初中英語提升的關(guān)鍵

安全感探索期：鼓勵半歲左右的寶寶多接觸物品
半歲的小寶寶，已經(jīng)度過了安全感適應(yīng)期，正開始探索這個世界，他會喜歡鮮艷的顏色，對清脆的鈴聲特別敏感，這時候的一切，在他看來都是新鮮的、充滿好奇的。這個時候的父母，一方面要為寶寶探索新事物提供準(zhǔn)備，滿足和刺激孩子的探索欲望。另一方面，一定要注意保護(hù)好寶寶，提升探索期的安全感。
這階段父母要做的：
1、多準(zhǔn)備顏色鮮艷的物品，如生態(tài)塑料彩球，小畫冊等等，并且鼓勵寶寶用手觸摸，甚至用嘴巴咬。
2、多準(zhǔn)備清脆鈴音的物品，讓他感覺更有樂趣。
3、多與寶寶互動，跟他玩拍手、鬼臉等小游戲。
4、多給寶寶唱歌或者說話，促進(jìn)孩子語言發(fā)育。
5、適當(dāng)鍛煉孩子爬行能力，是時候備一個更大的爬行墊。
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個人認(rèn)為：解鈴還需系鈴人。 增加詞匯量，主要靠自己平時的積累：換句話說，就是平時多點接觸，聽、說、讀、寫； 勤于苦讀，可以培養(yǎng)自己對英語的興趣，學(xué)學(xué)英語歌，看英文片，或是英文書，等等。 以上意見，僅供參考。

我們經(jīng)常會遇到這種情況：當(dāng)所做的事情沒有什么難度時，執(zhí)行力強(qiáng)，往往能達(dá)到預(yù)期效果；隨著難度的增加，執(zhí)行力會呈逐步下降趨勢，執(zhí)行效果也會大打折扣。 所以，提升執(zhí)行力的關(guān)鍵是要提升應(yīng)對困難的能力。

首先要正確看待困難。

困難是人生中的常態(tài)，我們時時、事事都可能面臨困難。

面對困難我們總是遲遲無法開始行動，從心理原因上分析，這種 拖延來源于對失敗和失去掌控感的恐懼， 這種恐懼會給我們造成強(qiáng)烈的不適感。但逃避不是解決之道，只有正視它，努力想辦法應(yīng)對，我們才能在解決問題中磨練自己，積累經(jīng)驗，促進(jìn)自己的心智發(fā)展，才能使我們擁有更強(qiáng)大的力量，應(yīng)對以后的困難，擺脫生活的慣性，將事情拉向我們希望的軌道。

第二，學(xué)會賦予事情偉大的意義。

直面困難很難，但并非無跡可尋，賦予一件事情偉大的意義就是很好的方法。

沒有哪種工作會讓我們進(jìn)入世外桃源，遠(yuǎn)離競爭和世俗紛爭，每個工作都會有不同的煩惱，只是看問題的角度不同。比如，在很多人看來，樊登老師每周讀一本書是一件特別累，特別苦逼的事情，但在他自己看來，卻樂在其中，因為他賦予了讀書這件事偉大的意義：幫助3億國人養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

每一件事情本身并沒有意義，它的意義是我們賦予的。當(dāng)我們真正從內(nèi)心需求出發(fā)，給一件事情賦予偉大而獨特的意義時，我們會發(fā)現(xiàn) 之所以做這件事，并非來自外界的強(qiáng)加，而是來自自己內(nèi)心的需求，來自于做這件事情本身的價值。

第三，堅定信念。

在執(zhí)行過程中我們可能會受到來自多方面的影響。

一方面是來自外界的影響。當(dāng)遇到困難，大多數(shù)人選擇放棄或敷衍了事，而我們卻依然傻逼似的堅持，想要追求好的結(jié)果時，我們的行為在別人看來有可能是愚蠢的，可笑的，自討苦吃的。

有實驗表明，我們最容易受到三種人的影響：親近的人，大多數(shù)人，有影響力的人。親近的人會從關(guān)愛我們的角度出發(fā)，因為擔(dān)心我們受苦，而讓我們放棄；大多數(shù)人會以自身經(jīng)驗來衡量，因為覺得事情不可能完成，而讓我們放棄。

另一方面是來自自己內(nèi)心的懷疑，比如屢屢受挫時，我們會開始質(zhì)疑自己。

面對逆境，我們要重新審視自己和事情的整個過程，問問：誰能為這件事情負(fù)責(zé)？我能為此做些什么？這件事情的影響到底有多大？這件事情的影響可以持續(xù)多久？將失敗的原因歸因于暫時性的，特定的原因，而不是永久性的、普遍性的、個人化的原因，這樣可以限定不好事情的擴(kuò)大范圍，避免陷入習(xí)得性無助中，使我們重塑信心，相信 即使身處最糟糕的境地，我們依然可以掌控自己能應(yīng)對的部分。

無論壓力來自何處，當(dāng)我們堅定地相信自己做的事情是正確的，方法是切實可行的，過程是可以掌控的，而不是盲目的追求，不切實際的空想，帶有迷信的幻想，我們就能堅定不移地走下去，和自己的內(nèi)心達(dá)成共識。

第四，勇于給出承諾。

越是在困難的時候，越要勇于給出承諾。向領(lǐng)導(dǎo)保證，目標(biāo)公開化，設(shè)定最后期限，尋求監(jiān)督，這些都是給出承諾的方式。給出承諾是通過把事情顯性化，強(qiáng)化自己“執(zhí)行者”的身份，從而促進(jìn)自己行動力的提升。

給出承諾是一種強(qiáng)大的心理暗示，它可以讓我們從假裝擁有直至真正擁有。

當(dāng)我們給出承諾，總是假裝我們是個“執(zhí)行者”，并以“執(zhí)行者”的身份行事時，我們就會以這個信念為基礎(chǔ)，相信自己有解決問題的能力，即使有時候不知道自己的方法是不是最好的，但是仍然先實施再完美，并向眾人表現(xiàn)出我們的自信，表明我們正在做正確的事情。久而久之，我們就會成為真正的“執(zhí)行者”。

第五，從積攢好的微習(xí)慣開始。

我們很容易高估某個重大決定的重要性，而忽視每天一點點的進(jìn)步，總是試圖找到應(yīng)對困難最直接有效的方法，使我們一下子變得強(qiáng)大起來，而忽視每次面對小困難時的處理方式。但是從長遠(yuǎn)來看，微習(xí)慣可能更有意義。

英國自行車隊的成功就充分說明了這一點。2003年以前的近100年內(nèi)，英國自行車隊只取得過一次奧運(yùn)會金牌。2003年布雷斯福德?lián)谓叹毢螅]有對隊伍進(jìn)行重大調(diào)整，而只是要求訓(xùn)練中的每個環(huán)節(jié)都比以前提升1%，包括洗手方式，穿戴服飾等這些細(xì)微之處，就是這么一個微小的改變，5年后，英國自行車隊在2008年的北京奧運(yùn)會中囊括了這一項目60%的獎牌，在四年后的倫敦奧運(yùn)會中，成績更上一層樓：打破了9項奧運(yùn)會記錄和7項世界記錄，從此以后一發(fā)不可收拾，英國自行車隊成為世界一流的強(qiáng)隊，在世界各項比賽中出盡了風(fēng)頭。

牛頓定律告訴我們，任何一個作用力都會產(chǎn)生一個反作用力。我們的任何一個習(xí)慣，哪怕只是微小的習(xí)慣，都會引發(fā)另一個習(xí)慣的改變，給我們的生活帶來一系列連鎖反應(yīng)。

面對困難，不要不經(jīng)分析就妄下結(jié)論；不要未努力嘗試就選擇放棄；不要將理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任推卸給他人……

雖然這些微習(xí)慣短期內(nèi)可能不會給我們帶來大的改變，但是好習(xí)慣累積出來的良好行為會在某一個時刻讓我們突破臨界點，跨入新的境界，使我們變得與眾不同。

初中二年級在初中學(xué)習(xí)階段是非常重要的一個環(huán)節(jié)，起到一個承上啟下的作用，為初一的學(xué)習(xí)知識奠定扎實的基礎(chǔ)，同時為初三中考做準(zhǔn)備。那么學(xué)好初二的學(xué)科就顯得尤為重要。

如何來提高初二的英語的學(xué)習(xí)方法如下：

1.建議在學(xué)習(xí)初二英語時，可以提前把初一的英語知識進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。正因為初一的英語知識相對來說比較容易，往往卻被學(xué)生忽略。把英語基礎(chǔ)知識學(xué)扎實了，才能繼續(xù)擴(kuò)展學(xué)習(xí)更難更深的英語。

2.把初二的英語單詞要提前進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，建議背誦單詞的進(jìn)度要快于老師講課的進(jìn)度，也就是說在老師每講一個新課時，你需要做到提前預(yù)習(xí)單詞和課文，最好是能夠背誦新的單詞。這樣的話，在老師講課時，你已經(jīng)掌握了單詞，對于翻譯課文和掌握重點句型起到事半功倍的效果，而且，學(xué)習(xí)效率會明顯地提高。

3.把初二學(xué)習(xí)的語法知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，可以把它們分成幾大塊的內(nèi)容，按照每周學(xué)習(xí)一塊的語法知識來進(jìn)行。練習(xí)語法的最好方法就是進(jìn)行造句練習(xí)，會舉一反三，反復(fù)練習(xí)。否則，學(xué)習(xí)完語法很容易忘記。所以，通過造句練習(xí)來掌握語法知識是最適合最高效的學(xué)習(xí)方法。

4.建議每天安排半個小時的英語晨讀，大聲朗讀初二英語課文直到可以背誦為止。晨讀不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，而且可以很好地鍛煉學(xué)生的口語和聽力能力。

5.平時在掌握了所學(xué)英語知識的同時，要有目的的去做一些英語題，包括單項選擇，完型填空，閱讀理解，作文等。為初三中考的英語做準(zhǔn)備，如果初二英語學(xué)扎實了，那么中考時英語必定能拿高分的。未雨綢繆，早做規(guī)劃，高分就離你很近了。加油吧！

最后，希望以上筆者對于如何提高初二英語的學(xué)習(xí)建議可以幫到你。謝謝！

要提高自己讓自己能力更突出。讓自己變好可以多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在學(xué)校里多學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)慣。讓自己有優(yōu)秀的習(xí)慣更容易變得更好。

從關(guān)鍵詞字?jǐn)?shù)，長尾詞，關(guān)鍵詞中設(shè)置地面和大行業(yè)，詞語密度等方面去細(xì)細(xì)的優(yōu)化一下，但是個人覺得重點還還是自身網(wǎng)站內(nèi)容質(zhì)量吧。關(guān)鍵詞和網(wǎng)站弄好了之后多用IIS7批量關(guān)鍵詞排名查詢工具查下排名。

學(xué)好英語需要堅持，多注意平日的積累，遇到一個或老師講一個單詞或詞組，就做到當(dāng)時就記住，不要想著什么課下復(fù)習(xí)啊，什么有空再看啊，憑我的經(jīng)驗看，越是這么想，累積的要看的就越多，放一起一看一大堆就不愛看了。爭取當(dāng)時就記住。然后，課下勤看是很必要的，只是當(dāng)時別這樣想。適當(dāng)做一些題，如果是初一初二的最好做一些和老師上課講的同步的題，這樣在做題中所學(xué)的詞組單詞語法會記得更牢。如果是初三的做題要做一些貼近中考的，在學(xué)校剛開始復(fù)習(xí)時不要做綜合的卷紙，要做專項分類的，免得知識上會出現(xiàn)漏洞?？熘锌剂嗽僮鼍C合的，找考試感覺。每天給出一些時間來大聲讀英語來練語感。注意，英文字也很重要，有空寫些字帖練一練，在作文中有優(yōu)勢啊!!