英語作文網絡的利與弊初二

其實初中生從生理角度上講，還處于懵懂階段，也就是說還是個孩子，適當的看動畫片本無可厚非。但任何事情都有個度，這就要看孩子每天看動畫片的時間是在哪個時間段。看的內容是哪些。

第一，時間分配上

如果是每天放學回家后，作業(yè)還未完成就看動畫片，而且看的時間特別長的話，那就是不好的了。如果是放學回家認真完成作業(yè)后，在時間還早的情況下，抑或是做作業(yè)做累的情況下，適當看幾分鐘動畫片，這是可以的，這樣有助于勞逸結合。另外在周末的時候，不主張讓孩子整天待在家里看動畫片，我認為周末應該帶孩子出去走走，去郊外抑或是去大自然，呼吸一下新鮮空氣。或者讓孩子適當參加一些體育運動，或者是參加一些興趣班，比如美術班，舞蹈班，武術班等等。

第二，內容上

在看動畫片的內容上，要看動畫片的內容是否健康，是否是與學習相關的。比如我的學生我就推薦他們看與英語有關的動畫片，這樣既能練英語口語，也能在有畫面和輕松的環(huán)境中就能習得英語口語，何樂而不為呢。另外，看一些關于中國傳統(tǒng)文化的動畫片，也是可以的，這樣可以加強學生對中國傳統(tǒng)文化的了解。

第三，管理時間

讓孩子學會管理時間，也就是什么時候該做什么，什么時候不該做什么。作為家長，可以適當引導孩子，讓孩子合理規(guī)劃時間，學習要學會勞逸結合。引導孩子什么時候可以適當看看動畫片，什么時候不可以看，這是很重要的。

總之，初中生還處于各方面都不成熟的階段，需要家長與老師正確的引導。看動畫片本身沒無所謂利弊，，只要掌握了度，分配好了時間，也可以從動畫片中學到東西的。前提是一定要把握好分寸。