大鼓簡譜彈奏

C

解析：

第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

“樂手”按照“樂譜”“彈奏”（音樂），“彈奏”是動詞。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：“歌唱家”“演唱”“歌曲”，與題干邏輯關系不一致，排除。

B項：“廚師長”按照“菜譜”“調味”，但“調味”是動賓結構，與題干邏輯關系不一致，排除。

C項：“監(jiān)獄長”按照“規(guī)定”“監(jiān)管”（犯人），“監(jiān)管”是動詞，與題干邏輯關系一致，當選。

D項：“運動員”在“沖刺”過程中可能會展示自己的“潛力”，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為C。

正確演奏鼓譜：可以根據相關視頻來學習。

1、認識五線譜。

五線譜由五根等距離的平行橫線組成，通過在上面標以不同時值的音符及其他記號來記載音樂。它們的順序是由下往上數的。

最下面第一條線叫做“一線”，往上數第二條叫“二線”，再往上依次為“三線”、“四線”，最上面一條是“五線”。

同“線”一樣，最下面的一間叫做“一間”,往上數是“二間”、“三間”、“四間”。

線和間如果不夠使用，可在五線譜上方或下方增加，加線及加間各分別稱為上加一線、上加一間，下加一線、下加一間。

2、每個鼓在五線譜上的位置。

3、認識基礎音符。

四分音符、八分音符、十六分音符、三二分音符及休止符、附點的認識：

用以記錄不同長短音的進行的符號叫做音符。

用以記錄不同長短的音的間斷的符號叫做休止符。

附點，記在符頭右邊的小圓點，增長音符時值的符號。

帶有一個附點的音符，增長原有音符時值的二分之一；帶有兩個附點的音符，增長原有音符時值的四分之三。附點也同樣適用于休止符。

4、常見符號。

著重說一下拍號。

拍號是在樂譜中使用的符號，用分數的形式來標余帆大畫。每一個樂譜前面都有拍號，豎豎中間如果改變節(jié)奏會標出改變的拍號，拍號如同分數，如2/4、3/4。

分母表示每拍的時值，也就是說用幾分音符來當一拍，如2/4表示四分音符為一拍，每一小節(jié)有兩拍。

分子表示每一小節(jié)有多少拍，前面說過了2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有兩拍轎啟，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。