評書片段臺詞

《名人傳》的文段+點評,一定要有點評
1個回答2024-05-15 01:28
貝多芬對音樂有火般熱情先創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品作品深邃而輝煌壯觀充滿了幻想災(zāi)難還無情降臨了頭上1802年意識自己聽力障礙已經(jīng)無法治愈并且會快惡化意味著能再也能進行創(chuàng)作了!多大打擊啊卻能頑強和命運抗爭也許期能寫出多朽作品原因吧種對生活對命運永妥協(xié)精神正我們應(yīng)該學習偉大屈靈魂讓黑暗世界有了光芒讓生活有了希望
廣東電臺音樂之聲前段時間經(jīng)常播放一段臺歌音樂。
1個回答2022-04-29 13:01
應(yīng)該是步步高了
父母愛情王海洋的臺詞,評價父母愛情的那段
1個回答2023-07-27 23:40
《愛真的很偉大》
同學上臺演講,點評的句子
1個回答2024-02-05 07:18

1、該學生精神面貌良好,語言流利,演講內(nèi)容精彩豐富。

2、該學生對問題有獨到的見解和獨到的見解,是一層一層遞進的。道證的邏輯嚴謹,語言風格富有哲理。

3、聽完同學的演講,讓人有一種感覺,鼓舞人心,整個演講洋溢著濃厚的青春氣息,給人一種高高在上的感覺。

4 、學生的演講時時處處閃爍著精彩而富有哲理的語言,這些哲理的語言使整個演講帶有一種思辨的色彩,給整個演講賦予了一種活的靈魂。

5、學生的演講也充滿了比喻的隱喻,使語言更加生動,引起了聽眾的興趣。

6、學生的語言表達清楚,語言運用準確,語調(diào)豐富。

7、學生的面部表情很自然,沒有任何緊張的情緒。

8、這個學生的演講內(nèi)容豐富,修辭也很準確。唯一的缺點是他的肢體語言有點夸張。

9、該同學的演講與“XXX”的主題緊密相關(guān),體現(xiàn)了他對專業(yè)水平的理解。實例恰當生動,避免了常見的錯誤。

10、這個學生在他的演講中沒有犯知識錯誤。演講一開始很好很幽默,演講很有激情,與觀眾有很好的眼神交流,肢體語言也很得體

11、學生選擇了一個非?,F(xiàn)代的年輕人關(guān)心的熱門話題,她沒有今天的演講,在古老的理論是在許多年輕人中流行的一種人生觀,她這個話題從年輕人喜歡流行歌曲的歌詞,巧妙地進入主題,直,直切主題的幾句話,通過包含情感的分析。

揭示了無所作為的消極的人生觀,并鼓勵青年朋友建立積極的人生觀和生活態(tài)度,相信許多年輕朋友聽演講必須有所感悟之后,受到啟發(fā),整個演講演講洋溢著一種富有青春氣息,給人一種活潑有力的感覺。

12、同學演講喜氣洋洋的語言哲學,包含了說話者對生活的見解,也顯示出演講者的智慧,聽很有見地的那番話,我們會的感覺“聽先生的話,彈孔”在我的腦海里,假設(shè)無與倫比的敘事語言,演講,這些美麗的詞就像一串美麗的音符,使整個演講運動變得更加多彩,更加豐富的味道。這種語言風格值得向每一位演講者學習。

13、她用了很多漂亮的句子,給觀眾一種美麗的意境。這些耳熟能聞的話語讓我們當代學生感到,我們不應(yīng)該有悲傷的情感和想法,而應(yīng)該重新燃起我們的熱情,積極面對生活。大量運用句式和肯定句式和否定句式,加快文章的節(jié)奏,增強文章的動量和說服力。

14、同學演講一個嚴重的問題可以很容易地聊天表達問題是一個非常高的水平,不是每個人都能達到的領(lǐng)域,它需要一個聰明的概念和精湛的寫作技巧,我們研究的演講學生應(yīng)該加強學習和模仿,最后應(yīng)用到他的演講,從而達到的目的自由使用,為你的演講添加顏色。

怎么樣點評上臺演講的人?
1個回答2024-01-29 14:15
精神面貌,流利程度,演講內(nèi)容

一篇優(yōu)秀的演講稿就像一件杰出的藝術(shù)品,無論你從哪一個角度去欣賞,它都會給你留下品位不盡的美感?!蹲屒啻猴w揚》可以說就是這樣一篇優(yōu)秀的演講稿。在這篇演講稿中演講者高遠而富有現(xiàn)實意義的立意,演講者對現(xiàn)實熱點問題獨到而精辟的見解,層層遞進、邏輯嚴密的論證,但這篇演講稿最引人注目的是它撲面而來的青春氣息和極富哲理的語言風格。

首先,演講者選擇了一個極具時代氣息的青年人關(guān)心的熱門話題,她不談古而論今,論的是在現(xiàn)在許多青年人中流行的一種人生觀,她入題是從一首青年人喜愛的流行歌曲的歌詞開始,巧妙入題,單刀直入,直切主題三言兩語切中要害,通過包含情感的分析,批駁了一種無為的消極人生觀,而鼓勵青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態(tài)度,相信許多青年朋友聽了這樣的演講以后一定會有所感悟,受到啟發(fā),全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息,給人一種昂揚向上的蓬勃感。

其次,演講是一門語言的藝術(shù),這篇演講稿時時處處閃現(xiàn)著精彩而富有哲理的語言,這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩,給整個演講稿賦予了活的靈魂。如:“生活得最好的人,不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人?!薄安辉倩仡^的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著?!钡鹊?,這些閃爍著哲理光芒的語言,蘊含著演講者對生活的真知灼見,也透視出演講者的睿智,聽了這些極有見地的話語,我們會有“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,這是臆斷敘述性語言所無法比擬的,演講中這些美好的言語就像是一串串美麗的音符,使整個演講樂章變得更加華美,更加富有韻味。這種語言風格是值得我們每一位演講者借鑒學習的。

再次,演講人在她的作品中大量運用了詩一般的語言。如:“不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。”給聽眾一個美好的意境,這些語言是那么的讓人熟悉和感到親切,使我們當代大學生覺得不應(yīng)該具有傷感的情懷和觀念,而是讓我們的熱情之火重新點燃,重新積極向上的面對生活。演講稿中還不乏大量使用排比的句式和正反式的對問,加快了文章的節(jié)奏感,增強了文章的氣勢和說服力。

最后,文章中滲進了形象的比喻,如“能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行?!?,“成功女神并不垂青所有的人”說明了更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的。

一個嚴肅的問題能夠在輕輕松松的聊天問話中去表達是一種很高的境界,這種境界不是人人都可企及的,它需要巧妙的構(gòu)思和精湛的寫作技巧,我們這些學習演講的學生都應(yīng)該加強這方面的學習和模仿,最終應(yīng)用到自己的演講稿中去,從而達到運用自如的目的,為自己的演講稿添色。
哪個電臺說評書
1個回答2024-03-19 07:10
用魅影流聲全球網(wǎng)絡(luò)收音機收聽吧,有個文藝頻道分類的,里面收錄的全是相聲小品評書曲藝等電臺。
求一些mc個性經(jīng)典臺詞!一小段一小段的多來幾段!謝謝啦
1個回答2024-02-29 10:25
一桿槍兩顆彈,從未參過戰(zhàn)、
一個洞兩扇門、從未進過人
表演臺詞段子
1個回答2024-01-23 12:04
這是一大段相聲的臺詞。



蜈蚣百足,行不及蛇,靈雞有翼,飛不如鴉。

馬有千里之程,無人不能自往;人有凌云之志,非運不能騰達。

文章蓋世,孔子困于陳蔡;武略超群,太公垂釣于渭水。

盜跖年幼,不是善良之輩;顏回命短,實非兇惡之徒。

堯舜至圣,反生不肖之子;瞽叟頑呆,卻生大圣之兒。

張良原是布衣,蕭何稱謂縣吏。晏子身無五尺,能做齊國首相;孔明臥居草廬,作了蜀漢軍師。韓信手無縛雞之力,封了漢朝大將;馮唐有安邦之志,到老半官無封;

楚王雖雄,難免烏江自刎;漢王雖弱,卻有萬里江山。

滿腹經(jīng)綸,白發(fā)不第;才疏學淺,少年登科。有先貧而后富,有先富而后貧。

蛟龍未遇,潛身于魚蝦之間;君子失時,拱手于小人之下。

天不得時,日月無光;地不得時,草木不長;水不得時,風浪不止;人不得時,利運不通。

蓋人生在世,富貴不能移,貧賤不能欺。此乃天地循環(huán),終而復(fù)始者也。
求《阿寶的故事》中的一段臺詞
1個回答2024-02-01 22:40
第一句:我的壽命可能只有十到十五年。我不管怎樣離開你,都會令我痛苦,所以在買我之前你一定要謹記!
第二句:你一定要給我時間,讓我明白你對我的要求!
第三句:你要信任我,這對我的幸福很重要的!
第四句:你不要常對我生氣,你不要拿禁閉來懲罰我,你有你的工作、娛樂、還有朋友,而我只有你這個主人!
第五句:你要時常對我說話,雖然我聽不懂你的語言,但是我看的懂你的表情!
第六句:無論你怎樣對待我,我都永遠不會忘記!
第七句:在你打我之前,你要想到,我有鋒利的牙齒和爪子,我的牙齒可以咬傷你的手,但我沒有這樣做!
第八句:當你罵我懶惰的時候,或者是看到我特別沒有精神的時候,你在罵我的時候你有沒有反問自己是否因為我而煩惱,你有沒有注意到,我已經(jīng)逐漸衰老,因為我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常在陽光下不愿意回來,或者是我的牙齒已經(jīng)開始脫落,吃不下東西
第九句:當我年老時你要照顧我,因為早晚有一天你也會老的
第十句:當有一天我要離開你們的時候,你千萬不要說我不忍心看著你離去,最好這種事情,我不在的時候再發(fā)生,因為只要你在我身邊,我就滿足了。因為我呢,在我活著的時候,我就愛你,在我離去以后,我也一樣會永遠愛你們
臺風來了怎么寫一段話
1個回答2024-02-27 04:57
我講一下簡單的思路 臺風來之前,出現(xiàn)的一些不同尋常的征兆,或是一些預(yù)告 臺風來時的場面,可以寫臺風的破壞性,也可以在其中加一些故事情節(jié) 臺風過后的滿目瘡痍,以及災(zāi)后重建 通過“臺風來了”這件事讓我學到了什么。
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