高河原唱的琴書(shū)
[濠河邊的小提琴新星]濠河邊
“大腦和心有一段距離,心和樂(lè)器有一段距離,不斷提高琴藝,就是不斷縮短距離?!痹谝魳?lè)之路上,20歲的高天陽(yáng)希望自己能夠真正透徹理解音樂(lè),明白一段曲子包含的情感和內(nèi)容,通過(guò)他的小提琴毫不保留地展現(xiàn)樂(lè)曲本色的情感。
事實(shí)上,從南通濠濱別業(yè)里那個(gè)小小的練琴房出發(fā),他離這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越接近。2011年,他進(jìn)入世界上最為著名的專業(yè)音樂(lè)院校茱莉亞音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí),成為當(dāng)年錄取的8位學(xué)生中唯一的一個(gè)中國(guó)人。
用心感受最純正的古典音樂(lè)
高天陽(yáng)5歲起開(kāi)始學(xué)小提琴,北濠河畔不時(shí)會(huì)傳出滿富童真的琴音。不久,他以專業(yè)第一名的成績(jī)進(jìn)入上海音樂(lè)學(xué)院附屬小學(xué);多次代表上海音樂(lè)學(xué)院參加各種重要演出及國(guó)際性音樂(lè)交流活動(dòng),2005年在羅馬尼亞國(guó)際小提琴比賽中贏得贊譽(yù),獲少年組第一名;同年,免試直接升入上海音樂(lè)學(xué)院附中;在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的一年中,他保持著專業(yè)成績(jī)第一的好成績(jī)。他,成為“國(guó)際一流小提琴手”的潛質(zhì)已備受公認(rèn)。
在高天陽(yáng)眼中,對(duì)于音樂(lè),對(duì)于小提琴,最重要的態(tài)度就是“尊重”,尊重音樂(lè)本身的一種美。小提琴本身就是西方的音樂(lè),于是他進(jìn)入美國(guó)學(xué)習(xí)最純正的小提琴演奏技巧與表演。中西結(jié)合的梁祝固然好聽(tīng),在他看來(lái)卻是“一定意義上的‘歪曲’”。
每段音樂(lè)都有他自己的故事,高天陽(yáng)首先會(huì)通過(guò)對(duì)音樂(lè)史和音樂(lè)家的研究,去感受一段樂(lè)曲本身的情感,然后讓自己“感同身受”,這樣,才能讓他的音樂(lè)傳達(dá)出來(lái)的東西最尊重原作者。“如果每個(gè)演奏者都按照自己的情感去演奏,那么這些古典音樂(lè)就沒(méi)有傳承的必要了?!备咛礻?yáng)愛(ài)好古典音樂(lè),他希望用小提琴演奏出最原汁原味的音樂(lè)。
肖松的《音詩(shī)》是高天陽(yáng)最喜歡的樂(lè)曲。很多人都說(shuō),很難解釋出《音詩(shī)》中究竟說(shuō)了些什么,因?yàn)樗莸臇|西太多,像人的內(nèi)心一樣復(fù)雜,像浩瀚的宇宙一樣容納著一切。在高天陽(yáng)看來(lái),樂(lè)曲所作的背景是二戰(zhàn)時(shí)期淪陷的法國(guó),因此音樂(lè)中也好像充滿陰霾,傳達(dá)出一種壓抑的情感?;蛟S是孤身在外留學(xué)的孤獨(dú)感被觸發(fā),平時(shí)開(kāi)朗陽(yáng)光的高天陽(yáng)覺(jué)得自己很能讀懂這首曲子,能夠?qū)⒁魳?lè)中的憂郁色彩充分地演繹出來(lái)。
臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)遍的重復(fù)
回首近16年練琴時(shí)光,“沉浸在音樂(lè)的每一個(gè)細(xì)節(jié),覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢;回想兒時(shí)提琴的場(chǎng)景,又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。”這是高天陽(yáng)最大的感受。小提琴,給了他音樂(lè)上的享受,也給了他練琴的痛苦。
都說(shuō)小提琴是世界上最難學(xué)的樂(lè)器之一,比較枯燥,練起來(lái)很辛苦。即使心中已經(jīng)知道該怎么拉,仍要一遍遍地練,練出手指的記憶?!耙皇浊泳?、4萬(wàn)遍在外人看來(lái)是夸張,然而這就是事實(shí)?!备咛礻?yáng)的語(yǔ)氣風(fēng)輕云淡。
4、5歲時(shí),高天陽(yáng)在不斷接觸小提琴的過(guò)程中逐漸愛(ài)上這種擁有著美麗聲音的樂(lè)器,但他厭煩一遍又一遍的重復(fù),加之本身調(diào)皮難以管束,以致老師拿他沒(méi)有辦法,讓他另找老師。
改變是在10歲的時(shí)候。一次賓館的外國(guó)人聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)他演出,他演奏的是柴可夫斯基的曲子,對(duì)他來(lái)說(shuō)難度很高,挑戰(zhàn)很大。上臺(tái)前他感到從未有過(guò)的緊張,“當(dāng)時(shí)手腳冰涼,嘴唇發(fā)青,往廁所跑了很多趟”。演出過(guò)程中也只是憑手指的記配此憶,表現(xiàn)自然不是很滑悄好,受到老師的批評(píng)。從此他就認(rèn)識(shí)到,想要讓自己的上臺(tái)演出更加成功自然,臺(tái)下的練習(xí)就要多千遍萬(wàn)遍。
“覺(jué)得很苦的時(shí)候,我就告訴自己要忍,沒(méi)有想過(guò)要放棄。”看著跟他一起學(xué)小提琴的小朋友一個(gè)個(gè)變少,最后只剩下他一個(gè)。而今在外留學(xué),孤獨(dú)無(wú)助讓他感覺(jué)到累的時(shí)候,支撐著他一直走下去的,就是小提琴。他想要讓自己在小提琴的世界走得更遠(yuǎn)?!斑@是我來(lái)美國(guó)唯一的目的,信賣渣沒(méi)有達(dá)成目的,我怎么能夠放棄?!?br/> 看看那些告訴你很多人生哲理的書(shū),聽(tīng)聽(tīng)那些讓自己心情變輕松的流行音樂(lè),安排一場(chǎng)值得期待的旅行,他就是這樣排解別人難以理解的失落。臺(tái)上的光鮮亮麗只是很短的時(shí)間,陪伴他的,更多的是上萬(wàn)遍練習(xí)一首曲子的枯燥無(wú)味,與孤身一人唯有琴為伴的孤獨(dú)寂寥。
感激讓他越走越遠(yuǎn)
“爸爸媽媽在我身上投注的心血真的很多?!备咛礻?yáng)很是感慨。學(xué)琴到現(xiàn)在,父母幫他請(qǐng)優(yōu)秀的陪練,鼓勵(lì)他考進(jìn)好的學(xué)校,當(dāng)他練琴練得不耐煩的時(shí)候,父母就會(huì)用不同辦法去勸他哄他。讓他印象深刻的是考上海音樂(lè)學(xué)院附屬小學(xué)的時(shí)候,為準(zhǔn)備考試年幼的他每天需要花十幾個(gè)小時(shí)練琴,媽媽也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地陪在他身邊,不斷地鼓勵(lì)他,甚至用100輛四驅(qū)車的獎(jiǎng)賞激勵(lì)著他,最后他如愿考到專業(yè)第一名的好成績(jī)。
在內(nèi)心,他也很感激南通的啟蒙老師丁均、趙月明。直到現(xiàn)在,高天陽(yáng)仍記得,他當(dāng)時(shí)個(gè)頭還小,兩位老師彎下腰,手把手教他手指上動(dòng)作、三天兩頭跟他爸媽通電話交流學(xué)習(xí)進(jìn)展的情景。“當(dāng)時(shí)還小,不知道這兩位老師給了我什么,現(xiàn)在回想起來(lái),這兩位老師給我最大的幫助就是沒(méi)有打壓我在小提琴上的個(gè)性發(fā)展,我在自己隨意拉奏的時(shí)候,他們沒(méi)有制止我,責(zé)怪我,而是仔細(xì)聽(tīng)完然后給我建議?!彼芨兄x老師給他的自由發(fā)展空間。
在高天陽(yáng)的學(xué)琴之路上,不得不提的,還有11年來(lái)一直給他指導(dǎo)的小提琴專家,被稱為“新一代小提琴教母“的方蕾,現(xiàn)任上海音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)、上海音樂(lè)學(xué)院小提琴教授?!把葑鄷?huì)過(guò)后,導(dǎo)師往往潑我的冷水,很直接地指出我演出彈奏過(guò)程中的錯(cuò)誤?!遍_(kāi)始的時(shí)候,高天陽(yáng)覺(jué)得很不能接受,心中暗暗埋怨老師沒(méi)有考慮到自己站了3、4個(gè)小時(shí)拉小提琴的辛苦,一味地批評(píng)而不是體諒與鼓勵(lì)。接受采訪時(shí)的他,卻明顯表現(xiàn)出對(duì)導(dǎo)師的感激,“正因?yàn)閷?dǎo)師的不斷提高要求,讓每一次的演奏都成為推助自己進(jìn)步的動(dòng)力?!?br/> 而今,導(dǎo)師們都很贊賞他手中的小提琴散發(fā)出的獨(dú)特的聲音?!澳鞘且环N飽含著情感并能讓人聽(tīng)懂的聲音,是一種有穿透力的聲音?!?br/> 高天陽(yáng)從小就將帕爾曼視作自己的人生偶像,他希望自己也有那樣鋼鐵般的毅力,也能夠在小提琴演奏上有那樣高的造詣??扇缃?,帕爾曼已經(jīng)站在高天陽(yáng)的面前,為美國(guó)紐約茱莉亞音樂(lè)學(xué)院當(dāng)年惟一錄取的亞裔學(xué)生和他們的同學(xué)們講課。此時(shí),他是平靜的,甚至都不好意思說(shuō)自己就是帕爾曼的弟子,一如美國(guó)學(xué)生的直爽。不過(guò),高天陽(yáng)想成為一名獨(dú)奏家,或是首席小提琴演奏家,又或是大學(xué)教授,總之一切跟小提琴有關(guān),這條路會(huì)一直一直走下去。
事實(shí)上,從南通濠濱別業(yè)里那個(gè)小小的練琴房出發(fā),他離這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越接近。2011年,他進(jìn)入世界上最為著名的專業(yè)音樂(lè)院校茱莉亞音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí),成為當(dāng)年錄取的8位學(xué)生中唯一的一個(gè)中國(guó)人。
用心感受最純正的古典音樂(lè)
高天陽(yáng)5歲起開(kāi)始學(xué)小提琴,北濠河畔不時(shí)會(huì)傳出滿富童真的琴音。不久,他以專業(yè)第一名的成績(jī)進(jìn)入上海音樂(lè)學(xué)院附屬小學(xué);多次代表上海音樂(lè)學(xué)院參加各種重要演出及國(guó)際性音樂(lè)交流活動(dòng),2005年在羅馬尼亞國(guó)際小提琴比賽中贏得贊譽(yù),獲少年組第一名;同年,免試直接升入上海音樂(lè)學(xué)院附中;在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的一年中,他保持著專業(yè)成績(jī)第一的好成績(jī)。他,成為“國(guó)際一流小提琴手”的潛質(zhì)已備受公認(rèn)。
在高天陽(yáng)眼中,對(duì)于音樂(lè),對(duì)于小提琴,最重要的態(tài)度就是“尊重”,尊重音樂(lè)本身的一種美。小提琴本身就是西方的音樂(lè),于是他進(jìn)入美國(guó)學(xué)習(xí)最純正的小提琴演奏技巧與表演。中西結(jié)合的梁祝固然好聽(tīng),在他看來(lái)卻是“一定意義上的‘歪曲’”。
每段音樂(lè)都有他自己的故事,高天陽(yáng)首先會(huì)通過(guò)對(duì)音樂(lè)史和音樂(lè)家的研究,去感受一段樂(lè)曲本身的情感,然后讓自己“感同身受”,這樣,才能讓他的音樂(lè)傳達(dá)出來(lái)的東西最尊重原作者。“如果每個(gè)演奏者都按照自己的情感去演奏,那么這些古典音樂(lè)就沒(méi)有傳承的必要了?!备咛礻?yáng)愛(ài)好古典音樂(lè),他希望用小提琴演奏出最原汁原味的音樂(lè)。
肖松的《音詩(shī)》是高天陽(yáng)最喜歡的樂(lè)曲。很多人都說(shuō),很難解釋出《音詩(shī)》中究竟說(shuō)了些什么,因?yàn)樗莸臇|西太多,像人的內(nèi)心一樣復(fù)雜,像浩瀚的宇宙一樣容納著一切。在高天陽(yáng)看來(lái),樂(lè)曲所作的背景是二戰(zhàn)時(shí)期淪陷的法國(guó),因此音樂(lè)中也好像充滿陰霾,傳達(dá)出一種壓抑的情感?;蛟S是孤身在外留學(xué)的孤獨(dú)感被觸發(fā),平時(shí)開(kāi)朗陽(yáng)光的高天陽(yáng)覺(jué)得自己很能讀懂這首曲子,能夠?qū)⒁魳?lè)中的憂郁色彩充分地演繹出來(lái)。
臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)遍的重復(fù)
回首近16年練琴時(shí)光,“沉浸在音樂(lè)的每一個(gè)細(xì)節(jié),覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢;回想兒時(shí)提琴的場(chǎng)景,又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。”這是高天陽(yáng)最大的感受。小提琴,給了他音樂(lè)上的享受,也給了他練琴的痛苦。
都說(shuō)小提琴是世界上最難學(xué)的樂(lè)器之一,比較枯燥,練起來(lái)很辛苦。即使心中已經(jīng)知道該怎么拉,仍要一遍遍地練,練出手指的記憶?!耙皇浊泳?、4萬(wàn)遍在外人看來(lái)是夸張,然而這就是事實(shí)?!备咛礻?yáng)的語(yǔ)氣風(fēng)輕云淡。
4、5歲時(shí),高天陽(yáng)在不斷接觸小提琴的過(guò)程中逐漸愛(ài)上這種擁有著美麗聲音的樂(lè)器,但他厭煩一遍又一遍的重復(fù),加之本身調(diào)皮難以管束,以致老師拿他沒(méi)有辦法,讓他另找老師。
改變是在10歲的時(shí)候。一次賓館的外國(guó)人聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)他演出,他演奏的是柴可夫斯基的曲子,對(duì)他來(lái)說(shuō)難度很高,挑戰(zhàn)很大。上臺(tái)前他感到從未有過(guò)的緊張,“當(dāng)時(shí)手腳冰涼,嘴唇發(fā)青,往廁所跑了很多趟”。演出過(guò)程中也只是憑手指的記配此憶,表現(xiàn)自然不是很滑悄好,受到老師的批評(píng)。從此他就認(rèn)識(shí)到,想要讓自己的上臺(tái)演出更加成功自然,臺(tái)下的練習(xí)就要多千遍萬(wàn)遍。
“覺(jué)得很苦的時(shí)候,我就告訴自己要忍,沒(méi)有想過(guò)要放棄。”看著跟他一起學(xué)小提琴的小朋友一個(gè)個(gè)變少,最后只剩下他一個(gè)。而今在外留學(xué),孤獨(dú)無(wú)助讓他感覺(jué)到累的時(shí)候,支撐著他一直走下去的,就是小提琴。他想要讓自己在小提琴的世界走得更遠(yuǎn)?!斑@是我來(lái)美國(guó)唯一的目的,信賣渣沒(méi)有達(dá)成目的,我怎么能夠放棄?!?br/> 看看那些告訴你很多人生哲理的書(shū),聽(tīng)聽(tīng)那些讓自己心情變輕松的流行音樂(lè),安排一場(chǎng)值得期待的旅行,他就是這樣排解別人難以理解的失落。臺(tái)上的光鮮亮麗只是很短的時(shí)間,陪伴他的,更多的是上萬(wàn)遍練習(xí)一首曲子的枯燥無(wú)味,與孤身一人唯有琴為伴的孤獨(dú)寂寥。
感激讓他越走越遠(yuǎn)
“爸爸媽媽在我身上投注的心血真的很多?!备咛礻?yáng)很是感慨。學(xué)琴到現(xiàn)在,父母幫他請(qǐng)優(yōu)秀的陪練,鼓勵(lì)他考進(jìn)好的學(xué)校,當(dāng)他練琴練得不耐煩的時(shí)候,父母就會(huì)用不同辦法去勸他哄他。讓他印象深刻的是考上海音樂(lè)學(xué)院附屬小學(xué)的時(shí)候,為準(zhǔn)備考試年幼的他每天需要花十幾個(gè)小時(shí)練琴,媽媽也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地陪在他身邊,不斷地鼓勵(lì)他,甚至用100輛四驅(qū)車的獎(jiǎng)賞激勵(lì)著他,最后他如愿考到專業(yè)第一名的好成績(jī)。
在內(nèi)心,他也很感激南通的啟蒙老師丁均、趙月明。直到現(xiàn)在,高天陽(yáng)仍記得,他當(dāng)時(shí)個(gè)頭還小,兩位老師彎下腰,手把手教他手指上動(dòng)作、三天兩頭跟他爸媽通電話交流學(xué)習(xí)進(jìn)展的情景。“當(dāng)時(shí)還小,不知道這兩位老師給了我什么,現(xiàn)在回想起來(lái),這兩位老師給我最大的幫助就是沒(méi)有打壓我在小提琴上的個(gè)性發(fā)展,我在自己隨意拉奏的時(shí)候,他們沒(méi)有制止我,責(zé)怪我,而是仔細(xì)聽(tīng)完然后給我建議?!彼芨兄x老師給他的自由發(fā)展空間。
在高天陽(yáng)的學(xué)琴之路上,不得不提的,還有11年來(lái)一直給他指導(dǎo)的小提琴專家,被稱為“新一代小提琴教母“的方蕾,現(xiàn)任上海音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)、上海音樂(lè)學(xué)院小提琴教授?!把葑鄷?huì)過(guò)后,導(dǎo)師往往潑我的冷水,很直接地指出我演出彈奏過(guò)程中的錯(cuò)誤?!遍_(kāi)始的時(shí)候,高天陽(yáng)覺(jué)得很不能接受,心中暗暗埋怨老師沒(méi)有考慮到自己站了3、4個(gè)小時(shí)拉小提琴的辛苦,一味地批評(píng)而不是體諒與鼓勵(lì)。接受采訪時(shí)的他,卻明顯表現(xiàn)出對(duì)導(dǎo)師的感激,“正因?yàn)閷?dǎo)師的不斷提高要求,讓每一次的演奏都成為推助自己進(jìn)步的動(dòng)力?!?br/> 而今,導(dǎo)師們都很贊賞他手中的小提琴散發(fā)出的獨(dú)特的聲音?!澳鞘且环N飽含著情感并能讓人聽(tīng)懂的聲音,是一種有穿透力的聲音?!?br/> 高天陽(yáng)從小就將帕爾曼視作自己的人生偶像,他希望自己也有那樣鋼鐵般的毅力,也能夠在小提琴演奏上有那樣高的造詣??扇缃?,帕爾曼已經(jīng)站在高天陽(yáng)的面前,為美國(guó)紐約茱莉亞音樂(lè)學(xué)院當(dāng)年惟一錄取的亞裔學(xué)生和他們的同學(xué)們講課。此時(shí),他是平靜的,甚至都不好意思說(shuō)自己就是帕爾曼的弟子,一如美國(guó)學(xué)生的直爽。不過(guò),高天陽(yáng)想成為一名獨(dú)奏家,或是首席小提琴演奏家,又或是大學(xué)教授,總之一切跟小提琴有關(guān),這條路會(huì)一直一直走下去。
五河琴里最后死了嘛
沒(méi)有。在《約會(huì)大作戰(zhàn)》斗基信劇情空輪中,五河琴里具有如同不死鳥(niǎo)般的再生能力,不會(huì)死亡。鋒行五河琴里是輕小說(shuō)作品《約會(huì)大作戰(zhàn)》及其衍生作品中的女主角之一。
毛琴和趙山河是哪一集在一起的
毛琴和趙山河是21集在一起的。根據(jù)查詢相關(guān)公開(kāi)信息顯示21集中小北京在陳衛(wèi)東那里還遇到了趙山河鋒槐胡,輕松的把兩人撂倒,并且和紅顏知己毛琴在一起。東北往事主要講述了20世紀(jì)80年代社會(huì)巨變的銀攔大背景下,在東北的一段驚心動(dòng)魄的青春往事,刻畫了趙紅兵、張?jiān)馈⑿”本┑纫幌盗行愿聃r明的人物形象,對(duì)中國(guó)男明者人的血性進(jìn)行新解讀。
安河橋那段馬頭琴叫什么名字
塔米爾。根據(jù)查詢安河橋歌曲信息得知,安河橋那段馬頭琴是一個(gè)叫塔米爾的演奏的,《安和橋》是民謠歌手宋冬野演唱的一首歌曲,由宋冬野作詞、作曲,收錄在宋冬野2013年發(fā)行的專輯《安和橋北》中,是該專輯的主打歌曲。
石河子小提琴家教
開(kāi)發(fā)區(qū)松柏藝校 0993--6655****
胡琴說(shuō)愛(ài)是一條河的歌曲名字是什么?
應(yīng)該是胡琴對(duì)你滑檔橋說(shuō),愛(ài)是一條河,歌名《胡琴說(shuō)》?!逗僬f(shuō)》是2013年由張名河作詞,孟慶云作曲蠢蠢,湯非、王莉演唱的一首歌曲。該歌曲翻唱自歌手滿文軍的《情緣》,收錄在專輯《中國(guó)我為你歌唱》。
歌詞全文:
胡琴對(duì)你說(shuō),愛(ài)是一條河;花開(kāi)花信猛落歲月長(zhǎng),從你指尖流過(guò)。
聽(tīng)水水有聲,聽(tīng)山山有色;風(fēng)來(lái)松濤鳴,雨去竹淚落。
胡琴對(duì)我說(shuō),愛(ài)是一條河;花開(kāi)花落歲月長(zhǎng),從我指尖流過(guò)。
聽(tīng)水水有聲,聽(tīng)山山有色;風(fēng)來(lái)松濤鳴,雨去竹淚落。
只因心中有愛(ài),心中有愛(ài),酸甜苦辣算什么,算什么。
只要心中有愛(ài),心中有愛(ài),喜怒哀樂(lè)都是歌,都是歌。
胡琴對(duì)你(我)說(shuō),愛(ài)是一條河;花開(kāi)花落歲月長(zhǎng),從你(我)指尖流過(guò)。
聽(tīng)水水有聲,聽(tīng)山山有色;風(fēng)來(lái)松濤鳴,雨去竹淚落。
只因心中有愛(ài),心中有愛(ài),酸甜苦辣算什么,算什么。
只要心中有愛(ài),
心中有愛(ài),喜怒哀樂(lè)都是歌,都是歌。都是歌啊。
歌詞全文:
胡琴對(duì)你說(shuō),愛(ài)是一條河;花開(kāi)花信猛落歲月長(zhǎng),從你指尖流過(guò)。
聽(tīng)水水有聲,聽(tīng)山山有色;風(fēng)來(lái)松濤鳴,雨去竹淚落。
胡琴對(duì)我說(shuō),愛(ài)是一條河;花開(kāi)花落歲月長(zhǎng),從我指尖流過(guò)。
聽(tīng)水水有聲,聽(tīng)山山有色;風(fēng)來(lái)松濤鳴,雨去竹淚落。
只因心中有愛(ài),心中有愛(ài),酸甜苦辣算什么,算什么。
只要心中有愛(ài),心中有愛(ài),喜怒哀樂(lè)都是歌,都是歌。
胡琴對(duì)你(我)說(shuō),愛(ài)是一條河;花開(kāi)花落歲月長(zhǎng),從你(我)指尖流過(guò)。
聽(tīng)水水有聲,聽(tīng)山山有色;風(fēng)來(lái)松濤鳴,雨去竹淚落。
只因心中有愛(ài),心中有愛(ài),酸甜苦辣算什么,算什么。
只要心中有愛(ài),
心中有愛(ài),喜怒哀樂(lè)都是歌,都是歌。都是歌啊。
鋼琴瀏陽(yáng)河
這曲子難度只有九級(jí)。整個(gè)曲目追求“行云流水”,即連貫性要表現(xiàn)出來(lái)。你發(fā)的那幾個(gè)小節(jié)要注意用手腕,落手腕提手腕
河野真琴資料?
本名 紺野(こんの) 真琴(まこと)
(Konno Makoto)
別號(hào)
發(fā)色 黑發(fā)
瞳色 棕瞳
年齡 17歲
星座 天秤座
聲優(yōu) 仲里依紗
萌點(diǎn) 短發(fā)、元?dú)狻⒈康?、姐姐、運(yùn)動(dòng)少女、反重力裙
所屬團(tuán)體 日出高等學(xué)校
親屬或相關(guān)人
同學(xué):間宮千昭、津田功介、早川友梨
妹妹:紺野美雪
芳山和子
紺野真琴是細(xì)田守導(dǎo)演的動(dòng)畫電影《穿越時(shí)空的少女》的女主角。
鋼琴曲你的心河背景故事?
鋼琴曲,你的心和背景,故事就是背景,故事很不錯(cuò)的,一般的背景故事都是很有煽情的,大家也可以去欣賞一下這美妙的高興事。
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