人性的弱點(diǎn)第一章

家庭教育》
蘇霍姆林斯基
有一次,有一家人全家在假日里到森林中去：父親、母親、五年級(jí)學(xué)生托利亞和四歲的薩沙.森林里是那么美好,那么歡快,孩子們的父母讓他們看看盛開(kāi)著的鈴蘭花的林中曠地.
林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇,第一朵花開(kāi)放了,粉紅粉紅的,芬芳撲鼻.
全家人都坐在灌木附近.父親在看一本有趣的書(shū).突然雷聲大作,飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注.
托利亞把自己的雨衣給了媽媽,雖然她并不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給托利亞,雖然她也并不怕淋雨.
薩沙問(wèn)道：“媽,托利亞把自己的雨衣給您,您又把雨衣給托利亞,托利亞又把雨衣給我穿上,你們干嗎這樣做呢?”“每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人.”媽媽回答說(shuō).“那么,我干嗎又保護(hù)不了任何人呢?”薩沙問(wèn)道：“就是說(shuō),我是最弱小的人羅?”“要是你誰(shuí)也保護(hù)不了,那你真是最弱小的人!”媽媽笑著回答說(shuō).
他朝薔薇叢走去,掀起雨衣的下部,蓋在粉紅的薔薇花上；滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣,花兒低垂著頭,因?yàn)樗鼖赡劾w弱,毫無(wú)自衛(wèi)能力.“現(xiàn)在我該不是最弱小的嗎,媽媽?”薩沙問(wèn)道.“是呀,現(xiàn)在你是強(qiáng)者,是勇敢的人啦?媽媽這樣回答他.

李弱水路之遙第九章開(kāi)車(chē)。根據(jù)查詢(xún)相關(guān)公開(kāi)信息是在中秋節(jié)兩人會(huì)一起做月餅。但第一次做的時(shí)候，李弱水眼睜睜看著路之遙將倒模好的月餅放到了鍋里小火慢煎……據(jù)他說(shuō)李弱水不在的那幾年他都是這么吃的。

有兩個(gè)版本，上篇6章，下篇是后續(xù)，7-10章

沒(méi)有虛弱的-m-

　　保護(hù)小動(dòng)物
　　一只鳥(niǎo)兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一首樂(lè)曲會(huì)奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，譜寫(xiě)著人與鳥(niǎo)兒的和諧相處，讓我們每天都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)兒那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。世界上如果一個(gè)國(guó)家和另一個(gè)國(guó)家不能和諧相處，那么世界將永無(wú)寧日。在這個(gè)社會(huì)上，如果人與人不和諧相處，那么社會(huì)治安就會(huì)受到影響。自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅僅是動(dòng)物，人亦難逃厄運(yùn)。現(xiàn)在就讓我們談?wù)勅伺c鳥(niǎo)兒的和諧相處吧！有一首歌，其中有一句是這樣唱的：”草原鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔……多美啊！
　　許多鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中翱翔，人們?cè)谝煌麩o(wú)際的草原上騎著駿馬疾馳，這種感覺(jué)就像在仙境中遨游一般。在大自然中，鳥(niǎo)兒給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，當(dāng)一個(gè)人在憂(yōu)傷痛苦中難以自拔時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上用清脆的嗓音唱出婉轉(zhuǎn)的曲子時(shí)，憂(yōu)傷痛苦頓時(shí)忘到腦后，卻被那悅耳的歌聲陶醉。
　　從總體來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，自然界的生態(tài)平衡離不開(kāi)鳥(niǎo)，人與鳥(niǎo)的和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。其實(shí)，人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)兒也不想把病菌帶給人類(lèi)，他們也想和人類(lèi)做好朋友！
　　一只鳥(niǎo)兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一首樂(lè)曲會(huì)奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，譜寫(xiě)著人與鳥(niǎo)兒的和諧相處，讓我們每天都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)兒那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

我猜一種原因是你可能看了假的人性的弱點(diǎn)；
另外一種原因是人的弱點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多，所以就寫(xiě)多一點(diǎn)。
其他原因就不說(shuō)了。

道德經(jīng) 第四十章

最大的弱點(diǎn)就是壽命太短了。

俗稱(chēng)8章，但是現(xiàn)在的計(jì)算方法和以前不大一樣了