大蘋果兒歌教案

誰吃了我的蘋果教案
1個(gè)回答2024-04-07 23:40
寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng):
一.課題(說明本課名稱)
二.教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求,或稱教學(xué)目標(biāo),說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))
三.課型(說明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課)
四.課時(shí)(說明屬第幾課時(shí))
五.教學(xué)重點(diǎn)(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)
六.教學(xué)難點(diǎn)(說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn))
七.教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)
九.板書設(shè)計(jì)(說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)
十.教具(或稱教具準(zhǔn)備,說明輔助教學(xué)手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學(xué)過程是關(guān)鍵,它包括以下幾個(gè)步驟:
(一)導(dǎo)入新課
1.設(shè)計(jì)新穎活潑,精當(dāng)概括。
3.提問那些學(xué)生,需用多少時(shí)間等。
(二)講授新課
1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,選擇不同的教學(xué)方法.。
(三)鞏固練習(xí)
1.練習(xí)設(shè)計(jì)精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結(jié)
(五)作業(yè)安排
布置那些內(nèi)容,要考慮知識(shí)拓展性、能力性。
蘋果去哪兒了教案ppt
1個(gè)回答2024-01-26 22:27
了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。

2、理解并學(xué)習(xí)詞語:又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。

3、知道當(dāng)看到朋友遇到困難要主動(dòng)幫助別人。

4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇到事情能夠試著面對(duì)。

5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

教學(xué)準(zhǔn)備:

ppt制作的故事《大蘋果》。

教學(xué)過程:

一、引起興趣。

二、分段播放ppt,理解故事內(nèi)容。

1、播放ppt1:

(1)小朋友你們看,在綠油油的草地上,誰來了?他看見了什么?

(2)這是一只怎樣的蘋果?(學(xué)習(xí)詞語:又×又×)

(3)看到這只又紅又紅的大蘋果,你是從那里發(fā)現(xiàn)的?(幼兒猜測(cè))

2、播放ppt2、3:

(1)大家看,這么大的蘋果,小老鼠用力的.推,推得這么樣了?(引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動(dòng)作)

(2)豐富詞匯:滿頭大汗、氣喘吁吁。(用動(dòng)作學(xué)一學(xué))

3、播放ppt4:

(1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊,小老鼠會(huì)想什么?

(2)小朋友想想,有什么辦法幫小老鼠過河?

小朋友想了這么多辦法,我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。(放ppt5、6)

4、播放ppt7:

烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會(huì)說什么?烏龜伯伯會(huì)怎么回答呢?

三、完整的欣賞故事。

1、你喜歡故事里的哪個(gè)動(dòng)物?為什么?(幼兒自由發(fā)表意見)

2、教師總結(jié):

這個(gè)故事告訴我們:"當(dāng)看到朋友有困難的時(shí)候,我們要主動(dòng)幫助別人。

當(dāng)我們得到別人的幫助要學(xué)會(huì)說'愛的甜甜話'。"
新疆蘋果怎么寫文案
1個(gè)回答2024-06-23 19:04

吐魯番的葡萄哈密的瓜,阿克蘇的蘋果人人夸?!笔帜?/p>

阿克蘇蘋果的名氣之所以如此之高,皆來自它的一顆甜甜冰糖心!

一般蘋果的甜度也就是13-14度,可是冰糖心一般都有17-18度,和那些平平無奇的蘋果,根本就不是一個(gè)Level呢!

bgm起:我們不一樣......

啥是冰糖心?

冰糖心蘋果,是產(chǎn)于阿克蘇的一種蘋果,因其果核部糖分堆積成透明狀,形成了世界上獨(dú)一無二的“冰糖心”,故稱之為“冰糖心”蘋果。

為什么只有阿克蘇的蘋果有“冰糖心”?

阿克蘇地區(qū)晝夜溫差一般在10℃左右,年日照時(shí)數(shù)2600h以上,這非常有利于果實(shí)的著色和糖分的積累。

冰川雪水澆灌、沙性土壤栽培,這才形成了世上獨(dú)一無二的“冰糖心”蘋果。

除了甜,阿克蘇蘋果還有什么好?

1、富含豐富維生素C,心血管的保護(hù)神,可延緩記憶衰退,預(yù)防哮喘、糖尿病和掉牙。

2、含豐富纖維素,可清楚牙垢,美白牙齒。

3、含豐富果膠調(diào)節(jié)腸道蠕動(dòng),排毒養(yǎng)顏。

4、常吃可消除皮膚雀斑、黑斑,保持皮膚美白紅潤(rùn)。

怎么識(shí)別正宗阿克蘇蘋果?

一看:果型為特有的卵圓形,果品向陽(yáng)面有斜角,果面色澤自然,有隱約的果點(diǎn),攜坦果品切開后,果肉泛輕微畢隱緩的淡黃;

二聞:獨(dú)特、濃郁的香味,清香宜人,沁人心脾;

三摸:果面越擦越亮,有一層天然的蠟質(zhì),沒有任何的粗糙、刮手的感覺;

四嘗:肉質(zhì)鮮嫩、汁多味甜、酥脆爽口、皮薄無渣的獨(dú)特口感。

“我們加特產(chǎn)”的阿克蘇冰糖心,來自新疆阿克蘇最優(yōu)質(zhì)產(chǎn)區(qū)紅旗坡,在風(fēng)沙雨雪中自由生長(zhǎng),是不可錯(cuò)過的年貨標(biāo)配。

心只有一顆,卻裝下了所有甜!

溫馨提示

關(guān)于儲(chǔ)存

糖心是會(huì)融化的,冰糖心蘋果在深圳這樣溫暖的冬天里也特別容易變得綿軟,加加強(qiáng)烈建議,收到冰糖心蘋果后第一時(shí)間把它們放入冰箱哦。

怎么吃出逼格?

不要像普通蘋果那樣豎著切開,而應(yīng)該從中間攔腰斬?cái)?,看著那晶瑩剔透的冰糖心,還沒吃心就甜了一半呢!

《蘋果的故事》閱讀答案
1個(gè)回答2024-01-27 19:34
一、冷淡——( 熱情 ) 真誠(chéng)——( 虛偽 ) 尊重——( 歧視 )

二、2、在括號(hào)里填上表示“拿”的詞語。



⑴奶奶( 提起 )著籃子去買菜。



⑵人們( 拿著 )著紅旗來到廣場(chǎng)。



⑶我(端)起碗大口大口地吃飯。



⑷小紅( 提起 )著燈籠來到院子里。



⑸三個(gè)和尚高高興興地(拿)著大碗喝水。



三、寫出三個(gè)小孩對(duì)待母親給他們蘋果時(shí)的不同態(tài)度。

大姐家的兒子:冷淡 大姐十分重視自己孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)



二姐家的千金:不情愿 二姐致力于培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)



三姐的丫頭: 歡快 因?yàn)槿憬虝?huì)了她怎樣真誠(chéng)地感謝和尊重別人。



五、讀了這篇短文,你會(huì)有什么想法,請(qǐng)說說。



要多像三姐家的孩子學(xué)習(xí) 對(duì)于孩子來說,除了學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)之外,還需要一些其他的東西 比如 會(huì)真誠(chéng)地感謝和尊重別人。



*六、正確選擇。



也許我們不能左右天氣,但我們可以( ③把握心情 );也許我們不能選擇容顏,但我們可以(④展現(xiàn)笑容);也許我們不能號(hào)令他人,但我們可以(②指揮自己);也許我們不能預(yù)知未來,但我們可以(①利用現(xiàn)在)……



①利用現(xiàn)在 ②指揮自己 ③把握心情 ④展現(xiàn)笑容
小班英語蘋果教案
1個(gè)回答2024-03-11 00:26

活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅顏色。

2、通過涂色,感知色彩;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫,動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:彩筆,紅蘋果一個(gè),蘋果鉛畫紙無數(shù)張。卡片蘋果樹畫。

活動(dòng)過程:出示蘋果樹畫。

引出活動(dòng):小朋友,秋天到了,果園的果樹上都結(jié)出了香香的果實(shí),梨樹上掛滿了梨,葡萄架上掛滿了串串葡萄,可唯有蘋果樹上的蘋果長(zhǎng)的不漂亮,它聽說我們小班的小朋友都可聰明了,可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。

師;

小朋友,你們喜歡吃蘋果嗎?今天老師也帶來一個(gè)蘋果,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察;提問;“蘋果是什么顏色的,蘋果是什么形狀的,”(展示蘋果讓幼兒觀察,讓幼兒回答蘋果的特征)老師和小朋友今天一起來畫這個(gè)蘋果好嗎?

二:老師做示范給蘋果涂顏色;要求幼兒在涂色時(shí)由上往下涂,也可以從左往右涂色。

三:給幼兒發(fā)蘋果鉛紙畫和紅彩筆,引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手給蘋果涂顏色。(老師指導(dǎo)幼兒)

結(jié)束部分:小朋友們,你們的蘋果畫好了嗎?畫好了的蘋果,老師把它貼在蘋果樹上,比一比,看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。(作品展示)

《蘋果的故事》閱讀答案蘋果的故事春節(jié)到了,三位表姐帶著她們的寶貝來我家玩.這三個(gè)...
1個(gè)回答2024-01-26 16:51
一、冷淡——( 熱情 ) 真誠(chéng)——( 虛偽 ) 尊重——( 歧視 )
二、2、在括號(hào)里填上表示“拿”的詞語.
⑴奶奶( 提起 )著籃子去買菜.
⑵人們( 拿著 )著紅旗來到廣場(chǎng).
⑶我(端)起碗大口大口地吃飯.
⑷小紅( 提起 )著燈籠來到院子里.
⑸三個(gè)和尚高高興興地(拿)著大碗喝水.
三、寫出三個(gè)小孩對(duì)待母親給他們蘋果時(shí)的不同態(tài)度.
大姐家的兒子:冷淡 大姐十分重視自己孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)
二姐家的千金:不情愿 二姐致力于培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)
三姐的丫頭: 歡快 因?yàn)槿憬虝?huì)了她怎樣真誠(chéng)地感謝和尊重別人.
五、讀了這篇短文,你會(huì)有什么想法,請(qǐng)說說.
要多像三姐家的孩子學(xué)習(xí) 對(duì)于孩子來說,除了學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)之外,還需要一些其他的東西 比如 會(huì)真誠(chéng)地感謝和尊重別人.
*六、正確選擇.
也許我們不能左右天氣,但我們可以( ③把握心情 );也許我們不能選擇容顏,但我們可以(④展現(xiàn)笑容);也許我們不能號(hào)令他人,但我們可以(②指揮自己);也許我們不能預(yù)知未來,但我們可以(①利用現(xiàn)在)……
①利用現(xiàn)在 ②指揮自己 ③把握心情 ④展現(xiàn)笑容
小熊的蘋果樹數(shù)學(xué)教案
1個(gè)回答2024-01-23 14:29
小熊種了一顆蘋果樹,他的好朋友都來幫忙照顧蘋果,有的幫澆水,有的幫施肥,有的幫捉蟲子,可高興了??墒且粓?chǎng)大風(fēng)把蘋果樹都吹落了……
小熊種了一棵蘋果樹。小熊給蘋果樹澆水施肥捉蟲子的時(shí)候,小猴子看見了忙過來幫他澆水。小花鹿看見了忙過來幫他施肥。小山羊看見了忙過來幫他一起捉蟲子。小熊樂呵呵地說:“等蘋果熟了,我請(qǐng)大家吃甜蘋果?!?br/>
可是一天夜里,突然刮了一場(chǎng)大風(fēng),把蘋果都吹落了。小熊望著一地的青蘋果,傷心得哭了。小猴子、小花鹿和小山羊聽見哭聲都跑來安慰他。大家說:“我們都好好幫你看管蘋果樹,明年你的蘋果樹一定會(huì)結(jié)出又紅又大的甜蘋果的?!?br/>
說著,小猴子去給蘋果樹澆水,小花鹿去給蘋果樹施肥,小山羊去給蘋果樹除草。小熊呢,也爬到蘋果樹上捉蟲子。捉著捉著,小熊的手忽然停住了,原來他發(fā)現(xiàn)在一片葉子底下還藏著一個(gè)嫩嫩的小蘋果。蘋果,這里還有一個(gè)蘋果!小熊高興得差點(diǎn)喊出聲來?!熬褪O逻@一個(gè)蘋果了,小猴子他們摘了去我就沒有了?!毙⌒芟氲竭@里,一聲不響地用葉子遮住蘋果,悄悄地溜下了樹。

一天,他正在屋里想心事,小猴子、小花鹿和小山羊又跑來了。小猴子說:“再給你的蘋果樹澆些水吧!”小花鹿說:“再給你的蘋果樹上些肥吧!”小山羊說:“再給你的蘋果樹捉捉蟲子吧!”多好的朋友啊!小熊想想自己,羞得臉紅紅的,慚愧地低下了頭。

小猴子他們以為小熊還為沒有紅蘋果而傷心呢,忙安慰他說:“別難過了,明年你的蘋果樹一定會(huì)結(jié)滿甜蘋果的?!毙⌒茉僖踩滩蛔×?,拉著大家的手說:“不用等明年了,現(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ醇t紅的大蘋果。”

小熊帶朋友來到樹下,大家扒開密密的葉子。“呀,大蘋果,多紅多大的蘋果?。 贝蠹殷@喜地叫著,一個(gè)個(gè)都笑得小臉蛋像紅紅的大蘋果似的。
櫻桃小蘋果文案怎么寫
1個(gè)回答2024-02-24 15:12
櫻桃小蘋果文案可以寫宛如處子,純?cè)谏搅?。根?jù)查詢相關(guān)公開信息:描述櫻桃小蘋果文案有很多,例如,一顆櫻桃,咬下一口,一股香甜的汁水沁入咽喉,直接流進(jìn)了心田,真甜。
蘋果身上的創(chuàng)意短文答案
1個(gè)回答2024-02-21 21:29
(一)1、劃去秘、密、棱、凌、2、聯(lián)系上下文解釋下面成語黯然失色:在此比喻相形之下故事中的森林、城堡、花園、宮殿遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一座全糖精致的屋子吸引“我“。煞有介事:好像有那么回事似的。3、概括本文主要內(nèi)容寫了作者喜歡糖果甜甜的味道,后來覺得糖果包含著幸福與美好。他對(duì)于人生是獨(dú)具信心的,他對(duì)于生活也是樂觀、豁達(dá)開朗的。4、根據(jù)文章回答問題“一顆小小的糖粒,竟那樣具體的濃縮著幸福!”作者所說的幸福具體有哪些,舉例一點(diǎn)說明:如:一張一張的玻璃紙,我把它們留下來,夾進(jìn)媽媽的大辭典里。日影稀薄的午后,把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出,覆貼在眼睫之上,認(rèn)真地去看熟悉的世界,被染成深深的棗紅,艷艷的的橙黃,陰陰的墨藍(lán),或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。5、糖紙做的小屋,一直“矗立”在作者的思維世界里“矗立”一次使用是否準(zhǔn)確,說說理由“矗立”用的準(zhǔn)確,表達(dá)了糖房子在作者心中具有舉足輕重的地位。(二)精細(xì)佇立敏銳考究周流:周而復(fù)始,流遍全身。煞有介事:好像有那么回事似的。1.犧牲指做了很多不情愿的事。犧牲的事有:甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;甘心吃那可恨的胡蘿卜;甚至,甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。2.承上啟下的作用。一張一張的玻璃紙,我把它們留下來,夾進(jìn)媽媽的大辭典里。日影稀薄的午后,把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出,覆貼在眼睫之上,認(rèn)真地去看熟悉的世界,被染成深深的棗紅,艷艷的的橙黃,陰陰的墨藍(lán),或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜不知道你做的是哪份?
托班兒歌《我是一個(gè)大蘋果》教案
1個(gè)回答2024-04-09 03:59
我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛我,請(qǐng)你先去洗洗手,要是手臟別碰我。
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