初一英語(yǔ)第六課短語(yǔ)

初中二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第六課短語(yǔ)
1個(gè)回答2024-08-09 08:13
Unit 6 Sunshine for all
一、 卡通漫畫:
1、 ——霍波,你正在做什么?
——我正在訓(xùn)練以成為奧運(yùn)會(huì)的一名志愿者。
2、——埃迪,你會(huì)支持我嗎?
——當(dāng)然了,為奧運(yùn)會(huì)做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不,我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀?
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對(duì)話:
埃米:丹尼爾,無家可歸的人是什么人?
丹尼爾:無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米:我們?cè)鯓訋椭鸁o家可歸的人們?
丹尼爾:我們可以給他們食物和衣服。
埃米:還有其他幫助他們的方式嗎?
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丹尼爾:有。我們可以給當(dāng)?shù)卣畬懶拧K麄儠?huì)給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會(huì)的志愿服務(wù)
當(dāng)劉明準(zhǔn)備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會(huì)做志愿者時(shí),他不知
道能期待什么。現(xiàn)在他認(rèn)為這是他生命中的最令人驚喜的經(jīng)歷?!白鳛橹驹刚吖?br/>作真精彩!”他說。
特奧會(huì)給有智力缺陷的孩子們和成年人一個(gè)向世界展示自己技能的機(jī)會(huì)。它
們包括許多與奧運(yùn)會(huì)相似的項(xiàng)目,例如籃球,足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會(huì)放棄了自己的業(yè)余時(shí)間。在這些志愿者
行使職責(zé)之前,接受一些訓(xùn)練是必須的。然后他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會(huì)獲得巨大成功。
課本劇劇本大全 六人的 短一點(diǎn)
1個(gè)回答2024-02-26 14:32

中小學(xué)課本劇《弟子規(guī)》(根據(jù)弟子規(guī)改編適合中小學(xué)生表演)

(預(yù)備音樂:古箏曲《高山流水》)

畫外音:泱泱華夏,山高水長(zhǎng),珠江西岸,有一青年學(xué)子,意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想,跨越時(shí)代風(fēng)塵,穿過時(shí)空隧道,直奔曲阜杏壇。(音樂停)

學(xué)生:對(duì)!沒錯(cuò),這是孔子傳經(jīng)講道的地方,我歷盡千辛萬苦,終于找到了。

孔子:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。

學(xué)生:夫子先生,晚輩有禮了。

孔子:你是何人?來自何方?

學(xué)生:晚輩來自豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué),是一名學(xué)生,特來向夫子請(qǐng)教。(鞠躬)

孔子:免禮免禮,小朋友請(qǐng)坐。

學(xué)生:謝夫子。

孔子:你來自豐潤(rùn)?

學(xué)生:(點(diǎn)頭)是!

孔子:吉興中心校,吾早前曾有耳聞,聽聞貴校為一代名校。今日小朋友不遠(yuǎn)萬里,跨越時(shí)空來此,有何求教?

學(xué)生:夫子,您被譽(yù)為先師,后人奉您為萬世師表,晚輩今日想向您求教——求學(xué)之道。

孔子:求學(xué)之道,先明何求。學(xué)知識(shí)與學(xué)做人,你認(rèn)為該先學(xué)什么?

學(xué)生:這個(gè)……這個(gè)……晚輩聆聽夫子教誨。

孔子:弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文。

學(xué)生:(搖頭)恕晚輩才疏學(xué)淺,不能理解。

孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出門要尊重師長(zhǎng),為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠(chéng)信,胸懷要有博愛之心,對(duì)仁者特別親近。這些事情做好了,如果還有剩余的時(shí)間和精力的話,再來學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)生:照夫子之意,學(xué)知識(shí)與學(xué)做人,學(xué)做人更重要了?

孔子:(點(diǎn)頭)無論滄海橫流,日月更替,社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?,先有德而后有才,德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做人,之后才能做好事。

學(xué)生:(點(diǎn)頭)聽君一席話,勝讀十年書。夫子一番教誨,晚輩受益匪淺,先有德而后有才,弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文。

孔子:孺子可教也!

學(xué)生:那敢問夫子,我該如何去學(xué)習(xí)做人呢?

孔子:小朋友,你可以去從《弟子規(guī)》開始學(xué)習(xí)做人。

學(xué)生:《弟子規(guī)》?夫子先生,晚輩在吉興中心校求學(xué),早已能背誦弟子規(guī)了。你看,我這里還帶有一套我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)視頻,晚輩放給您看看,請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)。

孔子:有請(qǐng)。

學(xué)生:(放光盤。鏡頭注視到舞臺(tái)另一角落,學(xué)生排好隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。)

整體學(xué)生:背誦

學(xué)生:夫子先生,您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了,那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢?

孔子:吉興中心校不愧為一代名校,自小學(xué)階段就重視道德之教育,力推《弟子規(guī)》,實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背,還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。

學(xué)生:那?……那還要怎樣呢?

孔子:《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友,以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人,長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借貴校之優(yōu)良環(huán)境,聆聽老師之教誨,學(xué)好做人,學(xué)好知識(shí),早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧?/p>

學(xué)生:謝老師指教,學(xué)生明白了。


適合六年級(jí)小學(xué)生音樂課看的短片
1個(gè)回答2024-02-08 22:00
父和女 Paperman 你看下
初三星期六學(xué)校補(bǔ)課是正常的嗎?
1個(gè)回答2023-06-23 22:55
要看那個(gè)地方的學(xué)校了
短篇 初二的 課外閱讀
1個(gè)回答2024-01-27 10:48
江南園林藝術(shù)的天趣之美

藝術(shù)的參差之美,是由于天生的自然界本身不存在單一的規(guī)整均齊。既然大自然以參差為其主要特征,那么中國(guó)古典園林藝術(shù)要“力圖摹仿自由的大自然”,就必須突現(xiàn)其參差不齊之美。就中國(guó)園林純?nèi)翁烊弧⒈M錯(cuò)綜相雜之美的布局風(fēng)格來說,在“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的情氛孕育下成熟的蘇州園林有著充分的體現(xiàn),這可以拙政園遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局為例。

拙政園中部,是以四面廳遠(yuǎn)香堂為布局中心的。這個(gè)南北向的主體建筑,西面通往曲廊和東西向的倚玉軒,由曲廊折西為一泓溪流,其上架以廊橋“小飛虹”,再向南則為“小滄浪”水院;再看另一方向,遠(yuǎn)香堂東側(cè)為繡綺亭,聳立于假山之上,向南則是由云墻間隔而成的園中之園——枇杷園。遠(yuǎn)香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對(duì)稱的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對(duì)稱,真可說是“其形各異”了。再看遠(yuǎn)香堂南面,是小型山池,池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線感。

江南宅園中樓臺(tái)亭閣、山石樹木的布局,都是這樣地參差不一,錯(cuò)落有致,從而打破整齊對(duì)稱的秩序,構(gòu)其自由天趣之美。它和凡爾賽宮苑的布局,可說是反其道行之.

1.文章詳細(xì)說明了拙政園遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局,這些內(nèi)容在全文中有什么作用?

2.遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局是如何避免整齊對(duì)稱的?

3.為了避免語(yǔ)言的雷同,同樣的意思可以用不同的詞語(yǔ)來表達(dá),下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)哪兩句中的意思最接近?(2)??? (???????? )(????????? )

A.西面通往曲廊和東西向的倚玉軒

B.由曲廊折西為一泓溪流。

C.西面是軒、廊。

D.池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西。

4.聯(lián)系全文內(nèi)容,說說作者引用“久在樊籠里,復(fù)得返自然”這句詩(shī)有什么用意?

5.與<凡爾賽宮>一文比較一下,說說遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局和凡爾賽宮的布局有什么不同?



1、舉例說明中國(guó)園林純?nèi)翁烊?、盡錯(cuò)綜相雜之美的布局風(fēng)格。2、遠(yuǎn)香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對(duì)稱的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對(duì)稱,真可說是“其形各異”了。再看遠(yuǎn)香堂南面,是小型山池,池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線感。3、A、D4、引用陶淵明的詩(shī)句來證明中國(guó)的園林追求純?nèi)翁烊坏奶卣鳌?/div>
初二英語(yǔ)下冊(cè)第六單元課文翻譯
1個(gè)回答2024-08-11 23:07
你們是什么教材的啊?我這個(gè)是蘇教版的

臺(tái)灣地震

當(dāng)?shù)卣痖_始的時(shí)候我正在購(gòu)物。一開始,我感覺到一陣輕微的震動(dòng)穿過我的身體。隨后我聽到一聲像雷一樣的巨響。購(gòu)物中心里的人們驚恐的望著對(duì)方,有一些人尖叫起來因?yàn)樗麄兎浅:ε隆?br>
隨后真正的響聲來了,像地底下的炸彈。地面開始震動(dòng)。人們向西面八方跑去,他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購(gòu)物中心,我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來的時(shí)候,人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開始倒下來。

最后,聲音和震動(dòng)結(jié)束了,我平靜下來并問我自己:“我真的還活著嗎?”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周圍一片黑暗,我看不到任何東西并且我不知道我的周圍是否有人,我甚至都不知道我在哪兒

“我陷入了困境。”我對(duì)自己說,一絲恐懼掠過我的腦海,但我告訴我自己一定既然我還活著,我就應(yīng)該平靜下來

我大聲呼救,我想應(yīng)該會(huì)有人聽到,可是很長(zhǎng)時(shí)間都沒有人來。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力,但我知道我不能把它們都吃光,因?yàn)槲铱赡芤谶@里呆很長(zhǎng)時(shí)間

當(dāng)我突然聽到我的上方有聲音的時(shí)候我正在竭力尋找出路。我大喊著:“請(qǐng)幫幫我!我在這兒!”聲音消失了而我很害怕。后來我聽到了激動(dòng)的人們發(fā)出的聲音,他們正匆忙地搬開磚塊和石頭。最后,我見到了明亮的日光,我安全了



看在我一個(gè)字一個(gè)字打的份上選我吧!O(∩_∩)O
初二英語(yǔ)下冊(cè)第六單元課文翻譯
1個(gè)回答2024-08-10 15:28
你們是什么教材的啊?我這個(gè)是蘇教版的

臺(tái)灣地震

當(dāng)?shù)卣痖_始的時(shí)候我正在購(gòu)物。一開始,我感覺到一陣輕微的震動(dòng)穿過我的身體。隨后我聽到一聲像雷一樣的巨響。購(gòu)物中心里的人們驚恐的望著對(duì)方,有一些人尖叫起來因?yàn)樗麄兎浅:ε隆?br>
隨后真正的響聲來了,像地底下的炸彈。地面開始震動(dòng)。人們向西面八方跑去,他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購(gòu)物中心,我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來的時(shí)候,人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開始倒下來。

最后,聲音和震動(dòng)結(jié)束了,我平靜下來并問我自己:“我真的還活著嗎?”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周圍一片黑暗,我看不到任何東西并且我不知道我的周圍是否有人,我甚至都不知道我在哪兒

“我陷入了困境?!蔽覍?duì)自己說,一絲恐懼掠過我的腦海,但我告訴我自己一定既然我還活著,我就應(yīng)該平靜下來

我大聲呼救,我想應(yīng)該會(huì)有人聽到,可是很長(zhǎng)時(shí)間都沒有人來。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力,但我知道我不能把它們都吃光,因?yàn)槲铱赡芤谶@里呆很長(zhǎng)時(shí)間

當(dāng)我突然聽到我的上方有聲音的時(shí)候我正在竭力尋找出路。我大喊著:“請(qǐng)幫幫我!我在這兒!”聲音消失了而我很害怕。后來我聽到了激動(dòng)的人們發(fā)出的聲音,他們正匆忙地搬開磚塊和石頭。最后,我見到了明亮的日光,我安全了



看在我一個(gè)字一個(gè)字打的份上選我吧!O(∩_∩)O
初中政治課要講實(shí)事,有什么推薦,要短一些的,謝謝了
1個(gè)回答2024-03-17 01:43
我們以前也有講實(shí)事的 你是南方的?

自己復(fù)制加修改的
中澳自貿(mào)協(xié)定6月17號(hào)簽訂,85%澳洲進(jìn)口商品零關(guān)稅
此次里程碑的協(xié)議將進(jìn)一步加強(qiáng)我們和最大的貿(mào)易伙伴(中國(guó))的經(jīng)貿(mào)關(guān)系。這將催生未來更多的產(chǎn)品、服務(wù)、投資往來?!鄙虅?wù)部長(zhǎng)表示。
這次協(xié)議簽訂這將提高澳大利亞農(nóng)產(chǎn)品和食品在中國(guó)所占的市場(chǎng)份額。
六年級(jí)課外閱讀短文和答案共20篇
1個(gè)回答2024-02-18 02:13
這個(gè)我們都做完了,那么多,怎么給你???
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