外研版英語七年級下冊短語
相关问答
英語(外研版)七年級上冊重點
你是要書還是要什么了
外研版五年級英語上冊短語
in China look different go to feed the ducks the picture of our school go to the supermarket over there lots of countries
in China look different go to feed the ducks the picture of our school go to the supermarket over there lots of countries
等,1-10模塊都要?不知
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等,1-10模塊都要?不知
七年級上冊英語短語
我還要用超能力穿越時空隧道,回到古代看看古代人的飲食起居是什么樣子的,我要看一看恐龍到底是怎樣滅絕的,免得科學家為了這一問題而互相賭氣.更值得關(guān)注的是,變成超人的我還要瞧瞧,人類沒誕生之前,有哪些動、植物生長在地球上.我還想化身去拜訪孔子,遨游太空,還想到花果山去會會美猴王—孫悟空,我還要到天庭,去嘗嘗太上老君煉出來的仙丹.
當然,變成超人的我不會忘記學習,我要用超人牌超級記憶力,讓自己的成績更上一層樓.
超人,愛打抱不平,愛拔刀相助,能上知天文,下知地理,能遨游太空,能訪問名人,能回到古代,能預知未來……
當超人的好處真是大大的呀!
我真地好想變成超人,變成一個威力無邊的超人!
當然,變成超人的我不會忘記學習,我要用超人牌超級記憶力,讓自己的成績更上一層樓.
超人,愛打抱不平,愛拔刀相助,能上知天文,下知地理,能遨游太空,能訪問名人,能回到古代,能預知未來……
當超人的好處真是大大的呀!
我真地好想變成超人,變成一個威力無邊的超人!
外研版七年級下冊英語書中的單詞和音標!
七下英語單詞音標
外研版三年級上冊英語第七模塊單詞發(fā)音
三年級英語第七模塊卜巧陵喚主要是一型汪鍵些含短元音的字。
A a
am ham jam
ad Dad mad
at cat rat
Rhyme: Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.
E e
ell bell sell
en hen ten
Ed red bed
Rhyme: Nine, ten, a big red hen.
I i
ill hill mill
id kid hid
Ig dig pig
Rhyme: Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.
O o
ox box fox
pot hot
op hop top
Rhyme: Pease porridge hot, pease porridge cold, pease porridge in the pot nine days old.
U u
hug bug
ut cut nut
un sun run
Rhyme: Humpty Dumpty got on the wall, Humpty Dumpty had a great fall.
希望我能幫助你解疑釋惑。
A a
am ham jam
ad Dad mad
at cat rat
Rhyme: Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.
E e
ell bell sell
en hen ten
Ed red bed
Rhyme: Nine, ten, a big red hen.
I i
ill hill mill
id kid hid
Ig dig pig
Rhyme: Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water.
O o
ox box fox
pot hot
op hop top
Rhyme: Pease porridge hot, pease porridge cold, pease porridge in the pot nine days old.
U u
hug bug
ut cut nut
un sun run
Rhyme: Humpty Dumpty got on the wall, Humpty Dumpty had a great fall.
希望我能幫助你解疑釋惑。
七年級上冊人教英語2單元短語
單詞:
this 這;這個
pencil 鉛筆
pen 鋼筆
book 書
eraser 橡皮擦;黑板擦
ruler 尺子
case 箱;盒;櫥
backpack 雙肩背包
dictionary 字典
that 那;那個
yes(表示肯定)是
no(表示否定)不;不是
not(構(gòu)成否定形式)不是
excuse 原諒;寬恕
thank 感謝
OK 好的
in 用
Englishi 英語
a 一個
how 怎樣;多么
do 做;干
spell 拼寫
baseball 棒球
watch 手表
computer 電腦
game 游戲
key 鑰匙
notebook 筆記本
ring 環(huán);戒指
call 打電話
at 在…點刻
the 表示特指的人,事物或群體
lost 遺失
found 找回
please 請
school 學校
of (屬于)…的
短語:
pencil case 鉛筆盒;文具盒
pencil sharpener 卷筆刀;鉛筆刀
isn't=is not 不是,表示否定
excuse me 請原諒
computer games 電子游戲
lost and found 失物招領(lǐng)
a set of 一套;一副
this 這;這個
pencil 鉛筆
pen 鋼筆
book 書
eraser 橡皮擦;黑板擦
ruler 尺子
case 箱;盒;櫥
backpack 雙肩背包
dictionary 字典
that 那;那個
yes(表示肯定)是
no(表示否定)不;不是
not(構(gòu)成否定形式)不是
excuse 原諒;寬恕
thank 感謝
OK 好的
in 用
Englishi 英語
a 一個
how 怎樣;多么
do 做;干
spell 拼寫
baseball 棒球
watch 手表
computer 電腦
game 游戲
key 鑰匙
notebook 筆記本
ring 環(huán);戒指
call 打電話
at 在…點刻
the 表示特指的人,事物或群體
lost 遺失
found 找回
please 請
school 學校
of (屬于)…的
短語:
pencil case 鉛筆盒;文具盒
pencil sharpener 卷筆刀;鉛筆刀
isn't=is not 不是,表示否定
excuse me 請原諒
computer games 電子游戲
lost and found 失物招領(lǐng)
a set of 一套;一副
七年級下冊英語句型有哪些?固定短語有哪些?
哪個版本的啊
外研版四年級英語下冊
方法上的指導:
1.聽(LISTENING)(輸入)
2.說 (SPEAKING) (輸出)
3.讀(READING) (輸入)
4.寫(WRITING) (輸出)
5.譯(TRANSLATION)(雙向)
以上五方面的語言能力的培養(yǎng),既是英語考試所必須的,又是未來交流所必要的??傊?,英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通,是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此,萊曼英語教學理念經(jīng)常會給學生以下諸多方法,以供廣大學生參考:
1.聽(LISTENING)
對于聽力而言,這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達到質(zhì)變”基本規(guī)律。建議大家:
(1)五遍泛聽:找一份適合于自己水平的聽力資料,利用零碎時間,至少聽五遍,然后再換另一份聽力資料,仍然是聽上五遍。如此往返,堅持一年,必有結(jié)果。
(2)間歇精聽:偶爾要進行一部分精聽,即一邊聽,一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰,不得煩躁,要踏實,要扎實,一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。
(3)語言環(huán)境:很多人抱怨在英語學習中沒有語言環(huán)境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環(huán)境,充分利用網(wǎng)絡,電視,廣播等媒介,同時多與英語老師,外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環(huán)境的條件均已成熟,要戒懶,戒自卑,戒任何借口。養(yǎng)成每天聽英語的習慣。
2.說(SPEAKING)
“說英語”這一關(guān)對于大部分中國學生來說是一道難關(guān)。是中國學生苦學英語十余年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語,必須循序漸進,有簡單到復雜。自然,一些技巧也應注意:
(1)自言自語:從每天的英語閱讀開始,做到聲音洪亮,口齒清晰,發(fā)音準確,語調(diào)優(yōu)美,增加自信。
(2)自我創(chuàng)作:將所讀的句子通過更改其中一些單詞,詞組或句型,進行仿造句子,將其變成自己的句子,并大聲朗讀出來。
(3)多抓句型:造不出句子的根本原因是句型不夠熟練,不夠靈活。多抓句型,并要注意句型所衍生的不同含義,進行靈活的句子創(chuàng)作。
(4)交流溝通:聽到英語就應該模仿默念,增加自己的語素,無論懂與不懂,都應心里跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟??上У氖?,很多中國學生忽略了此處。把愿意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。
3.讀(READING)
談到閱讀,精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀,要一個字一個字地讀,弄清每一個單詞,詞組,句型乃至習語的含義,從中鎖定一些未學過的內(nèi)容,通過一學,二記,三運用的過程進行學習,不斷充實自己的英語知識。
至于“泛讀”,是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息,達到增加談資,增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生,都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者,應上知天文,下知地理,雖不精,但面兒要廣。
4.寫(WRITING)
英語的寫作已經(jīng)作為各類級別英語考試的重要內(nèi)容,且未來的英語運用中,寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而,寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣,應該時不常地寫一些英語的日記,周記或?qū)n}作文,充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是,寫作對于基礎(chǔ)知識而言,可起到復習作用;對于口語而言,可起到思維培養(yǎng)的作用。
萊曼英語認為,在練習寫作時,要注意下列事項:
(1)起始段落:要有吸引力
(2)詞組句型:多用詞組句型
(3)轉(zhuǎn)聯(lián)詞: 確保句子,段落的順暢
(4)復合句: 表達較復雜的觀點
(5)書寫排版:清楚整齊明了
5.譯(TRANSLATION)
至于英漢互譯,基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對于英語寫作,還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學理念中也已給出了系列的練習方法,用以指導學生的漢英互譯。
總而言之,在努力學習英語基礎(chǔ)知識的同時,必須給學生以基本能力的指導和訓練,以期達到英語學習的終極目標。有關(guān)各個方面能力的訓練方法,在后面的講座中還有詳盡的贅述,望予以關(guān)注。
1.聽(LISTENING)(輸入)
2.說 (SPEAKING) (輸出)
3.讀(READING) (輸入)
4.寫(WRITING) (輸出)
5.譯(TRANSLATION)(雙向)
以上五方面的語言能力的培養(yǎng),既是英語考試所必須的,又是未來交流所必要的??傊?,英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通,是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此,萊曼英語教學理念經(jīng)常會給學生以下諸多方法,以供廣大學生參考:
1.聽(LISTENING)
對于聽力而言,這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是“量變才能達到質(zhì)變”基本規(guī)律。建議大家:
(1)五遍泛聽:找一份適合于自己水平的聽力資料,利用零碎時間,至少聽五遍,然后再換另一份聽力資料,仍然是聽上五遍。如此往返,堅持一年,必有結(jié)果。
(2)間歇精聽:偶爾要進行一部分精聽,即一邊聽,一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰,不得煩躁,要踏實,要扎實,一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。
(3)語言環(huán)境:很多人抱怨在英語學習中沒有語言環(huán)境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環(huán)境,充分利用網(wǎng)絡,電視,廣播等媒介,同時多與英語老師,外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環(huán)境的條件均已成熟,要戒懶,戒自卑,戒任何借口。養(yǎng)成每天聽英語的習慣。
2.說(SPEAKING)
“說英語”這一關(guān)對于大部分中國學生來說是一道難關(guān)。是中國學生苦學英語十余年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語,必須循序漸進,有簡單到復雜。自然,一些技巧也應注意:
(1)自言自語:從每天的英語閱讀開始,做到聲音洪亮,口齒清晰,發(fā)音準確,語調(diào)優(yōu)美,增加自信。
(2)自我創(chuàng)作:將所讀的句子通過更改其中一些單詞,詞組或句型,進行仿造句子,將其變成自己的句子,并大聲朗讀出來。
(3)多抓句型:造不出句子的根本原因是句型不夠熟練,不夠靈活。多抓句型,并要注意句型所衍生的不同含義,進行靈活的句子創(chuàng)作。
(4)交流溝通:聽到英語就應該模仿默念,增加自己的語素,無論懂與不懂,都應心里跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟??上У氖?,很多中國學生忽略了此處。把愿意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。
3.讀(READING)
談到閱讀,精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀,要一個字一個字地讀,弄清每一個單詞,詞組,句型乃至習語的含義,從中鎖定一些未學過的內(nèi)容,通過一學,二記,三運用的過程進行學習,不斷充實自己的英語知識。
至于“泛讀”,是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息,達到增加談資,增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生,都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者,應上知天文,下知地理,雖不精,但面兒要廣。
4.寫(WRITING)
英語的寫作已經(jīng)作為各類級別英語考試的重要內(nèi)容,且未來的英語運用中,寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而,寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣,應該時不常地寫一些英語的日記,周記或?qū)n}作文,充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是,寫作對于基礎(chǔ)知識而言,可起到復習作用;對于口語而言,可起到思維培養(yǎng)的作用。
萊曼英語認為,在練習寫作時,要注意下列事項:
(1)起始段落:要有吸引力
(2)詞組句型:多用詞組句型
(3)轉(zhuǎn)聯(lián)詞: 確保句子,段落的順暢
(4)復合句: 表達較復雜的觀點
(5)書寫排版:清楚整齊明了
5.譯(TRANSLATION)
至于英漢互譯,基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對于英語寫作,還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學理念中也已給出了系列的練習方法,用以指導學生的漢英互譯。
總而言之,在努力學習英語基礎(chǔ)知識的同時,必須給學生以基本能力的指導和訓練,以期達到英語學習的終極目標。有關(guān)各個方面能力的訓練方法,在后面的講座中還有詳盡的贅述,望予以關(guān)注。
外研版的小學四年級英語書下冊的單詞表怎么讀
序號 單詞 音標 讀音 翻譯
1 nice [na?s] a. 令人愉快的;好的,漂亮的
2 clever ['klev?] a. 聰明的,伶俐的
3 naughty [,n?:ti] a. 調(diào)皮的
4 a bit [? b?t] 有一點,一會兒
5 shy [?ai] a. 害羞的
6 answer ['ɑ:ns?] v. 回答n. 答案
7 call [k?:l] n. 喊,叫;電話,通話v. 稱呼;呼喚;喊,叫;打電話給. . . ;把. . . 叫做
8 bad [b?d] a. 壞的;有害的;嚴重的
9 cool [ku:l] a. 涼的,涼爽的;(口語)酷;令人滿意的;絕妙的;有型的;好看的;了不起啊v. 冷卻
10 aunt [ɑ:nt] n. 伯母;舅母;嬸;姑;姨
11 uncle ['??k?l] n. 叔;伯;舅;姑夫;姨父
12 big [b?ɡ] a. 大的
13 little ['l?tl] a. 小的,少的ad. 很少地,稍許n. 沒有多少,一點
14 cute [kju:t] a. 可愛的,聰明的,伶俐的,漂亮的
這里有全部的單詞,可以點讀www_yinbiao5_com/22-10104-0_html,還可以聽寫。
1 nice [na?s] a. 令人愉快的;好的,漂亮的
2 clever ['klev?] a. 聰明的,伶俐的
3 naughty [,n?:ti] a. 調(diào)皮的
4 a bit [? b?t] 有一點,一會兒
5 shy [?ai] a. 害羞的
6 answer ['ɑ:ns?] v. 回答n. 答案
7 call [k?:l] n. 喊,叫;電話,通話v. 稱呼;呼喚;喊,叫;打電話給. . . ;把. . . 叫做
8 bad [b?d] a. 壞的;有害的;嚴重的
9 cool [ku:l] a. 涼的,涼爽的;(口語)酷;令人滿意的;絕妙的;有型的;好看的;了不起啊v. 冷卻
10 aunt [ɑ:nt] n. 伯母;舅母;嬸;姑;姨
11 uncle ['??k?l] n. 叔;伯;舅;姑夫;姨父
12 big [b?ɡ] a. 大的
13 little ['l?tl] a. 小的,少的ad. 很少地,稍許n. 沒有多少,一點
14 cute [kju:t] a. 可愛的,聰明的,伶俐的,漂亮的
這里有全部的單詞,可以點讀www_yinbiao5_com/22-10104-0_html,還可以聽寫。
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