，另一棟有5間教室，共有多少間教室。錯(cuò)誤解法是：4×2＋5＝13（間）出現(xiàn)這一錯(cuò)誤的原因是：受多余條件的干擾。題中的2棟是不用參加運(yùn)算的條件。實(shí)際上只要將一棟教室數(shù)加上另一棟教室數(shù)，就等于這2棟共有的教室數(shù)。

2、表面現(xiàn)象的干擾。

例：兩個(gè)邊長(zhǎng)都是10厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少。錯(cuò)誤解法是：10×4×2＝80（厘米）這一錯(cuò)誤主要是受長(zhǎng)方形是由兩個(gè)正方形拼成這一表面現(xiàn)象的干擾，誤認(rèn)為長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)應(yīng)是兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和，其實(shí)兩個(gè)正方形中間重合的邊已不是長(zhǎng)方形的邊了。

擴(kuò)展資料：

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，“應(yīng)用題”相對(duì)于幼兒來說，是一個(gè)較為難理解又難掌握的領(lǐng)域，讓幼兒們?cè)谔岢摹巴嬷袑W(xué)”這一模式中掌握知識(shí)點(diǎn)。讓幼兒培養(yǎng)思維的靈活性，教幼兒初步學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

以動(dòng)畫人物的形象激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒隨著喜愛的動(dòng)畫人物進(jìn)入我所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，讓幼兒們?cè)谂c動(dòng)畫人物相互交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)性的學(xué)習(xí)。

C

解析：

本題考查學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括：（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主的；（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有目的、有計(jì)劃、有組織的指導(dǎo)下進(jìn)行的；（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、技能，形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)；（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進(jìn)行的；（5）學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定程度的被動(dòng)性。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進(jìn)行的，而不是不限制地點(diǎn)，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，與題干相符，當(dāng)選。

A、B、D三項(xiàng)：均表述正確。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。