小學六年級語文課程

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學好英語的方法：

1、是要培養(yǎng)自己的語感。這就要求我們平時結合在聽的基礎上，要多說。條件允許的話，我們可以多交些外國朋友，堅持用英語交流，創(chuàng)造良好的語感環(huán)境。如果不能的話可以多多參與一些比如英語角之類的培訓，給自己創(chuàng)造條件。語言是用來交流的，多說是學好英語的根本。

要想學好英語首先就要煅煉好自己的聽力。環(huán)境 很重要，在平時選擇多聽，多看，比如多看些英語電影，多聽些英語聽力，提高聽力。

2、是充實自身的單詞庫。單詞是學好英語的關鍵一環(huán)，英語是由一個個單詞和詞匯組成的。你懂語法，可是沒有表達意思的詞，那是有多尷尬。因此，平時要我們要多背單詞，多記單詞，有了足夠的詞匯量，好處多多，不僅可以減少我們的閱讀障礙，也能減少我們的寫作、交流障礙等。

3、學好英語還要注意多寫，多寫需要有扎實的語法功底，兩者相鋪相成。平時要堅持用英語寫日記，文章、散文，將英語深深滴融入自己 的生活之中，運用自如才是最高境界。

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學好英語的方法：

1、是要培養(yǎng)自己的語感。這就要求我們平時結合在聽的基礎上，要多說。條件允許的話，我們可以多交些外國朋友，堅持用英語交流，創(chuàng)造良好的語感環(huán)境。如果不能的話可以多多參與一些比如英語角之類的培訓，給自己創(chuàng)造條件。語言是用來交流的，多說是學好英語的根本。

要想學好英語首先就要煅煉好自己的聽力。環(huán)境 很重要，在平時選擇多聽，多看，比如多看些英語電影，多聽些英語聽力，提高聽力。

2、是充實自身的單詞庫。單詞是學好英語的關鍵一環(huán)，英語是由一個個單詞和詞匯組成的。你懂語法，可是沒有表達意思的詞，那是有多尷尬。因此，平時要我們要多背單詞，多記單詞，有了足夠的詞匯量，好處多多，不僅可以減少我們的閱讀障礙，也能減少我們的寫作、交流障礙等。

3、學好英語還要注意多寫，多寫需要有扎實的語法功底，兩者相鋪相成。平時要堅持用英語寫日記，文章、散文，將英語深深滴融入自己 的生活之中，運用自如才是最高境界。

課程內容六要素1．主題2．語篇3．語言知識等六要素。

主題包含三個層級，即主題范疇、主題群和子主題。主題范疇（高中稱之為主題語境）和主題群基本沿用了高中的概念，是為學生提供學習的主題范疇或范圍的。義務教育與高中的差異主要表現(xiàn)在對子主題的選取上。由于主題范疇和子主題的確定是教材選材和教師教學的重要參考依據，主題的選取必須要有利于循序漸進地促進義務教育階段學生的語言發(fā)展、身心健康成長和正確世界觀、人生觀和價值觀的形成。

課程游戲化六大支架內容如下：

1、通過發(fā)現(xiàn)兒童，認識兒童，形成正確的兒童觀。讓《指南》成為幼兒教師的“圣經”。理解幼兒園課程的特點、環(huán)境在幼兒學習與發(fā)展中的地位。

2、通過發(fā)現(xiàn)兒童，認識兒童，形成正確的兒童觀。關注文本轉向專注幼兒。一日活動中嘗試時間觀念的改變。

幼兒橘雀羨園

1、原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼圓拍稚園。它是進行學前教育的學校。

2、根據《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。?

3、幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。歲攔

4、可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

5、幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。

6、其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

俗語說，孩子是父母的一面鏡子，要想教育出優(yōu)秀的孩子，父母就必須先學習。這里有

0-36月寶寶的早教教案?，希望對您有幫助.

試講課程的六個步驟如下：

一、導入

在教學中，新課的導入是一個很重要的環(huán)節(jié)。試講的過程是考官評價考生教學技能的過程，因此考生一定要重視導入環(huán)節(jié)，努力設置新穎的導人，在試講之始便吸引住考官的注意力清咐。對于15分鐘的試講，一般來說進行兩三分鐘的導人后就要轉入正題。導入固然重要，但要短小精悍，不能喧賓奪主。

二、新授

導入過后是新授環(huán)節(jié)，也稱為主題探究。"主題"指課堂教學的主題，"探究"指師生對本課主題的學習和研究。新授是課堂教學的主要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)實施得如何，將在很大程度上決定試講的成敗。

3、鞏固練習

鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。鞏固一般發(fā)生在主題探究之后。鞏固的目的就是強化，但是強化不僅發(fā)生在鞏固階段，強化往往與主題探究交替進行。做好鞏固練早悔習，在理解的基礎上強化鞏固、提倡積極的鞏固練習和重視組織各種練習等方法進行。

4、小結

課堂小結的意義主要在于：對所講授的知識加以整理、總結；深化概念、規(guī)律。反饋信息；設下伏筆，活躍思維，為后續(xù)教學服務。

5、作業(yè)

布置作業(yè)是教師資格面試試講的一個環(huán)節(jié)。作業(yè)的目的有兩個；一是幫助學生與遺忘做斗爭，二是促進學生思維方法的形成與鞏固。因此，作業(yè)要與所學內容相一致，形式可以多樣化。

6、板書

教師資格面試試講時，要注意板書與所教內容的一致性。在試講要結束時，補充完整板書，注意書寫和編排設計。

教師資格證報名條件如下：

不需要單獨考教答睜純育學和教育心理學。這兩門課程已經統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》，小學的《教育教學知識與能力》，中學的《教育知識與能力》，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試。

各級各類學校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結束并成績合格后，可報名參加數月后的面試考試。同時筆試成績?yōu)閮赡暧行?，期間都可以進行面試報名。注：考生參加面試的具體時間安排將在《面試準考證》中標明。(面試分為：說課、試講)。