創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

2009年8月28日。。。[圖文]東莞：東莞理工學(xué)院：大嶺山鎮(zhèn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。。。東莞理工學(xué)院：今年暑假雨水也為之動(dòng)容——200

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)：

無(wú)倫是工作，還是創(chuàng)業(yè)！你需要選擇自己喜好,找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng)。
1.考慮你的喜好，做你最喜歡做的，只有讓工作成為樂(lè)趣。你才能更好的在行業(yè)發(fā)展。
2.分析你擁有經(jīng)驗(yàn)，做你最擅長(zhǎng)的。內(nèi)行的身份，會(huì)讓你在很多事情上得心應(yīng)手。
3.這里強(qiáng)調(diào)一下關(guān)系渠道，靠社會(huì)生活中的積累。多一個(gè)渠道等于多一個(gè)機(jī)會(huì)。往往發(fā)財(cái)靠關(guān)系。這話也不是沒(méi)有道理的。
4.電子商務(wù)是未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，是21世紀(jì)的最大趨勢(shì)行業(yè)?，F(xiàn)在的很多的大中小都會(huì)走電子商務(wù)商業(yè)通路，否則將會(huì)落后人家。你可以考慮一下的。
5.想了解更多的東西隨時(shí)來(lái)問(wèn)，憑幾年的經(jīng)驗(yàn)給予你一些扶助還是足足的。

1、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者正確認(rèn)識(shí)自我，
2、使創(chuàng)業(yè)者形成一個(gè)相對(duì)完善的、實(shí)際的企業(yè)構(gòu)想；
3、使創(chuàng)業(yè)者對(duì)企業(yè)即將面臨的市場(chǎng)環(huán)境有理性的認(rèn)識(shí)，
4、讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)對(duì)企業(yè)員工科學(xué)的管理方法；
5、掌握開(kāi)辦企業(yè)所需啟動(dòng)資金的計(jì)算方法，
6、學(xué)會(huì)如何有效地制定企業(yè)的利潤(rùn)計(jì)劃。

【音律分析】王、澤、睿的讀音是wáng、zé、ruì，音律優(yōu)美，朗朗上口?！疚逍蟹治觥客鯘深５奈逍薪M合是：土-水-金。這種組合的人雖有才華，但凡事好勝好強(qiáng)，以自己的意見(jiàn)為重，會(huì)招致他人的不滿(mǎn)。其人意志不堅(jiān)定，易受世俗迷惑，耐性不佳，處事欠考慮或沖動(dòng)，思想多變化?！咀至x分析】王，意為一種玉。多用于人名。澤，澤字的本義是指水匯聚或水草叢生的地方，又引申指恩德或恩澤。睿，意為明智。深遠(yuǎn)，通達(dá)?？善鹈纾侯＿h(yuǎn)、睿穎、碩睿、超睿。意義優(yōu)美?！咀中头治觥客?為單一結(jié)構(gòu)，繁體字寫(xiě)法為 王，姓名學(xué)筆畫(huà)4畫(huà)；澤 為左右結(jié)構(gòu)，繁體字寫(xiě)法為 澤，姓名學(xué)筆畫(huà)17畫(huà)；睿 為上下結(jié)構(gòu)，繁體字寫(xiě)法為 睿，姓名學(xué)筆畫(huà)14畫(huà)；字型優(yōu)美，利于書(shū)寫(xiě)?！疚甯穹治觥吭撁值奈甯窆P畫(huà)搭配為：4-8-14，五格大吉。【使用次數(shù)】在每一億人口中，約有 36 萬(wàn)人使用 澤 字； 15 萬(wàn)人使用 睿 字；【數(shù)理分析】五行

在陽(yáng)光假日酒店里面啊，就在三中邊上，你到了那里就可以看到了，創(chuàng)意就在酒店邊上，（是和酒店走一個(gè)門(mén)進(jìn)的）酒店邊上有個(gè)什么學(xué)校（好像是個(gè)大學(xué)吧） 你周六去，看到好多學(xué)生進(jìn)的地方就是勒

在陽(yáng)光假日酒店里面啊，就在三中邊上，你到了那里就可以看到了，創(chuàng)意就在酒店邊上，(是和酒店走一個(gè)門(mén)進(jìn)的)酒店邊上有個(gè)什么學(xué)校(好像是個(gè)大學(xué)吧) 你周六去，看到好多學(xué)生進(jìn)的地方就是勒

你的問(wèn)題，問(wèn)的不夠明白，沒(méi)有辦法回答。如果是在創(chuàng)業(yè)之前要學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，那一定是要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的方法，以及在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所面臨的困難，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，能遇到所有困難，百分之90要想到，而提前做好預(yù)防，如果想到了，所面臨的困難，而沒(méi)有辦法預(yù)防這些困難，那么暫時(shí)請(qǐng) 暫停你創(chuàng)業(yè)的想法。 有些人盲目的創(chuàng)業(yè) ，都是實(shí)踐中 解決困難，你想想 就比如一場(chǎng)馬拉松比賽，比賽開(kāi)始了 ，你跑了 一會(huì) 發(fā)現(xiàn)鞋不舒服，這個(gè)時(shí)候你能去在換一雙鞋子嗎？ 是不是在沒(méi)有比賽之前，就要把一切都準(zhǔn)備好？

培訓(xùn)項(xiàng)目沒(méi)說(shuō)清，怎么告訴你？培訓(xùn)什么？
不過(guò)看你給中小學(xué)生培訓(xùn)，應(yīng)該不是職業(yè)技能，就不用去勞動(dòng)部門(mén)了。

要到所辦機(jī)構(gòu)所處，教育部門(mén)申請(qǐng)。

可行性報(bào)告一份：培訓(xùn)項(xiàng)目、面對(duì)范圍、教學(xué)面積（不小于500平米）、師資力量、教學(xué)管理、校長(zhǎng)必須是本地人等等等。。。

等教育部門(mén)審查通過(guò)，這期間他們要到實(shí)際地方檢查。

考核的主要是：招生范圍、培訓(xùn)項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)分布密度。。。。。

辦理非常困難，說(shuō)實(shí)話，你沒(méi)熟人根本辦不下來(lái)，如果教育部門(mén)有熟人，怎么都能下來(lái)。另外今年國(guó)家本身就限制中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)和存在，你現(xiàn)在辦，太困難。

希望能幫到你

看名字都知道是假的

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
無(wú)論是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課還是其它課程，我們要想上好，必須得下一番工夫。這跟我們課前是否進(jìn)行精心準(zhǔn)備是分不開(kāi)的。
2
/7
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，上課也是如此。首先，查找并整理創(chuàng)業(yè)的相關(guān)素材；
3
/7
其次，認(rèn)真對(duì)所搜集來(lái)的素材進(jìn)行深入剖析，找出重難點(diǎn)，并將所要講的內(nèi)容熟記于心，這樣可以讓人感受到你的專(zhuān)業(yè)；
4
/7
再次，制作課件，將可見(jiàn)做精，課件余思潞保持一致，最好設(shè)計(jì)有活動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)活躍氣氛；
5
/7
最后，培訓(xùn)所需的材料要提前準(zhǔn)備好，以防丟三落四。
6
/7
二、認(rèn)真上課。
每做一件事，從這件事中都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任心，一個(gè)人的素養(yǎng)。對(duì)待上課，要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待，在這給大家提幾點(diǎn)建議：
（一）教態(tài)要自然大方，讓學(xué)生感受到你的親和力，如果緊張不自然，過(guò)于嚴(yán)肅，會(huì)導(dǎo)致課堂過(guò)度沉悶，不利于與學(xué)生交流。
（二）教學(xué)中要積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，使學(xué)生更好融入課堂，更好體會(huì)創(chuàng)業(yè)要領(lǐng)，給學(xué)生啟發(fā)。達(dá)到教學(xué)預(yù)期效果，達(dá)到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的。
（三）講課要突出重難點(diǎn)。這樣能更好幫助創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)業(yè)要領(lǐng)。
7
/7
三、認(rèn)真反思。
每上完一節(jié)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課都要及時(shí)、主動(dòng)的進(jìn)行教學(xué)反思，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，努力上更加優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
無(wú)論是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課還是其它課程，我們要想上好，必須得下一番工夫。這跟我們課前是否進(jìn)行精心準(zhǔn)備是分不開(kāi)的。
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凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，上課也是如此。首先，查找并整理創(chuàng)業(yè)的相關(guān)素材；
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其次，認(rèn)真對(duì)所搜集來(lái)的素材進(jìn)行深入剖析，找出重難點(diǎn)，并將所要講的內(nèi)容熟記于心，這樣可以讓人感受到你的專(zhuān)業(yè)；
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再次，制作課件，將可見(jiàn)做精，課件余思潞保持一致，最好設(shè)計(jì)有活動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)活躍氣氛；
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最后，培訓(xùn)所需的材料要提前準(zhǔn)備好，以防丟三落四。
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二、認(rèn)真上課。
每做一件事，從這件事中都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任心，一個(gè)人的素養(yǎng)。對(duì)待上課，要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待，在這給大家提幾點(diǎn)建議：
（一）教態(tài)要自然大方，讓學(xué)生感受到你的親和力，如果緊張不自然，過(guò)于嚴(yán)肅，會(huì)導(dǎo)致課堂過(guò)度沉悶，不利于與學(xué)生交流。
（二）教學(xué)中要積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，使學(xué)生更好融入課堂，更好體會(huì)創(chuàng)業(yè)要領(lǐng)，給學(xué)生啟發(fā)。達(dá)到教學(xué)預(yù)期效果，達(dá)到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的。
（三）講課要突出重難點(diǎn)。這樣能更好幫助創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)業(yè)要領(lǐng)。
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三、認(rèn)真反思。
每上完一節(jié)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課都要及時(shí)、主動(dòng)的進(jìn)行教學(xué)反思，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，努力上更加優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課。