世界水日的英語(yǔ)演講

中間風(fēng)荷載（吸力為負(fù)）/邊緣風(fēng)荷載（吸力為負(fù)）與所屬區(qū)域的中間區(qū)、邊緣帶、角部怎么聯(lián)系到一起??？分別計(jì)算中間區(qū)、邊緣帶、角部，怎么對(duì)應(yīng)填寫到中間風(fēng)荷載（吸力為負(fù)）/邊緣風(fēng)荷載（吸力為負(fù)），很疑惑啊，請(qǐng)大家指點(diǎn)下，謝謝了

在所有跑車迷把目光都聚集在三菱EVO十代的時(shí)候，商家突然給筆者曝料，在今年年底，除了期待已久的三菱EVO會(huì)如期引進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)以外，三菱旗下另外一款同樣具有高性能的跑車將同時(shí)引進(jìn)。據(jù)可靠消息稱，該車型就是三菱日蝕(Eclipse)，屆時(shí)將會(huì)啟用一個(gè)漂亮的中文名“伊柯麗斯”，而價(jià)格方面，最低配置將會(huì)以29.8萬(wàn)的價(jià)位吸引眾玩家的眼球。在苦苦等待EVO十代的同時(shí)，各車迷們不妨也把目光轉(zhuǎn)向這款三菱的高性能Coupe



超跑在日系車中有特別的意味，既不同于歐系跑車的迷人線條，也有別于美系超跑的硬朗風(fēng)格，但主導(dǎo)的意境都是速度。發(fā)展到第十代的EVO早已成為三菱品牌在車迷與玩家中樹(shù)立起絕對(duì)地位的車型，但三菱品牌旗下的超跑卻不僅僅只有EVO，日蝕(Eclipse伊柯麗斯)就是三菱一款另類Coupe的代表之一，與EVO最大區(qū)別的是，其發(fā)動(dòng)機(jī)排量達(dá)到了三菱頂級(jí)的3.8L，動(dòng)力表現(xiàn)相當(dāng)不俗，至于進(jìn)口中國(guó)的2.4L排量車型，動(dòng)力表現(xiàn)同樣能滿足該車的需求。不過(guò)，始終偏重外觀的前衛(wèi)、內(nèi)飾的精致、并且采用了跑車屆少有的前輪驅(qū)動(dòng)，將會(huì)決定日蝕(Eclipse伊柯麗斯)在車迷心中的最終地位。





三菱跑車Eclipse即將入華售價(jià)29.8萬(wàn)起

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們逐漸接受了另一種“三象”的說(shuō)法。即面象、氣象和形象。

中國(guó)一直以來(lái)就對(duì)面相、首相頗有研究。比如“天庭飽滿，地閣方圓”，一看就是貴人之相，或者如劉備一般“雙耳垂肩”，必定是福大之人?，F(xiàn)在看來(lái)確實(shí)免不了被扣上迷信的帽子，但俗話說(shuō)“相由心生”，與其一味批判，不如更加注重自身內(nèi)心修養(yǎng)。

再說(shuō)氣象，古語(yǔ)有云：“天有三光日月星，人有三寶精氣神?！焙芏鄷r(shí)候心態(tài)改變?nèi)说目捶?，也就在不知不覺(jué)中影響人的運(yùn)氣。

唐朝大詩(shī)人王維在送別朋友時(shí)，憂傷感慨“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，讓人不禁同樣感傷。而同為送別友人，高適則豪邁表示：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，讀來(lái)頓感眼前愁霧煙消云散，只剩光明坦途任人奔赴。

所謂萬(wàn)丈深淵，下去亦是前程萬(wàn)里，所謂氣象，終歸是心態(tài)。

最后是形象。形象不僅僅是個(gè)人外表，穿著打扮，更是禮儀文化。說(shuō)到形象，其實(shí)還是和古代農(nóng)村說(shuō)的“倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”一脈相承。不同的是，隨著時(shí)代和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我們不再認(rèn)為對(duì)“形象”的管理必須建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，這更多的是內(nèi)化的修養(yǎng)，是隨時(shí)隨地對(duì)自我的要求。

無(wú)論是通假字之說(shuō)，還是農(nóng)村古代的看法，又或者現(xiàn)代人的看法，我們都不難發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的思想和價(jià)值觀念其實(shí)從未變過(guò)，并且隨著時(shí)代的發(fā)展，在不斷革新傳承。先修身，再齊家，終能平天下。

各有各的特點(diǎn)。4rx是目前最好的。
BremboGP4-MS是為田徑愛(ài)好者和那些想要從安裝在自行車上的卡尺中尋找真正創(chuàng)新之處的人而設(shè)計(jì)的，它的靈感來(lái)自于為MotoGP開(kāi)發(fā)的單塊卡尺——現(xiàn)在普通大眾都可以買到。配備了四個(gè)30毫米口徑的活塞。BremboGP4-MS卡鉗重新定義了道路卡鉗的規(guī)則。其性能接近的版本中使用世界上最重要的摩托車比賽,由于組合的特色Brembo卡尺用于賽事領(lǐng)域——比如實(shí)心技術(shù),加工從固體、鎳表面處理和拓?fù)鋬?yōu)化設(shè)計(jì)。
新的布雷博。484”卡鉗旨在滿足那些想要提高他們的制動(dòng)系統(tǒng)性能的需要，給自行車一個(gè)強(qiáng)大的咖啡賽車內(nèi)涵。這種新的卡尺是完全由鋼坯，開(kāi)始與塊鋁加工與最現(xiàn)代的凸輪技術(shù)可用。兩個(gè)半卡尺然后用位于車輪一側(cè)的三個(gè)鋼螺釘連接?？ǔ邫C(jī)構(gòu)容納四個(gè)32毫米直徑的活塞。這個(gè)名字?！?84”是由一個(gè)卡尺活塞的位移測(cè)量立方英寸，典型的孿生市場(chǎng)。該卡尺采用徑向安裝技術(shù)，以保證最大的工作精度。剎車片在特定的導(dǎo)軌上滑動(dòng)，機(jī)加工到卡尺的本體上，這樣可以消除剎車片銷?？ㄣQ的最后加工是用無(wú)煙煤黑色硬氧化處理，而大的布雷博標(biāo)志，在其特有的紅色，是放在活塞頂部的圓盤入口側(cè)。這對(duì)卡鉗包括一個(gè)工具包，其中包括:預(yù)先安裝的燒結(jié)剎車片，特定的說(shuō)明書和一對(duì)布雷博貼紙。

一、立意



1、直接的關(guān)鍵詞:分享，共享，合作，拒絕自私等



2、間接的:傾聽(tīng)，交流，信任，選擇等



3、跑偏的:堅(jiān)持，執(zhí)著，善良



二、優(yōu)秀題目:1、為生活植入分享的根 2、自私即自滅 3、獨(dú)享不如分享 4、分享也是一種收獲



5、根除自私的種子 6、自私等于自罰 7、拋棄獨(dú)吞，學(xué)會(huì)合作 8、小心眼，沒(méi)出息



三、問(wèn)題題目:1、他山之石，可以攻玉 2、練就一雙慧眼 3、學(xué)會(huì)選擇



四、反思話題:



1、按說(shuō)這則寓言材料不能算難，搭眼一看就能依據(jù)黃鶯的悲哀馬上說(shuō)出“不要自私，學(xué)會(huì)分享”的寓意，可是閱卷下來(lái)給我們的印象是一塌糊涂!自問(wèn):是不是學(xué)生把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化了?是老師平時(shí)指導(dǎo)訓(xùn)練的問(wèn)題嗎?



2、為什么好多人都愛(ài)寫“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”呢?如果材料里面有布谷鳥(niǎo)規(guī)勸黃鶯，黃鶯沒(méi)有聽(tīng)從，那么就可以談得上“傾聽(tīng)”，可是，材料中明明沒(méi)有這方面的情節(jié)呀!放著光明大道不走，非要攀爬羊腸小道。



3、發(fā)現(xiàn)了幾篇套作，即平時(shí)背上一兩篇自己認(rèn)為的好文章，考試的時(shí)候不管什么材料或者題目，想都不想，把那篇文章拿出來(lái)，不管具體材料和要求，更換幾個(gè)詞語(yǔ)就認(rèn)為寫好了。這是一種非常有害的做法，除了糊弄學(xué)生自己不會(huì)寫文章之外，一點(diǎn)作用都沒(méi)有。



4、發(fā)現(xiàn)了幾篇記敘文，或者講故事，或者科幻，比較繞，需要改卷老師停下來(lái)思考半天才能似懂非懂。這是不可取的。高考中一般不提倡寫記敘文。除非你有真正的實(shí)力和十足的把握。



5、我們教師必須好好反省備考練習(xí)作文時(shí)到底有哪些短板和或缺，造成學(xué)生考場(chǎng)作文出現(xiàn)不少不該出現(xiàn)的問(wèn)題。



6、在寫作新材料作文的時(shí)候，是提倡開(kāi)頭活引材料再引出觀點(diǎn)好呢，還是不粘一點(diǎn)材料直接提出文章觀點(diǎn)好呢?哪一種寫法后悔博得閱卷老師的青睞呢?

沒(méi)有版權(quán)?！端咕S特拜克之歌》是美國(guó)的一部電影，由馬文·范·皮布爾斯執(zhí)導(dǎo)，是1971年上映的，主要講述主人公斯維特拜克出身貧寒，卻立志在商界有所作為，通過(guò)自己的不懈努力，最終躋身于白人主宰的上流社會(huì)的故事。根據(jù)查詢?cè)搫〉墓倬W(wǎng)資料顯示，搜不到斯維特拜克之歌是由于沒(méi)有版權(quán)，在國(guó)內(nèi)找不到地方觀看。放松了身心，給生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

拉風(fēng)，氣派，

教目標(biāo):



1.本課7字能確讀寫列詞語(yǔ):鯨、屬于、前肢、濾、噸、肺、胎、判斷



2.朗讀課文解鯨特點(diǎn)習(xí)性認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明



3.培養(yǎng)熱科興趣



教重點(diǎn):



解鯨種類習(xí)性習(xí)用打比、列數(shù)字等說(shuō)明事物特點(diǎn)



教難點(diǎn):



鯨進(jìn)化程



教程:



第課



教目標(biāo):



1.本課7字能確讀寫列詞語(yǔ):鯨、屬于、前肢、濾、噸、肺、胎、判斷



2.初讀課文理清課文脈絡(luò)



3.習(xí)課文第段



、啟發(fā)談導(dǎo)入新課



1.種海洋物單條舌十幾肥豬重種龐物鯨誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)鯨解



2.今我習(xí)關(guān)鯨知識(shí)板書課題



二、預(yù)習(xí)課文



1.習(xí)字新詞讀字-組詞-讀句說(shuō)說(shuō)書寫記憶應(yīng)該注意問(wèn)題



2.認(rèn)真讀讀課文想想課文介紹鯨哪些特點(diǎn)習(xí)性



3.講由于環(huán)境變化鯨逐漸發(fā)變化句畫讀讀



4.質(zhì)疑



三、檢查預(yù)習(xí)



1.指名按自段讀課文



2.讀字組詞說(shuō)說(shuō)習(xí)字要注意問(wèn)題



注意肺字右半部與市字區(qū)別



3.形近字、同音字組詞



鯨( ) 肢( ) 濾( ) 噸( )



驚( ) 技( ) 慮( ) 頓( )



肺( ) 判( ) 胎( ) 苔( )



痱( ) 叛( ) 抬( ) 怠( )



4.找鯨由于環(huán)境變化逐漸進(jìn)化句讀讀



四、理清課文脈絡(luò)



1.默讀課文思考并討論:



(1)鯨哪些特點(diǎn)給留印象



(2)根據(jù)鯨特點(diǎn)課文幾段



2.討論交流



(1)鯨用肺呼吸;種類般兩類;吃睡覺(jué)特別快



教師邊聽(tīng)邊總結(jié)性板書:哺乳物種類習(xí)性)



(2)課文向我介紹鯨些特點(diǎn)依據(jù)些特點(diǎn)我課文幾段



第段(第1自段):主要講鯨非



第二段(第2自段):說(shuō)明鯨哺乳物魚(yú)



第三段(第3自段):介紹鯨種類



第四段(第4自段結(jié)尾):描寫鯨習(xí)性



五、習(xí)第段



1.指名讀第段其同邊聽(tīng)邊描寫鯨句勾畫試著用自說(shuō)



教師結(jié)合自談內(nèi)容板書



2.作者說(shuō)明列舉數(shù)字種用具體數(shù)字說(shuō)明事物叫做列數(shù)字板書:列數(shù)字;說(shuō)明鯨作者列舉熟知事物象作比較板書:作比較使說(shuō)明更通俗更易讓理解陌鯨變陌今我寫作應(yīng)用種使文章更加清楚、明白



3.朗讀第段



4.結(jié):讓照板書總結(jié)節(jié)課主要內(nèi)容



六、布置作業(yè)



1.抄寫字新詞



2.朗讀課文



第二課



教目標(biāo):



1.繼續(xù)習(xí)課文解鯨特點(diǎn)習(xí)性認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明



2.培養(yǎng)熱科興趣



教程:



、復(fù)習(xí)導(dǎo)入



1.聽(tīng)寫字詞



2.段朗讀課文說(shuō)說(shuō)鯨哪些特點(diǎn)



二、習(xí)第二段



1.指名讀



2.哺乳物般具哪些特征哪看鯨哺乳物



3.鯨由陸逐漸適應(yīng)海洋



重點(diǎn)理解退化進(jìn)化



三、習(xí)第三段



1.默讀第三段說(shuō)說(shuō)鯨幾類根據(jù)



2.播放視頻資料



四、習(xí)第四段



1.指名讀第四段思考課文哪幾面講鯨習(xí)性



2.舉例說(shuō)說(shuō)應(yīng)用哪種說(shuō)明



3.播放視頻資料



五、結(jié)



1.朗讀全文



2.觀看電視教材



3.面角度談?wù)劻?xí)本課收獲

附:板書設(shè)計(jì)



教案點(diǎn)評(píng):



習(xí)篇精讀課文目使解鯨些知識(shí)習(xí)作者表達(dá)同通習(xí)本文培養(yǎng)探索物世界興趣教重點(diǎn)解鯨種類習(xí)性習(xí)用打比、列數(shù)字等說(shuō)明事物特點(diǎn)教難點(diǎn)理解鯨進(jìn)化程教引導(dǎo)逐段進(jìn)行討論通朗讀、默讀等形式自悟教師及點(diǎn)撥歸納抓住重點(diǎn);通觀察圖片理解重點(diǎn)詞語(yǔ)使突破難點(diǎn)組織討論交流及引導(dǎo)舉例通理解語(yǔ)言文字引導(dǎo)認(rèn)識(shí)自激發(fā)探索自?shī)W秘興趣增強(qiáng)保護(hù)自意識(shí)視頻資料選擇使用起輔助教作用提高課堂教效率



探究



1.搜集關(guān)資料編報(bào)、板報(bào)、畫圖、班隊(duì)主題等形式向家介紹關(guān)鯨知識(shí)、故事



2.用鯨屬于魚(yú)類哺乳物線索貫穿全文根據(jù)特點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練:讀面段再按要求寫段



東海龍王突血潮想搞魚(yú)類比賽比比哪種魚(yú)哪種魚(yú)重名龍王給與重獎(jiǎng)比賽許許各種各魚(yú)都游指定海峽并順利通蟹軍查驗(yàn)進(jìn)入賽場(chǎng)鯨消息想乘機(jī)溜進(jìn)拿獎(jiǎng)想混進(jìn)賽場(chǎng)蟹軍擋門外鯨蟹軍發(fā)爭(zhēng)吵蟹軍說(shuō)準(zhǔn)參加比賽理由鯨灰溜溜游



要求:



(1)想想鯨想靠混進(jìn)拿獎(jiǎng)蟹軍說(shuō)哪些理由讓鯨灰溜溜



(2)寫鯨想蟹軍爭(zhēng)吵并爭(zhēng)吵作、神態(tài)加描寫



訓(xùn)練安排選做既使認(rèn)真讀短文課文解鯨關(guān)知識(shí)要展想象、寫作讀、想、寫巧妙熔爐調(diào)習(xí)積極性