鋼琴教程一
練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中最重要的步驟,練琴的過(guò)程就是學(xué)生提高和進(jìn)步的過(guò)程,上課只是對(duì)這個(gè)過(guò)程的檢驗(yàn)和指導(dǎo)。因此,對(duì)練琴要重視起來(lái),培養(yǎng)一個(gè)良好的練琴習(xí)慣顯得猶為重要?,F(xiàn)將練琴過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決辦法列出來(lái)供各位教師和家長(zhǎng)參考:
1、練琴隨意無(wú)計(jì)劃
家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子在看電視,就催練琴,看見(jiàn)孩子在玩,就催練琴,孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上,心里卻在想著電視內(nèi)容,想著玩的內(nèi)容,不能保證練琴效果。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)對(duì)練琴厭煩起來(lái),一旦家長(zhǎng)不在家,孩子就會(huì)幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計(jì)劃,對(duì)練琴嚴(yán)格要求,每天定時(shí)練琴。練琴時(shí)間之內(nèi)必須練琴,練琴時(shí)間之外不必練琴,可安排做作業(yè)等其它事情。
2、輔導(dǎo)方法不正確
看見(jiàn)孩子沒(méi)彈好,“啪”就是一巴掌,或動(dòng)輒大聲訓(xùn)斥,都是錯(cuò)誤的教育方法。在社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,打罵的教育方法是不和時(shí)宜的。在錯(cuò)誤的教育方法下,孩子不僅鋼琴學(xué)不好,在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也很難保證,更會(huì)影響孩子的個(gè)性完善與健康成長(zhǎng)。對(duì)于年齡小的孩子,其記憶力,理解力,自制力都有限,剛學(xué)會(huì)的東西,一出門(mén)可能就會(huì)忘記,所以必須輔導(dǎo),家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)可找陪練老師輔導(dǎo),不能不管不問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng)和孩子獨(dú)立練琴的能力增加,可逐漸脫離。
3、把練習(xí)看成簡(jiǎn)單重復(fù)
每次都是一遍一遍完整地練,難點(diǎn)便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練,結(jié)果,前面的越來(lái)越流暢,后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點(diǎn),對(duì)難點(diǎn)應(yīng)采取分手,分段,慢練,多練的方法。難點(diǎn)練好了,也就意味著練習(xí)的成功。對(duì)于有一定程度的學(xué)生,這是練琴方面最常見(jiàn)的問(wèn)題。
4、長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)練琴
長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)練琴的結(jié)果是,第一個(gè)小時(shí)出效果,第二個(gè)小時(shí)沒(méi)效果,第三個(gè)小時(shí)出差錯(cuò)。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間的練琴,中間必須休息。
5、疲勞狀態(tài)下練琴
有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴,效果肯定不好,可以考慮在早上安排練琴,早上練琴比晚上練琴效率要高。
6、嘈雜的環(huán)境中練琴
父母坐在沙發(fā)上看電視,孩子在一旁練琴,或其它嘈雜環(huán)境,都要影響練琴效果。
7、假期練琴的問(wèn)題
在寒、暑假,由于學(xué)生正常的作息規(guī)律被打破,很容易散漫起來(lái)。寒、暑假正是鋼琴進(jìn)步的好時(shí)機(jī),家長(zhǎng)要注意重新安排學(xué)生的作息時(shí)間,避免睡懶覺(jué),避免玩“瘋”。
各年齡段每天練琴時(shí)間可參考以下標(biāo)準(zhǔn):4—6歲:30—60分鐘;6—8歲:60—120分鐘;8—10歲:90—180分鐘,10歲以上:120分鐘以上。平時(shí)學(xué)習(xí)緊張時(shí)練琴可以適當(dāng)減少,寒暑假適當(dāng)增加。
鋼琴的教學(xué)流程,首先告訴你每個(gè)按鍵,再告訴你它們的音色,最后告訴你怎么去彈
鋼琴考級(jí)考試流程:
考場(chǎng)只有一個(gè)“入口”和一個(gè)“出口”。家長(zhǎng)從“入口”送考生進(jìn)去后,就到“出口”處接考生??忌叭肟凇边M(jìn)去后會(huì)有工作人員引領(lǐng)都相應(yīng)考場(chǎng),考完后也會(huì)有工作人員帶到“出口處”找到家長(zhǎng)。
每項(xiàng)考核相對(duì)的技術(shù)指標(biāo):
基礎(chǔ)練習(xí)(音階琶音)——手指的跑動(dòng)、支撐、均勻等;
練習(xí)曲——手指的跑動(dòng)、彈跳、力度變化、均勻等;
復(fù)調(diào)——左右手聲部的歌唱性和均衡;
大型樂(lè)曲——綜合了練習(xí)曲的技術(shù)和樂(lè)曲的音樂(lè)性;
小型樂(lè)曲——強(qiáng)調(diào)音樂(lè)表現(xiàn)。
擴(kuò)展資料
鋼琴考級(jí)考什么
基本功:
要求考查你的音階、琶音的演奏能力,隨著級(jí)別的升高,升降記號(hào)逐漸增加(10級(jí)考6升或6降)、音階和琶音的速度也逐漸加快(10級(jí)音階要求達(dá)到每分鐘彈奏144個(gè)四分音符,即516個(gè)十六分音符,相當(dāng)于每秒8.6個(gè)音),音階和琶音的長(zhǎng)度和難度姐會(huì)逐漸在增加,雙手同向一個(gè)八度到最后得雙手反向四個(gè)八度。
練習(xí)曲:
是最能考驗(yàn)?zāi)愕难葑嗨降囊豁?xiàng)了,如果你是系統(tǒng)學(xué)習(xí)鋼琴的話,完全可以跟就目前所學(xué)的練習(xí)曲程度來(lái)檢驗(yàn)自己符合與哪一個(gè)級(jí)別。
復(fù)調(diào)音樂(lè):
鋼琴考級(jí)特別重視演奏多聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)的能力,復(fù)調(diào)音樂(lè)基本上是以巴赫的作品為主的,從巴赫的《小前奏曲與賦格》到他的二部、三部創(chuàng)意曲到最難的《十二平均律鋼琴曲集》(基本上每首都是三、四個(gè)聲部),所以復(fù)調(diào)演奏的基礎(chǔ)一定得打好,這一項(xiàng)主要是考查你的雙手控制力。? ?
樂(lè)曲:
以小型樂(lè)曲為主,因?yàn)榭紤]到考試的時(shí)間因素(每個(gè)人最多十五分鐘),因此考級(jí)的樂(lè)曲多以小型作品為主(中外的比例大致相當(dāng)),風(fēng)格也十分多樣,這一項(xiàng)主要是考查你的音樂(lè)表現(xiàn)力。?
練習(xí)曲:是最能考驗(yàn)?zāi)愕难葑嗨降囊豁?xiàng)了,如果你是系統(tǒng)學(xué)習(xí)鋼琴的話,完全可以跟就目前所學(xué)的練習(xí)曲程度來(lái)檢驗(yàn)自己符合與哪一個(gè)級(jí)別。? ??
此外,為了給已經(jīng)通過(guò)了最高級(jí)別的考生提供再提高的機(jī)會(huì),一些考試機(jī)構(gòu)還先后推出了“演奏級(jí)”考試。演奏級(jí)是鋼琴考級(jí)考生通過(guò)最高級(jí)考試以后的再提高級(jí)別,它為考生提供了一個(gè)繼續(xù)提高演奏技巧的平臺(tái),同時(shí)對(duì)其中一小部分可能嘗試考入音樂(lè)專業(yè)院校學(xué)習(xí)、深造的考生則更有了類似橋梁的銜接意義。曲目的安排有較高的難度,需要考生具備一定的鋼琴專業(yè)素質(zhì),能較全面的把握不同時(shí)期的作品。
業(yè)余鋼琴考級(jí)考試一般每年有兩次,考試時(shí)間大多安排在寒暑假期間,具體考試時(shí)間、地點(diǎn)各考級(jí)組織機(jī)構(gòu)一般會(huì)在考前半年通知。
考試內(nèi)容大致為四個(gè)部分,除音階、琶音等基本功以外分別有:
練習(xí)曲
復(fù)調(diào)樂(lè)曲
大型樂(lè)曲
小型樂(lè)曲
特別提示:參加鋼琴考級(jí)各級(jí)別的考生一般要求首先要通過(guò)相應(yīng)級(jí)別的樂(lè)理考試,才有資格報(bào)考演奏考試,具體要求各考試機(jī)構(gòu)可能不盡一致,請(qǐng)想各相應(yīng)考試機(jī)構(gòu)查詢。
2、學(xué)會(huì)了正確的坐姿之后,還有一個(gè)重要的就是手型,要有一個(gè)正確的手型才能讓彈出的每一個(gè)音都能發(fā)得飽滿有力,手型應(yīng)該形成一個(gè)半圓狀,可以想象手里握著一個(gè)球。
3、掌握了正確的坐姿和手型,先不要急著去彈曲子,要把基礎(chǔ)打好,在琴鍵上多用正確的方法練習(xí)坐姿手型,可以不斷練習(xí)do re mi ...學(xué)會(huì)指法跨指,穿指等等,可以找一些音階琶音來(lái)聯(lián)系。
4、在不斷練習(xí)之后旁碧歷,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)五線譜了,先找到琴鍵運(yùn)搜上的c,要有一本專業(yè)書(shū)籍跟著學(xué)習(xí),在書(shū)本上找到五線譜對(duì)照表,照著書(shū)上在琴鍵上彈出來(lái),找一些簡(jiǎn)單的曲子來(lái)認(rèn)識(shí)五線譜。
5、學(xué)習(xí)鋼琴還需要知道五線譜上音符的節(jié)奏,在彈奏時(shí)可以根據(jù)節(jié)奏,用腳打節(jié)拍,逐漸熟悉后就可以憑感覺(jué)彈奏了。
?《小紅帽》電子琴左手伴奏簡(jiǎn)譜:
我獨(dú)自走在郊外的小路上,我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗。
她家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方,我要當(dāng)心附近是否有大灰狼。
當(dāng)太陽(yáng)下山崗我要趕回家,同媽媽一同進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
我獨(dú)自走在郊外的小路上,我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗。
擴(kuò)展資料:
《小紅帽》一首兒童獨(dú)唱曲,音樂(lè)親切,具有敘事和謠唱性,不宜唱得太快。六旬中有五句開(kāi)頭兩小節(jié)相同,三旬的全樂(lè)句基本相同。
《小紅帽》主題具有積極意義,教育孩子要孝敬長(zhǎng)輩,還要有自我保護(hù)意識(shí)和獨(dú)立能力,受到廣大孩子的喜歡。
順指法五個(gè)手指在五度音程上,保持基本的手型彈奏。這種指法是一個(gè)手指對(duì)準(zhǔn)一個(gè)琴鍵,五個(gè)手指依次排列在五個(gè)琴鍵上,期間沒(méi)有間隔的琴鍵。這是一種最基本的運(yùn)指法,也是最重要的運(yùn)指法。《拜厄鋼琴基本教程》1—62條,
穿指法將大拇指穿過(guò)二、三、四指移動(dòng)把位彈奏。旋律連續(xù)上行,要用穿指法向右移動(dòng)把位,使旋律彈奏連貫、流暢。彈奏上行音階時(shí),就用穿指法。移動(dòng)把位后立刻換用順指法或擴(kuò)指法彈奏,穿指法與越指法是相輔而行的兩種指法,
跨指法也叫越指法。它是將二、三、四指越過(guò)大拇指移動(dòng)把位彈奏。旋律連續(xù)下行要用越指法向左移動(dòng)把位,使旋律彈奏的連貫、流暢。彈下行音階時(shí),就用越指法。
鋼琴教程如下:
首先,學(xué)習(xí)鋼琴需要有一個(gè)正確的坐姿,坐姿要端正,放松。不能以一種緊繃的狀態(tài)去彈琴,彈出的曲子的好壞和各方面都是有聯(lián)系的,彈奏時(shí),手臂應(yīng)該和琴鍵保持水平。
學(xué)會(huì)了正確的坐姿之后,還有一個(gè)重要的就是手型,要有一個(gè)正確的手型才能讓彈出的每一個(gè)音都能發(fā)得飽滿有力,手型應(yīng)該形成一個(gè)半圓狀,可以想象手里握著一個(gè)球。
掌握了正確的坐姿和手型,先不要急著去彈曲子,要把基礎(chǔ)打好,在琴鍵上多用正確的方法練習(xí)坐姿手型,可以不斷練習(xí)do re mi ...學(xué)會(huì)指法跨指,穿指等等,可以找一些音階琶音來(lái)聯(lián)系。
在不斷練習(xí)之后,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)五線譜了,先找到琴鍵上的c,要有一本專業(yè)書(shū)籍跟著學(xué)習(xí),在書(shū)本上找到五線譜對(duì)照表,照著書(shū)上在琴鍵上彈出來(lái),找一些簡(jiǎn)單的曲子來(lái)認(rèn)識(shí)五線譜。
學(xué)習(xí)鋼琴還需要知道五線譜上音符的節(jié)奏,在彈奏時(shí)可以根據(jù)節(jié)奏,用腳打節(jié)拍,逐漸熟悉后就可以憑感覺(jué)彈奏了。
最重要的一點(diǎn)不是基礎(chǔ)打得多好,而是要靠自己多練習(xí),要從最基礎(chǔ)的曲子開(kāi)始練習(xí),并且要學(xué)會(huì)看每條曲目前面標(biāo)注的情感和曲子速度,把這兩點(diǎn)融合到曲子中,從最基礎(chǔ)的練起,慢慢增加難度,勤練習(xí)才能學(xué)好鋼琴。
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