土樓謠

和尚打傘--無法(發(fā))無天

　　將軍五千兵，殺敵十萬軍
　　擅于騎射劍，匈奴以為天
　　行行重行行，回鄉(xiāng)路遙遙
　　玉城朝陽現(xiàn)，問道于明沖
　　三才天地人，四方南北東
　　貌姑射之山，無何有之鄉(xiāng)
　　巨木連天高，大鵬蓋飛鳥
　　一十神人居，越六氣之辯
　　藏于天地，守于日月
　　太極生兩儀，兩儀合四象
　　生生不息息，世世永守護
　　首尾互相連，起始亦是終

　　天芒又是藏在什么地方呢？是在三才谷嗎？是在三才谷的入口的西方嗎？包拯說的四象指四個動物，又說西邊的不是動物，改為了白虎，后來說白虎是監(jiān)兵。是怎么回事？
　　這個童謠是現(xiàn)代人編的，還是古代人編的？若是在古代，六字應(yīng)當(dāng)是陸字呀，還有文字游戲，也不能用現(xiàn)代簡化字去解釋啊。古代是沒有六這種簡化字的吧。還有太陽怎么會產(chǎn)生兩種光束？
　　肖若水既然是天芒的守護者，為何會暗示包拯“未時”呢？就是給包拯擋太陽光。
　　這是一張以文字形式表現(xiàn)出來的藏寶圖：
　　《將軍五千兵，殺敵十萬軍，擅于騎射劍，匈奴以為天》將軍帶著5000兵，而匈奴有1000****兵，但將軍的兵吃了天芒（興奮劑）不用休息，匈奴休息的時候，將軍來殺他們，匈奴吃飯的時候，將軍又來殺他們，將軍令匈奴人聞風(fēng)喪膽。10天后，將軍大勝，在回秦國的路上，遇到了明沖（第一個天芒守護者），《問道于明沖》，實際是問明沖，天芒藏哪里最好，《三才天地人》，在土城（有條山谷叫三才谷，是一條出口和入口很接近的山谷，就是從入口繞一圈到出口，其實相當(dāng)于回到了入口，只是身在谷中感覺不出來）《四方南北東》，少“西”這個方位，天芒藏西方，《巨木連天高》是形容藏天芒那個地方的特征，《大鵬蓋飛鳥》，是個字迷，=“月，月”字《一十神人居》=“未”字，《越六氣之辯》是在“未”時的時候，太陽光的兩道光束照在山崖形成了一個“六”字，而山崖上“六”字的中間就是去三才谷的入口?！恫赜谔斓?，守于日月 太極生兩儀，兩儀合四象 生生不息息，世世永守護》意思是天芒是徐天地（那個將軍）藏的，由明沖來守護《守于日月》是日和月合在一起是明。
　　《太極生兩儀，兩儀合四象 生生不息息，世世永守護》兩儀代表天和地，四象代表日和月，徐天地和明沖結(jié)為夫妻，且后來由他們的后人世世代代來守護天芒?！妒孜不ハ噙B，起始亦是終》 上面“三才谷”的最好形容，過了在“三才谷”入口位置的“祖師殿”中的太極口，就可以到達“三才谷”的出口.

篤篤篤，賣糖粥，

三斤蒲桃四斤殼，

吃儂肉，還儂殼，

張家老伯伯勒拉伐?

勒拉嗨。

問儂討只小花狗。

儂來揀一只。

汪汪汪

搖啊搖，搖啊搖

搖到外婆橋，

外婆對我瞇瞇笑。

買條魚來燒燒咿，

頭勿熟，尾巴焦，

盛勒碗里蹦蹦跳，

貓吃仔，瞇瞇笑，

狗吃仔，豁虎跳。
上海方言童謠!

土家族童謠 信息來源：土家網(wǎng)友

“啄木官，啄樹巔，啄個鯉魚二斤半。娘要吃，兒要看，老子留起過月半?！边@首土家童謠生動而傳神地再現(xiàn)了家常的細微，充滿了鮮明的生活氣息。在土家村寨，到處都飄逸著這樣清脆的童謠，讓人總是感受到一種春的明媚和生機。

童謠，像一線流泉，蕩漾著輕靈活潑的旋律，導(dǎo)引著、滋潤著孩子們，讓他們的心地蓬勃起蔥郁的綠意和爛漫的花色。

孩子們自從娘胎里出來，父母們就給備好了一首首童謠。在襁褓中時，有簡短的搖籃曲?！拔业男氊?，睡吧快快睡，你莫哭，快長大，我的小寶貝”，伴以“喲嗯”之類的喉音和鼻音?？摁[的孩子在這低低的吟哦中，在這輕柔的春風(fēng)中，會緩緩的走入夢鄉(xiāng)。到孩子牙牙學(xué)語時，就會換上新的內(nèi)容。

為讓孩子從小懂得廉恥，大人會教孩子《蟲蟲兒飛》：“打板板，逗蟲蟲兒，蟲蟲兒飛，飛到嘎兒（外公）去。嘎兒不趕狗，咬到蟲蟲兒的手；嘎兒不殺雞，蟲蟲兒不回去；嘎兒不打蛋，蟲蟲兒不吃飯；嘎兒不殺鵝，蟲蟲兒不過河?！保ㄍ良野押⒆用纸械觅v，喊成“蟲蟲兒”）。在唱的同時手把手地教孩子做蟲蟲飛的動作。唱完后，又會用手指點點孩子的左右臉，刮一下孩子的鼻子，“這兒也丑，那兒也丑，鼻子刮豬油?！币馑际呛贸允莵G臉的，蟲蟲兒可不能這樣。

勤勞是做人的根本，也是土家人的傳統(tǒng)美德，“三歲看大，八歲看老”，大人會教些勤勞的童謠?！顿u豆腐》道：“一顆豆子圓又圓，推成豆腐賣成錢，別人講我生意小，小小生意賺大錢。”為讓孩子自小懂得親疏，教孩子《推磨》：“推磨拐磨，推的粑粑白不過。推粑粑，接嘎嘎，嘎嘎不吃娃娃的酸粑粑；推豆腐，接舅舅，舅舅不吃娃娃的酸豆腐；推合渣，接姨媽，姨媽不吃娃娃的酸合渣……”

夏日的夜晚，一家人出來在月亮地里歇涼，有夜火蟲（螢火蟲）舉著火把飛來，母親會以夜火蟲打頭，以“一問一答”的聯(lián)句方式，考考孩子的記憶力:“夜火蟲，夜夜來，嘎婆接你吃茶來。什么茶？豆茶。什么豆？黃豆。什么黃？朱砂黃……”

不知不覺中，孩子就大了，可以自己從吊腳樓、從院子里走出，去到孩子們集中的地方玩耍。遇有星月的夜晚，孩子們常玩到半夜。他們一邊唱著歌謠一邊做著游戲。

好多的孩子席地坐成一長排，由一個孩子分發(fā)想象中的果子，孩子們一齊唱道：“排排坐，吃果果，你一個，我一個，妹妹睡著留一個。”孩子們于游戲中知道，有了好吃的食物，必得想到不在場的他人。

如果只是不多的幾個孩子，可以玩《一二三四五》這樣的練習(xí)數(shù)數(shù)歌謠和游戲。孩子們一邊念“一二三四五，上山打老虎。老虎沒打到，打到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)”，一邊用指頭點數(shù)。更多的歌謠、游戲則是對生產(chǎn)、生活場景的描述和再現(xiàn)。

如模仿農(nóng)人上山坡的《金燕排》，孩子們從高到矮手牽手結(jié)成兩排，一齊唱著“金燕兒排，銀燕兒排，嗩吶兒嗩吶兒穿草鞋。金上坡，銀上坡，燕兒燕兒上陡坡”的調(diào)子，唱完后排頭的兩人將牽著的手高舉，形成門，讓孩子們從尾到頭地一一穿過，活脫脫一幅爬山時情景。

如描繪土家早起勞作的《大月亮，小月亮》：“大月亮，小月亮，哥哥起來做篾匠，嫂嫂起來舂糯米，婆婆起來簸簸箕?！狈从臣夼榫暗摹陡收峁骸罚骸案收峁?，蜜蜜兒甜?；ɑㄞI，到門前。爹哭三聲背上轎，娘哭三聲鎖轎門，哥哥哭聲親妹妹，嫂子哭的假人情?！比詢烧Z就勾勒出了生活的本真狀態(tài)。孩子們于歌謠和游戲中，走近生產(chǎn)和生活的圖景，也逐漸地走向身體和心理的成熟。

還有純粹只是諧趣的童謠。有對人的善意笑謔，如《姑娘怪》：“姑娘怪，打草鞋。今天打，明天賣。賣不脫，甩下河”；《黃牯撒尿》：“一哭一笑，黃牯撒尿。撞到兩個豬尿泡，撿起飛跑”，就是對性情古怪和神情易變的輕嘲。還有一部分，則是“顛倒歌”，即故意違背生活常識，顛倒過來說，以達到增添趣味的目的。

如《抓強盜》：“十五晚上大月亮，強盜出來偷米湯。聾子聽到腳步響，瞎子看到進廚房，啞巴大聲喊幫忙，跛子一步跨過墻，斷手抓住頭發(fā)看，原來是個花和尚?！庇秩纭冻吨e》：“燈籠果，滾上坡，三歲孩子會唱歌。去時看見羊生蛋，回來看到馬長角。刺包弄里魚生籽，激水灘頭鳥做窩，四兩棉花沉下水，一副石磨游過河。”這類童謠給人的是一種煥然一新和輕松愉快，它們不需要配以動作，只是口耳相傳而已，也不用特定的場合。

童謠，就這樣陪伴著孩子們，以自己所攜帶的歷史、文化、科技信息、民族精神，通過靈巧、活潑、風(fēng)趣、溫馨和別致的形式，給他們以最初的啟蒙：啟迪心智，開闊眼界，訓(xùn)練表達，培育情感，在他們的視聽和心靈中泛起永不消逝的鶯歌燕語，讓他們歲月如歌，心靈如歌。

呢，其實這個跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦！ 開學(xué)了，我小心翼翼的打開英語課本，因為我擔(dān)心這其中的內(nèi)容會是一個令人感到頭昏腦脹．當(dāng)我真正的打開了這本寫滿了英語的課本，其中確實是寫滿了我看不懂的英文．看到這樣的情景我感覺真的好迷茫，我真的是一個好渺小的一粒沙子．看到同學(xué)們的臉上顯示出的那種輕松自在的表情我的心跳有加速了．自己為什么是一個啥都不懂的丫頭呢？好迷茫的世界？ 老師開始講課了，那是一個既年輕有可愛的小老師吧！他的來臨使我感到英語不可怕．他講起課來雄壯威武，氣勢磅礴．他的聲音是可以回蕩整個學(xué)校的．原來他的教學(xué)方式是應(yīng)用李陽的瘋狂英語，上這種課，讓我一下就愛上了英語課．當(dāng)初的一切心理便悄悄的離開了．我在英語世界中慢慢地適應(yīng)了，我要好好努力，讓我面對英語的表情是輕松自在的． 學(xué)英語不可怕，只要我們肯努力我相信學(xué)好英語不是一個很難的，令人頭疼的科門．如果說使我不害怕英語的真正原因，那便是我的英語老師，他的瘋狂英語真幽默．

1.小鴨子

小鴨子 嘎嘎嘎
黃黃嘴巴扁腳丫
小鴨嘎嘎找媽媽
我把小鴨帶回家

2.花兒笑

天上星星一顆顆
地上花兒一朵朵
星星眨眼花兒笑
笑得花兒彎下腰

3.折紙船

折紙船 折紙船
折只紙船進水灣
放上幾粒紅豆豆
漂到岸邊卸下船

4.蕩秋千

媽媽推我蕩秋千
蕩起秋千好喜歡
媽媽媽媽你來坐
寶寶推你蕩秋千

　　土豆原產(chǎn)于南美洲安第斯山區(qū)的秘魯和智利一帶。那么關(guān)于土豆的童謠有哪些呢?讓我們來了解下吧。

　　關(guān)于土豆的童謠有哪些

　　1.

　　土豆土豆心,

　　土豆土豆皮。

　　土豆心，土豆皮。

　　土豆皮，土豆心。

　　土豆土豆絲，

　　土豆土豆片。

　　土豆絲，土豆片。

　　土豆片，土豆絲。

　　2.

　　土豆下蛋

　　紅光母雞愛下蛋

　　土豆喜歡地下鉆

　　為的啥/為的啥

　　抱窩地下為下蛋

　　下的蛋多又多

　　大大小小一大串

　　下的蛋大又大

　　抱在一起一大團

　　人言土豆太土氣

　　我夸土豆還勇敢

　　土豆土豆真神奇

　　作出貢獻下金蛋

　　關(guān)于土豆的栽培歷史

　　土豆原產(chǎn)于南美洲安第斯山區(qū)的秘魯和智利一帶。安第斯山脈3800米之上的 的的喀喀湖區(qū)可能是最早土豆被栽培出來的地方。在距今大約7000年前，一支印第安部落由東部遷徙到高寒的安第斯山脈，在的的喀喀湖區(qū)附近安營扎寨，以狩獵和采集為生，是他們最早發(fā)現(xiàn)并食用了野生的土豆。

　　最重要的土豆栽培種是四倍體種。四倍體栽培種馬鈴薯向世界各地傳播，最初是于1570年從南美的哥倫比亞將短日照類型引入歐洲的西班牙，經(jīng)人工選擇，成為長日照類型。

　　十六世紀(jì)中期，土豆被一個西班牙殖民者從南美洲帶到歐洲。那時人們總是欣賞它的花朵美麗，把它當(dāng)作裝飾品。

　　1586年英國人在加勒比海擊敗西班牙人，從南美搜集煙草等植物種子，把馬鈴薯帶到英國，英國的氣候適合 土豆的生長，比其他谷物產(chǎn)量高且易于管理。

　　后來一位法國農(nóng)學(xué)家——安·奧巴曼奇在長期觀察和親身實踐中，發(fā)現(xiàn)土豆不僅能吃，還可以做面包等。從此，法國農(nóng)民便開始大面積種植土豆。

　　1650年土豆已經(jīng)成為愛爾蘭的主要糧食作物，并開始在歐洲普及。

　　17世紀(jì)時，土豆已經(jīng)成為歐洲的重要糧食作物并且已經(jīng)傳播到中國，由于土豆非常適合在原來糧食產(chǎn)量極低，只能生長莜麥(裸燕麥)的高寒地區(qū)生長，很快在內(nèi)蒙、河北、山西、陜西北部普及，土豆和玉米、番薯等從美洲傳入的高產(chǎn)作物成為貧苦階層的主要食品，對維持中國人口的迅速增加起到了重要作用。

　　1719年由愛爾蘭移民帶回美國，開始在美國種植。

　　十九世紀(jì)初期，俄國彼得大帝游歷歐洲時，以重金買了一袋土豆，種在宮廷花園里，后來逐漸發(fā)展到民間種植。

蔬菜兒歌
小辣椒，真漂亮， 穿紅戴綠俏模樣，
有的細長腦袋尖，有的胖胖肚子圓。
南瓜兄弟長得胖，摸一摸，硬邦邦，
等它換了黃衣裳，大家抱它進廚房。
韭菜長得似麥苗，身子細細很苗條，
風(fēng)兒姑娘來問好，他們樂得把頭搖。
番茄人人愛，個個紅又圓，
看起來像燈籠，吃起來酸又甜。
胡蘿卜，地下長，
身子細長好營養(yǎng)，
維生素有A、B、C，
多吃身體長得壯。
架上的黃瓜開黃花，
　長長的藤兒到處爬，
黃花謝了結(jié)個瓜，
又脆又嫩味道佳。
大白菜，衣服多。
上面綠，下面白，
一層一層脫下來。

蒜苔細又長，黃瓜穿著綠衣裳。
菠菜紅根葉又綠，菜花花密集擠一起。
彎彎扁豆像月牙，上粗下細葫蘆瓜。
綠葉白菜白白幫，卷心菜穿千層裝。
芹菜綠葉長長桿，南瓜又扁它又圓。
紅頭蘿卜綠尾巴，青龍黃花是絲瓜。
西紅柿又圓它又大，皺著臉的是苦瓜。
長長豆角像根繩，半青半白是大蔥。
小花蕓豆像把刀，茄子身穿紫色袍。
蘆筍尖頂節(jié)節(jié)高，土豆像球滿地跑。

您好！兒歌名稱：花兒香(蘇美璇)歌詞：演唱：蘇美璇作詞：高進作曲：高進灑一片月光照亮小小的村莊彎彎的小船在水中慢慢蕩漾小時候我有很多的夢想夢想自己有一雙翅膀睫毛長呀長小小思緒忙呀忙微風(fēng)輕輕吹落到水里影成雙紅紅的臉蛋兒