國際關(guān)系學理論與方法電子書

1.【陶行知】陶行知先生原名文浚，大學期間推崇明代哲學家王陽明的“知行合一”學說，取名“知行”。43歲時，他在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文，認為“行是知之始，知是行之成”，并改名為陶行知。通過陶先生改名，我們可以看出他教育理論認識論的轉(zhuǎn)變。從盲目到“知行合一”到“行知論”。

2.【趙括】戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢的兒子趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。公元前259年，秦軍又來犯，秦國施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。

3.【王陽明】明代思想家和教育家王陽明先生首次提出知行合一說。所謂“知行合一”，不是一般的認識和實踐的關(guān)系?！爸?，主要指人的道德意識和思想意念。“行”，主要指人的道德踐履和實際行動。現(xiàn)在的德育包括知、情、意、行，即道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。

4.【孔子】孔子曾經(jīng)承認過，自己在識人方面有過失誤。他說自己起初在察人的時候，是聽其言，信其行。后來糾正了這個觀點，對一個人的認識，要聽其言，觀其行。

意大利物理學家，天文學家，哲學家，伽利略經(jīng)過無數(shù)次實踐，埋頭鉆研，終于發(fā)明了高倍望遠鏡，實現(xiàn)了觀測天的技術(shù)突破

《大學生人際交往理論與方法》內(nèi)容簡介：人際關(guān)系困惑是當代大學生中普遍存在的問題，因而也是高校學生思想政治教育的重要內(nèi)容?！洞髮W生人際交往理論與方法》著眼于提高高校輔導員對大學生構(gòu)建良好人際關(guān)系指導銷搏的有效性，闡述了人際關(guān)系研究的理論基礎(chǔ)和人際關(guān)系的基本問題，概述了當代國內(nèi)外背景下人際交往的新特點，分析了目前大學生人際交往中存在的困難、障礙及原因，提出了構(gòu)建大學生良好人際關(guān)系的條件和進行有效指導的路徑，總尺茄結(jié)了發(fā)達國家培養(yǎng)大學生人際交往能力的虧困祥有益經(jīng)驗及啟示。上述研究不論是對深化大學生人際關(guān)系問題的研究，還是對推進指導大學生構(gòu)建良好人際關(guān)系的實踐，都有重要價值。