大鼓和小鼓音樂課教學(xué)反思

鼓勵(lì)的反義詞是什么 鼓勵(lì)造句
1個(gè)回答2024-02-29 08:53
鼓勵(lì)的反義詞 :
捉弄、嘲笑、壓抑、壓制、打擊、譏笑、批評(píng)
鼓勵(lì) [讀音][gǔ lì] [解釋] 鼓動(dòng)激勵(lì),勉人向上。 [近義]勉勵(lì),激勵(lì),鞭策,鼓勁,鼓舞。
鼓勵(lì)造句
1、經(jīng)過老師的教育和鼓勵(lì),他終于振作起精神。
2、我把老師的鼓勵(lì)看成是對(duì)自己的鞭策。
3、一個(gè)人遇到困難和挫折的時(shí)候,最需要的是鼓勵(lì)和安慰。
4、老師總是熱忱地鼓勵(lì)和幫助每一個(gè)同學(xué)。
5、表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)進(jìn)步的手段,不是目的。
6、老師鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)造精神,從來不束縛我們的手腳。
7、多虧你的鼓勵(lì)和幫助,我才考上大學(xué)。
8、老師鼓勵(lì)我們積極上進(jìn),做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
9、老師鼓勵(lì)我再接再厲,取得更好的成績(jī)。
10、老師越鼓勵(lì),同學(xué)們的勞動(dòng)情緒越高漲。
11、老師的鼓勵(lì)使我信心十足,勇氣倍增。
12、老師的表?yè)P(yáng),是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。
13、校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們對(duì)改革方案提出異議。
14、爸爸來信鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),末了還叮囑我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)。
15、爸爸鼓勵(lì)哥哥,到了邊疆要在那里生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
16、對(duì)同學(xué)微小的進(jìn)步,老師也給予肯定和鼓勵(lì)。
17、在老師的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)進(jìn)步得很快。
18、老師三番五次鼓勵(lì)我打消顧慮,大膽工作。
19、我們黨的政策是鼓勵(lì)一部分人先富起來,但是不能搞邪門歪道。
20、我們要因時(shí)制宜,積極鼓勵(lì)農(nóng)村興辦新型的養(yǎng)雞場(chǎng),以滿足城市日益增長(zhǎng)的需要。
21、請(qǐng)大家對(duì)初出茅廬的社會(huì)新鮮人,多鼓勵(lì),少批評(píng)。
22、杞人憂天的人需要安全感和鼓勵(lì)幫助他們克服恐懼。
23、我的職責(zé)是鼓勵(lì)大家暢所欲言。
24、他被退學(xué)后,總是垂頭喪氣,在父母的鼓勵(lì)下,終于振作起來,重新規(guī)劃自己的人生。
25、一個(gè)人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵(lì)。
25、造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.
26、我國(guó)的政策是鼓勵(lì)一部分人先富起來,但是決不主張搞邪門歪道。
27、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),我們應(yīng)該正面引導(dǎo),多加鼓勵(lì)。
28、媽媽的一句鼓勵(lì)讓我倍感親切。
鼓勵(lì)的反義詞有
1個(gè)回答2024-04-02 04:27

反義詞

壓制、壓抑、打擊、批評(píng)

鼓勵(lì)

基本解釋

[釋義]
(動(dòng))激發(fā),勉勵(lì)。
[構(gòu)成]
并列式:鼓+勵(lì)
[例句]
老師鼓勵(lì)他;爭(zhēng)取考出好成績(jī)。(作謂語)
[同義]
激勵(lì)
[反義]
打擊

近義詞

鼓舞、勉蘆蠢敗勵(lì)、慰勉、鼓動(dòng)、煽檔梁動(dòng)、煽惑、慫恿、策動(dòng)、唆使、熒陪顫惑、鞭策、驅(qū)使、役使、驅(qū)策、激發(fā)、激勵(lì)、推動(dòng)、鼓吹、激動(dòng)、促進(jìn)、激勸

“鼓勵(lì)”的反義詞是什么?
1個(gè)回答2024-02-17 18:03

鼓勵(lì)的反義詞:打擊,讀音:[dǎ jī]?

壓制,讀音:[yā zhì]?

批評(píng),讀音:[pī píng]?

責(zé)罵,讀音:[zé mà]?

責(zé)怪,讀音:[zé guài]?

教訓(xùn),讀音:[jiào yùn]

一、基本信息:

鼓勵(lì),指激發(fā);勉勵(lì)。也指振作精神。鼓勵(lì)使人進(jìn)步,打擊使人落后。無論在東方還是在西方,人們都把由衷的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)看作是人類心靈的甘泉。

二、引證解釋:

1、亦作" 鼓厲 ":激發(fā);勉勵(lì)。

清劉獻(xiàn)廷《廣陽(yáng)雜記》卷五:"臣惟親列行伍,鼓厲官兵,水陸督戰(zhàn)。" 清黃六鴻《福惠全書·錢谷·戶頭總催說》:"分別獎(jiǎng)賞,以鼓勵(lì)其馀。"梁?jiǎn)⒊墩摵蠎?yīng)辦之事》:"乃從而摩激其熱力,鼓厲其忠憤。"姚雪垠《李自成》第一卷第九章:" 萬人敵 受此鼓勵(lì),倍加勇猛。"

2、指振作精神。

鼓勵(lì)反義詞
1個(gè)回答2024-03-07 12:15
反義詞: 壓制,壓抑,打擊,批評(píng)
[拼音] [gǔ lì]
[釋義] 鼓動(dòng)激勵(lì),勉人向上
鼓勵(lì)的反義詞
1個(gè)回答2024-03-10 13:02
鼓勵(lì)反義詞:
壓制,打擊,批評(píng)

鼓勵(lì)
[拼音] [gǔ lì]
[釋義] 鼓動(dòng)激勵(lì),勉人向上
“鼓舞”的反義詞是什么?
1個(gè)回答2024-12-02 00:44

鼓舞的反義詞:

喪氣【解釋】:因不順心而情緒低落。

消沉【解釋】:憂郁或意氣消沉的狀態(tài);情緒低落

頹喪【解釋】:消極;頹唐。 章炳麟 《俱分進(jìn)化論》:“吝惜身命希於茍安而止者,所在皆是。風(fēng)教陵遲,志節(jié)穨喪,其進(jìn)於惡也,蓋已甚矣?!?/p>

打擊【解釋】:1.攻擊;使受挫折2.敲打;撞擊3.制裁鎮(zhèn)壓4.采取強(qiáng)硬措施反擊。

頹廢 【解釋】:頹毀荒廢。

興奮【解釋】:1.奮起,激動(dòng)2.控制不住自己的感情3.高興到極點(diǎn)。

發(fā)憤【解釋】:1.決心努力2.發(fā)泄憤怒。

奮發(fā)【解釋】:精神振作,情緒高昂奮發(fā)有為的青年。

振奮 【解釋】:振作精神,奮發(fā)努力。

興奮造句:

(1)今天媽媽帶麗麗到星海灣,北大橋走木棧道,拍照,麗麗非常興奮,早上起床后,立即穿上漂亮的裙子。

(2)老張前天買的彩票今天抽獎(jiǎng)時(shí)得了二等獎(jiǎng),他很興奮地拿著獎(jiǎng)回了家。

(3)她興奮地?fù)]舞著手里的電影票。

(4)老師表?yè)P(yáng)了我,我十分興奮,站在講臺(tái)上,激動(dòng)的說不出話來。

孩子讀完一本課外書,家長(zhǎng)該給她說哪些鼓勵(lì)的話?
1個(gè)回答2024-01-20 21:26
你也可以看完那本書,并且與他交流一些祥派書中的問題
鼓勵(lì)的話,你可以滿臉微笑地給他一個(gè)大的隱態(tài)擁抱,或者一個(gè)謹(jǐn)攜賀親 吻
擊鼓傳樂的上課內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-01-28 09:00

擊鼓是傳遞緊急警報(bào)的一種方法。從商代卜辭中可以看出,它是“聲光”通信中最早的一種。周《禮記·夏官·大司馬》中就有用擊鼓傳遞信號(hào)的規(guī)定:“中軍以鼙令鼓,鼓人皆三鼓”。鼓者,擊鼓可傳號(hào)令,鼓士氣,壯軍威,同仇敵愾,勇往直前,以鼓角相聞,聲聲不絕。唐詩(shī)人岑參《武威送別劉判官赴磧石西行軍》詩(shī)中曰:“火山五月行人少,看君馬去疾如鳥。都護(hù)行營(yíng)太白西,角聲一動(dòng)胡天曉。”

如何鼓勵(lì)學(xué)生上課發(fā)言
1個(gè)回答2024-02-17 03:31
首先我認(rèn)為,學(xué)生對(duì)老師有害怕心理,所以要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,并且絕對(duì)不批評(píng)。上課制造活潑氣氛,讓學(xué)生心理上能接受,下課多和學(xué)生聊些他們感興趣的話題:動(dòng)漫之類的這樣學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)朋友,上課就不會(huì)有心理障礙。
架子鼓課多少錢一節(jié)
1個(gè)回答2024-04-10 14:24
各地的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,同個(gè)地區(qū)不同老師的核拿收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也改棚搭不一樣,普通琴行普通老師的一節(jié)課在80-100元左右,比較和薯厲害的老師一節(jié)課一般會(huì)是150-180元,知名鼓手的課時(shí)一節(jié)課一般是在300-400元,建議你最好到琴行問問看,多找?guī)准?,把鼓手老師的名字記起來,了解一下老師的背景?/div>