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下面是幾個關于細節(jié)的例子希望對你有所幫助

事例一：有一次，在一個會計招聘會上，有位姑娘僅用一元錢就打開了錄取的大門。當考官在問完她問題之后，又說了一句：“如你被錄取了，我們會打個電話給你的。”話音剛落，就聽到女孩用清脆的聲音說：“請你無論如何，打個電話來，即使我失敗了。”一邊遞過去一元錢?？脊俪錆M了好奇：“你———為什么要這么做？”“因為如果我被錄取了，這打電話的錢不該公司出；如果我沒被錄取，這打電話的錢更不該公司出。”考官告訴她：“你已經(jīng)被錄取了?！贝撕?，女孩在自己的崗位上做得很出色。
“打電話”，從這個細小的環(huán)節(jié)中，考官做出決定也絕非心血來潮：首先，能明確公私財產(chǎn)是一個會計應具的素質(zhì)；其次，在失敗后能去思考自己的不足，說明她是一個積極進取的人。因此，女孩用一個細節(jié)，打動了考官，自己也獲得了成功。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！笨梢?，任何一次成功絕對離不開細節(jié)。
一根鏈條，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一只木桶，最低的地方?jīng)Q定其容量；而一個人，最差的品格決定其發(fā)展。
事例二：禍患常積于疏微，而智勇常困于所溺。細節(jié)不小，從一個細節(jié)中我們有時可看出事態(tài)的發(fā)展趨勢。當紂始為象箸，箕子就曾嘆曰：“彼為象箸，必為玉杯；為杯，則必思遠方珍怪而御之矣。輿馬宮室之漸自此始，不可振也?！?
或許，有人會說，“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”“做大事不拘小節(jié)”。于此，我只想說：“大丈夫應掃天下，但一屋不掃，更何以掃天下！”
“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深?！奔毠?jié)決定成敗。在當今中國，想成功的人很多，但愿意把小事做好的人很少。須知偉業(yè)固然令人神往，但構成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細節(jié)。只有做好每一個細節(jié)，才有可能成就偉業(yè)。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠的毛病，腳踏實地，從小事做起，注重細節(jié)，方能成功。
因此，要成功，就得從細節(jié)注意起。

事例三：讀小學時，老師們喜歡用“錯一個小數(shù)點，衛(wèi)星就不能上天”之類的話發(fā)出警告，要我們細心、細心、再細心，尤其在面臨大考的時候。這個警告后來演變成我們的口頭禪，成了開玩笑、嬉鬧時的慣用語。
有一天上課，美術老師偶然聽見我們這樣說話，很遺憾地搖搖頭，說：“你們這些孩子，不懂得衛(wèi)星和小數(shù)點的意義，忽視了一個很嚴肅的道理。”那天恰好學習畫人手，老師說：“手，看起來不復雜，但我先講一個故事，之后你們可能就會認真學畫了。”
——德國有一家服裝廠，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷售，銷量一直平穩(wěn)。有一年，他們得知不遠的地方新建了一家專門生產(chǎn)手套的小廠，由于這個小廠業(yè)務量不大，對他們似乎沒有什么影響，就不太在意。但是，一年后，他們又發(fā)現(xiàn)：自己生產(chǎn)的手套在市場上不吃香了，而那個小廠生產(chǎn)的手套幾乎占領了80％的市場份額……
老師問：“你們猜猜，這是為什么？”同學們七嘴八舌地列舉了許多理由，老師對其中的部分答案表示肯定，但同時又一再鼓勵我們繼續(xù)猜。十分鐘后，教室里沒聲音了。老師神秘地笑了，說：“手套里有一個微小的數(shù)字，決定了它是否更討人喜歡……”
——原來，那家小廠生產(chǎn)的手套，即使同一雙，大小都是不一樣的：因為大多數(shù)人是右撇子，右手通常比左手大4％。所以，這種大小不一的手套，戴起來感覺更合適！
“這個4％的區(qū)別，使小廠獲得了80％的手套市場份額——聽起來是不是很有意思？”
美術老師得意地說：“我知道，衛(wèi)星離你們太遙遠，但手套你們總見過吧！記住，以后不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時能決定事情的成?。　?/div>

史記第一冊注音？

1個回答2024-02-09 11:18

史記第一冊注音是：shi第三聲 ji第四聲di第四聲yi第一聲ce第四聲。

歷史上有關注重小事的事例

1個回答2024-03-12 22:30

下面是幾個關于細節(jié)的例子希望對你有所幫助

事例一：有一次，在一個會計招聘會上，有位姑娘僅用一元錢就打開了錄取的大門。當考官在問完她問題之后，又說了一句：“如你被錄取了，我們會打個電話給你的?！痹捯魟偮?，就聽到女孩用清脆的聲音說：“請你無論如何，打個電話來，即使我失敗了。”一邊遞過去一元錢。考官充滿了好奇：“你———為什么要這么做？”“因為如果我被錄取了，這打電話的錢不該公司出；如果我沒被錄取，這打電話的錢更不該公司出?！笨脊俑嬖V她：“你已經(jīng)被錄取了?！贝撕螅⒃谧约旱膷徫簧献龅煤艹錾?。
“打電話”，從這個細小的環(huán)節(jié)中，考官做出決定也絕非心血來潮：首先，能明確公私財產(chǎn)是一個會計應具的素質(zhì)；其次，在失敗后能去思考自己的不足，說明她是一個積極進取的人。因此，女孩用一個細節(jié)，打動了考官，自己也獲得了成功。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”可見，任何一次成功絕對離不開細節(jié)。
一根鏈條，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一只木桶，最低的地方?jīng)Q定其容量；而一個人，最差的品格決定其發(fā)展。
事例二：禍患常積于疏微，而智勇常困于所溺。細節(jié)不小，從一個細節(jié)中我們有時可看出事態(tài)的發(fā)展趨勢。當紂始為象箸，箕子就曾嘆曰：“彼為象箸，必為玉杯；為杯，則必思遠方珍怪而御之矣。輿馬宮室之漸自此始，不可振也?！?
或許，有人會說，“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”“做大事不拘小節(jié)”。于此，我只想說：“大丈夫應掃天下，但一屋不掃，更何以掃天下！”
“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深。”細節(jié)決定成敗。在當今中國，想成功的人很多，但愿意把小事做好的人很少。須知偉業(yè)固然令人神往，但構成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細節(jié)。只有做好每一個細節(jié)，才有可能成就偉業(yè)。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠的毛病，腳踏實地，從小事做起，注重細節(jié)，方能成功。
因此，要成功，就得從細節(jié)注意起。

事例三：讀小學時，老師們喜歡用“錯一個小數(shù)點，衛(wèi)星就不能上天”之類的話發(fā)出警告，要我們細心、細心、再細心，尤其在面臨大考的時候。這個警告后來演變成我們的口頭禪，成了開玩笑、嬉鬧時的慣用語。
有一天上課，美術老師偶然聽見我們這樣說話，很遺憾地搖搖頭，說：“你們這些孩子，不懂得衛(wèi)星和小數(shù)點的意義，忽視了一個很嚴肅的道理?！蹦翘烨『脤W習畫人手，老師說：“手，看起來不復雜，但我先講一個故事，之后你們可能就會認真學畫了?！?
——德國有一家服裝廠，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷售，銷量一直平穩(wěn)。有一年，他們得知不遠的地方新建了一家專門生產(chǎn)手套的小廠，由于這個小廠業(yè)務量不大，對他們似乎沒有什么影響，就不太在意。但是，一年后，他們又發(fā)現(xiàn)：自己生產(chǎn)的手套在市場上不吃香了，而那個小廠生產(chǎn)的手套幾乎占領了80％的市場份額……
老師問：“你們猜猜，這是為什么？”同學們七嘴八舌地列舉了許多理由，老師對其中的部分答案表示肯定，但同時又一再鼓勵我們繼續(xù)猜。十分鐘后，教室里沒聲音了。老師神秘地笑了，說：“手套里有一個微小的數(shù)字，決定了它是否更討人喜歡……”
——原來，那家小廠生產(chǎn)的手套，即使同一雙，大小都是不一樣的：因為大多數(shù)人是右撇子，右手通常比左手大4％。所以，這種大小不一的手套，戴起來感覺更合適！
“這個4％的區(qū)別，使小廠獲得了80％的手套市場份額——聽起來是不是很有意思？”
美術老師得意地說：“我知道，衛(wèi)星離你們太遙遠，但手套你們總見過吧！記住，以后不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時能決定事情的成??！”

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