認(rèn)識自我演講稿免費(fèi)

講稿出書，所以沒了

每個人都有。主要看你體會。

洪恩識字免費(fèi)的部分為前面二十個字，以后的字就要收費(fèi)了。

在古希臘神殿的廊柱上，刻著幾個大字“認(rèn)識你自己”，作為神對人的忠告，這被當(dāng)時的哲學(xué)家認(rèn)為代表了人類的最高智慧。在我國春秋戰(zhàn)國時期，著名的軍事家孫武把“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”作為一條軍事箴言寫入《孫子兵法》以傳之后世。可見，正確認(rèn)識自己是多么重要。我們不妨閉目想一想：我知道自己每一天工作的價值和意義嗎？我知道自己在別人心目中是什么形象嗎？我知道自己真正的能力專長嗎？回家脫下外套的時候發(fā)現(xiàn)衣服背部破了一個洞。今天有多少人發(fā)現(xiàn)了我衣服上的破洞而我卻不知道？

為了生活，許多人終日在街頭奔波，但最終走向成功的，卻是寥寥幾個。不努力肯定不能成功，但努力也未必一定成功。很多人雖然很努力，也很勤奮，但可惜的是，成功似乎總是在遙不可及的天之盡頭。命耶？運(yùn)耶？也許是有的，但如果我們每天回到家里，不是倒頭便睡或是看些無聊的電視劇，而是抽出一點時間來進(jìn)行深入的內(nèi)省和思考，花一點時間來重新定位自己努力的方向，也許成功的幾率就會大增。一個人如果能夠深入了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，再加上勤奮努力，也許離成功就不遠(yuǎn)了。

但要正確地認(rèn)識自己，卻并不是件容易的事情。整天被人前呼后擁包圍著的人，難免過于自信，甚至可能會變成自大狂：相信離開了他地球就不再以每天四萬公里的速度旋轉(zhuǎn)、人類就會陷于水深火熱；整天諸事不順、煩惱纏身的人，又難免會過于低估自己，安于“草根”階層的現(xiàn)狀，不再努力和掙扎，只是嘆息著把自己的未來交給完全不可知的命運(yùn)?？梢姡_認(rèn)識自己，除了需要深刻的內(nèi)省，更需要超然、客觀的心態(tài)，鍛煉出“泰山崩于前而色不變”的堅毅意志，無論何時何地都對自己前進(jìn)的方向有正確而清醒的認(rèn)識，知足知不足，有為有不為，這不是任何人都可以做得到的?，F(xiàn)代都市中，人們都在不停地忙碌，唯獨(dú)忘了抽出一點時間自省，以致于慢慢迷失了自己，迷失了心靈的方向，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己正與渴望中的成功擦肩而過！孔夫子曰：“吾日三省吾身”，每天要抽出三次時間用于自省。也許正因如此，他才在不經(jīng)意間成了后人難以望其項背的思想巨擘，以致于他的真知灼見要用厚厚的一本《論語》來記載，并光耀中國文化兩千余年。

成功者永遠(yuǎn)在路上。與大多數(shù)朋友們一樣，我們都是在人生的旅途上苦苦跋涉，追尋著夢想中的綠洲和家園。謹(jǐn)以此一點淺見與同道中人共勉！

1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的
在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過程是一個完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實際情況為出發(fā)點,考慮其可能性.
2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位,確定教學(xué)重點、難點
在鉆研整個教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關(guān)鍵性的知識,學(xué)生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學(xué)習(xí)的難點：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識.②思維定勢帶來的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據(jù)教學(xué)原則和教材特點,結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個教學(xué)過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.
4．設(shè)計數(shù)學(xué)程序及時間安排
對于上課時如何復(fù)習(xí)舊知識引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強(qiáng)調(diào)哪些重點內(nèi)容；如何講解難點；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時間問題,都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設(shè)計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫教案時應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.

認(rèn)知覺醒在喜馬拉雅FM可以免費(fèi)看。喜馬拉雅FM的功能是：可以聽廣播，可以看書，也可以聽相聲和綜藝，在喜馬拉雅FM都可以聽到。而且喜馬拉雅FM有很多獨(dú)家版權(quán)作品。分類包括：資訊、情感、娛樂、人文、科技、兒童、戲曲。喜馬拉雅FM的特點是，喜馬拉雅不僅共享閱文集團(tuán)所有版權(quán)。與中國出版集團(tuán)、中信出版集團(tuán)合作。包括、高、黃健翔。根據(jù)艾媒的數(shù)據(jù)報告，喜馬拉雅占據(jù)了市場上70%的暢銷書。

我不認(rèn)識，等我知道了通知你

計算支付方式大體有兩類
一、版稅
版稅是出版社根據(jù)自己的銷售量向作者支付稿酬的一種形式。
目前一般通行的稅率為5％～15％，不過，一般新作者也就是拿到6％～7％就很不錯了，如果是一些較為出名的作者，通常在8～10％左右。這種計算方式特別適合那些認(rèn)為自己作品很有市場的作者，只要對自己的作品有信心，通常所得還是很豐厚的，書賣得越多收入越多嘛，呵呵。
其基本稿酬（不含稅）計算方式為：首印數(shù)×8%×圖書定價。
二、一次性支付
一次性付酬是出版社向讀者一次性支付稿酬的一種計算方式，分為按文字計酬和按頁面計酬2種方式。1、文字計酬就是按作者所著書的總字?jǐn)?shù)（以千字為單位）進(jìn)行計酬（一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了），由出版社在本書面市3～6個月內(nèi)向作者一次性支付之后關(guān)于本書的是否重印，與作者無關(guān)。
按文字計酬的計算公式為：書的總字?jǐn)?shù)（以千字為單位）×千字協(xié)議價（該數(shù)額有作者與出版社協(xié)商）；
2、按頁面計酬一般適用于圖片較多且集中的（如計算機(jī)類）圖書，通常一個頁面在10～50元之間，由作者與出版社根據(jù)質(zhì)量和作者知名度進(jìn)行協(xié)商。
按頁面計酬的計算公式為：書的總頁數(shù)×每頁協(xié)議價（該數(shù)額有作者與出版社協(xié)商）。

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