英語主持初中生怎么說呢

你們學(xué)校老師不提供么

各位老師、各位同學(xué)： 大家好！六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，感謝所有的老師，同學(xué)們給予我這六年中最大的收獲。那就是讓我學(xué)會(huì)了自主管理。今天，我把自己進(jìn)行自主管理，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)向大家進(jìn)行匯報(bào)，希望對(duì)同學(xué)們有所啟迪。 一一一一、、、、班班班班級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的前提前提前提前提 我可以自豪的說，我們這屆畢業(yè)生是小學(xué)新課程改革下教育創(chuàng)新的最大的受益者。六年來在各位優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下我們能夠自主確立班級(jí)的目標(biāo)，自主制定班規(guī)班紀(jì)，并且自主制定我們個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)、努力方向。在我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體里，班干部、三好生的產(chǎn)生，均采取民主選舉制。作為同學(xué)們推選的班干部，我時(shí)刻樹立自己是班集體主人的思想，以身作則，身先士卒，積極開展工作，大膽實(shí)施班內(nèi)管理。“六一”節(jié)目編排、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都是我與同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γブ献髯灾魍瓿傻?。在這種開放性的學(xué)習(xí)、生活氛圍中，我的自主管理能力得到了最充分的體現(xiàn)，積極性創(chuàng)造性得到最充分的發(fā)揮。 二二二二、、、、家庭的良好家庭的良好家庭的良好家庭的良好熏陶是熏陶是熏陶是熏陶是學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)自主管理的自主管理的自主管理的自主管理的基礎(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ) 從小深受家庭的影響，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。自從跨入小學(xué)的大門，幾乎每個(gè)晚上全家人都會(huì)聚在一起看書學(xué)習(xí)，一起探討作業(yè)中的疑難問題，一起交流讀書的心得體會(huì)，一起分享學(xué)習(xí)上成功的快樂。全家人經(jīng)常圍坐在一起聽我講故事以及敘述學(xué)校的見聞，這種傾聽與講述培養(yǎng)了我良好的

語言組織、表達(dá)以及溝通能力。我還經(jīng)常被聘為家庭小老師，輔導(dǎo)鄰居小妹學(xué)習(xí)，這種方式促使我把老師講的知識(shí)不僅理解，而且還要學(xué)會(huì)傳授。不僅提高了我的學(xué)習(xí)層次，而且更有助于我自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在我家，我是學(xué)習(xí)的小主人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽成了我學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的知心朋友，成長中的精神支柱。 三三三三、、、、 創(chuàng)造性創(chuàng)造性創(chuàng)造性創(chuàng)造性的的的的思維是思維是思維是思維是實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)自主自主自主自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的的的的關(guān)鍵關(guān)鍵關(guān)鍵關(guān)鍵 一是學(xué)習(xí)有計(jì)劃。首先要明確學(xué)習(xí)的目的，然后制訂每一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行自我管理，并且要約束自己，嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)的自覺性。二是提高聽課效率。堅(jiān)持做好課前預(yù)習(xí)，聽課要有針對(duì)性、抓住重點(diǎn)。在聽課過程中，堅(jiān)持做好隨堂筆記，把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和感到有疑難的問題以及老師在處理某個(gè)問題時(shí)所用的巧妙方法等記錄下來，并立即弄懂吃透。三是大膽地發(fā)言和提出問題。我們學(xué)校其實(shí)一直都堅(jiān)持“參與式”的教學(xué)模式，這正是在培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。我在課上堅(jiān)持積極回答問題，調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)新思維，提出自己獨(dú)特見解。堅(jiān)持自主體驗(yàn)，在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、討論問題和分析問題的過程中，增強(qiáng)自己獨(dú)立思考、善于思維的能力。 以上三點(diǎn)是我六年來對(duì)如何自主管理、自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，請(qǐng)老師、同學(xué)們指正。感謝母校讓我在自主能力培養(yǎng)中學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)造，激勵(lì)我在全新的中學(xué)學(xué)習(xí)階段不斷超越、突破自己，永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

女人們，鄉(xiāng)親們！Ladies and gentlemen!

過來人告訴你，不長久。以后把他當(dāng)做你回憶里的一部分就可以了。不過也有身邊的朋友從初中好到現(xiàn)在10年了，但這樣的例子是少之又少，還是把心思放在學(xué)習(xí)上吧。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好！
又是一個(gè)草長鶯飛的季節(jié)，又是一個(gè)春風(fēng)和煦的下午，今天，是我們小語讀書會(huì)08年的第一次相聚。子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”能夠邀請(qǐng)到在座的各位來到這里齊聚一堂，不勝歡喜！在這樣鳥語花香的日子里，邀上三五個(gè)摯友，去大自然中欣賞“萬條垂下綠絲絳”的美景，尋找“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂趣，享受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意，回味“處處聞啼鳥”的余音，可謂人生一大樂事！
而今天，在座的各位，我們將一起開始一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程。走進(jìn)經(jīng)典，你定會(huì)如沐春風(fēng)；與大師對(duì)話，聆聽到的是智慧的聲音，感受到的是自己的心靈之樹在智慧之水的浸潤中逐漸枝繁葉茂的喜悅。
在走進(jìn)經(jīng)典之前，給大家?guī)砹艘环菪《Y物——一段精彩回放！不知不覺中，小語讀書會(huì)從07年3月開班到現(xiàn)在已有整整一年的時(shí)間了。一路走來，讀書班的每一位成員在教研室魏主任和揚(yáng)橋小學(xué)袁主任的引領(lǐng)之下，不斷地成長著，在閱讀中學(xué)習(xí)著，在學(xué)習(xí)中反思著，在反思中收獲著……回顧這段成長的歷程，很多值得回味的地方，就讓咱們一起來看看?。ɑ脽粞菔荆?
盡管不能將過去一年的活動(dòng)掠影一一呈現(xiàn)，但看到這些，我想大家彼此之間心的距離會(huì)更近些（雖然很久沒碰面了）。畢竟它見證了我們共同走過的足跡，其實(shí)啊，對(duì)每一次的活動(dòng)都圖文并茂的有所記錄，對(duì)于 我們各位而言，也不失為一件很有價(jià)值的紀(jì)念，您說呢？！
好，下面就進(jìn)入我們今天活動(dòng)的重頭戲——走進(jìn)《論語》，品味經(jīng)典。
宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說，自己以半部《論語》治天下?？梢姟墩撜Z》在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對(duì)《論語》的推崇。打開這部曾被譽(yù)為治國之本的《論語》，吟詠之間，孔子的大智大德似乎穿越了千年的時(shí)空隧道，前來與我們會(huì)晤了。
打開《論語》，才知道“食不語，寢不言”、“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“道不同，不相為謀”這些平時(shí)我們常擱在嘴邊說的語句都出自《論語》。下面就有請(qǐng)各位暢所欲言，將自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果展示出來，選擇一句來釋疑解惑。（進(jìn)入“眾家講壇”環(huán)節(jié)）
孔子，一個(gè)2000多年前的學(xué)者，他的思想、教育理論、教育方法，他的言行在今天看來依然是那么先進(jìn)、那么貼切。閑讀《論語》，慢悟經(jīng)典，就是有這樣一種力量：它，總是在剎那間就讓你沉醉其中，不忍釋卷，回味無窮……讓我們來交流交流學(xué)習(xí)《論語》的心得體會(huì)。（進(jìn)入“回味無窮”環(huán)節(jié)）
閑讀《論語》，反復(fù)咀嚼與品味中，總覺得自己離真正的讀通讀透還相差甚遠(yuǎn)，不知老師們是否有同感？那么今天我們有幸請(qǐng)來了一位高人為大家指點(diǎn)迷津，掌聲有請(qǐng)魏主任帶來精彩的講座。（進(jìn)入“指點(diǎn)迷津”環(huán)節(jié)）
非常感謝魏主任所做的講座，心中頓覺豁然開朗，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
每一次的讀書會(huì)活動(dòng)我們總是“有趣、有樂、有得”的，接下來的時(shí)間就讓我們輕松一下吧?。ㄟM(jìn)入“輕松一刻”環(huán)節(jié)，有關(guān)于成語的益智類游戲）
成語給我們帶來了很多歡笑，很多趣味，經(jīng)典名著更是讓人百讀不厭。有道是“好書不厭百回讀，熟讀精思智慧生”，讓我們一起走進(jìn)名著，回顧那些我們所熟知或不熟知的人物。（進(jìn)入“走進(jìn)名著”環(huán)節(jié)）
與經(jīng)典同行，與圣者對(duì)話，就讓我們把品味經(jīng)典作為最好的生活寄托，最好的精神愉悅。
今天活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：期待精彩。（商定本學(xué)期“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研究計(jì)劃）
快樂的時(shí)光總是在不經(jīng)意間就溜走了，不覺中本次活動(dòng)已進(jìn)入了尾聲。
古人說：“腹有詩書氣自華”。讀于丹《論語》心得，知道了“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”就讓我們?cè)诮?jīng)典中尋找快樂，遠(yuǎn)離浮躁，激情工作，幸福生活。讓我們永遠(yuǎn)記?。鹤x書破萬卷，教學(xué)如有神。
好，本次活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位！

不會(huì)哦，幫不了你

只有堅(jiān)持初心才能保證人的本色，我覺得這是必須人做要做到的。

1、生活是根繩子，總是牽著我們的鼻子走。

2、最厭煩的感覺成為陌生人，逐漸陌生的態(tài)度。

3、聽我說，愛是對(duì)的，錯(cuò)的是我們還沒有學(xué)會(huì)愛，就急著愛人而愛錯(cuò)人。

4、人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路。

5、沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記。

有了愛，可以幫助你戰(zhàn)勝生命中的種種虛妄，以最長的觸角伸向世界，伸向你自己不曾發(fā)現(xiàn)的內(nèi)部，開啟所有平時(shí)麻木的感官，超越積年累月的倦怠，剝掉一層層世俗的老繭，把自己最柔軟的部分暴露在外。因?yàn)樘彳洠从|必然會(huì)隨之而來，但沒與世界與人最直接的感受，活著是為了什么呢？——廖一梅《 戀愛的犀牛》

加油

有成就卻不忘初心的名人事例有：

1、文天祥：他性格豁達(dá)豪爽，平生衣食豐厚。每當(dāng)與賓客、僚屬談到國家時(shí)事，就痛哭流涕，撫案說道：“以別人的快樂為快樂的人，也憂慮別人憂慮的事情，以別人的衣食為衣食來源的人，應(yīng)為別人的事而至死不辭?！?/p>

2、蘇東坡：不斷地被貶，可是依然寫詩作文，并一如既往地造福當(dāng)?shù)厝罕姡鞘撬麑?duì)詩詞熱愛的初心，做官為人對(duì)百姓的奉獻(xiàn)之心；

3、喬布斯：《華嚴(yán)經(jīng)》中有一句話,叫：“不忘初心,方得始終.”一度因被喬布斯推崇而風(fēng)靡.只有不忘記自己最初的想法,才能有始有終地去完成自己的夢(mèng)想。

4、梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫，這也著實(shí)非常人所能的。